五年级上册语文形近字？部编版五年级语文上册第18课《慈母情深》中，生字有魄、抑、颓、纫、噪、褐。这几个字的形近字有魄—魂、愧、傀、隗；抑—迎、柳；颓—矮；纫—仍、扔、礽；噪—操、澡、燥、躁；褐—揭、渴、喝、歇。那么，五年级上册语文形近字？一起来了解一下吧。
《草原》得多音字：行【（háng）（一行）和（xíng）（行动）】勒【（lè）（勾勒）和(lēi)（勒马)】蒙【
(mēng)(蒙骗）
（méng）（蒙受）和（měng）（蒙古族)
】
形近字：渲
蹄
偏
多音字：
1、行（háng）（一行）和（xíng）（行动）
2、勒（lè）（勾勒）和(lēi)（勒马)
形近字：渲、蹄、偏。
文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
扩展资料
原文节选：
蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。
也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。
我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。
1、天马2、古诗二首4、雅鲁藏布大峡谷
局：形近字：句（句子） 锋：形近字：峰（山峰）峡：形近字：侠（侠客）
据：形近字：居（居住） 棱：形近字：凌（凌空）辉：形近字：挥（挥手）
铜：形近字：钢（钢铁） 瘦：形近字：搜（搜集）煌：形近字：皇（皇帝）
雕：形近字：雄（英雄） 峻：形近字：俊（俊美）峰：形近字：锋（锋利）
塑：形近字：望（希望） 蹄：形近字：啼（啼叫）掩：形近字：淹（淹没）
轰：形近字：车（车辆） 堪：形近字：勘（勘测）导：形近字：异（异性）
型：形近字：刑（刑法） 钩：形近字：钓（钓鱼）隔：形近字：融（融合）
兼：形近字：嫌（嫌弃）供 ：形近字：共（共同）
雀：形近字：省（节省） 番：形近字：翻（翻车）
燕：形近字：黑（黑暗） 博：形近字：搏（搏斗）
载：形近字：栽（栽树） 馆：形近字：管（管家）
望采纳
部编版五年级语文上册第18课《慈母情深》中，生字有魄、抑、颓、纫、噪、褐。这几个字的形近字有魄—魂、愧、傀、隗；抑—迎、柳；颓—矮；纫—仍、扔、礽；噪—操、澡、燥、躁；褐—揭、渴、喝、歇。
形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。简单来说，形近字就是某几个字看上去相似，但又不是同一个字。这样的都称为形近字。区别上来说，主要是从字音上区别形近字。
准的形近词组词
淮——淮河，秦淮，江淮，清淮
难——难题，难事，困难，危难
惟——惟一，惟恐，惟独，惟有
唯——唯一，唯独，唯心，唯诺
雅——雅致，雅韵，文雅，雅量
以上就是五年级上册语文形近字的全部内容，多音字：1、行（háng）（一行）和（xíng）（行动）2、勒（lè）（勾勒）和(lēi)（勒马)形近字：渲、蹄、偏。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 。
