五年级下册数学作业批改记录？五年级的学生数学基础薄弱,普遍对学数学兴趣不高。这学期,我首先从培养学生学习数学兴趣入手,从点滴抓起。开学初,抓好作业书写,将每次作业进行评比,对作业的准确、整洁、美观作为评比的标准。对那些学习数学有困难的同学,在作业上及时发现他们的闪光点,给予表扬,在班上给予鼓励。那么，五年级下册数学作业批改记录？一起来了解一下吧。
五年级下期数学教学工作总结5篇
如果让你写一篇数学教学总结汇报，你知道怎么写吗？在数学备课中，认真钻研教材、教学用书、力求吃透教材，找准重、难点，上课时力求抓住重点。你是否在找正准备撰写“五年级下期数学教学工作总结”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！
五年级下期数学教学工作总结1
我担任一年级数学教学工作。一直认真学习，深入研究教学方法。立足现在，放眼未来，为使今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌而收获多多。
一、备好课课
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真备好电子教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
1、数学作业字迹要求书写端正,不得潦草,学生做作业的态度要求 严肃认真,切忌马虎草率,信手胡涂。
2、用同种颜色的笔写作业,不得用涂改液，只需在错误处画错号即可。
3、作图题必须用铅笔和直尺。
4、数学作业每做完一小题都要隔开一行,接着做第二小题,每次作业的错题订正要写在老师批改处隔开一行,并注明“订正”两字。 若做下一次作业应再隔开两行再写。
5、当天 作业当天完成,作业本封面要求写清科目、班级、姓名外,不得乱涂乱写。
篇一
一学期教学工作即将结束了，在这繁忙而充实的一学期中，我感触较多，现将本期自己在教学中的点滴得失作一个反思。认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索高效课堂教学的新思路。
一、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。
一名数学教师，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能充分发展作为教学改革的基本指导思想。把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教学之中，我根据不同的课型，运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学方法去感染学生，促使他们喜爱数学，愿意学习数学。教学之后，我基本做到每单元进行单元测试、反思，及时总结自己在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，克服不足，同时，积极和同组教师相互切磋，通过自己的努力学生的学习氛围有所加强，学习兴趣有所提高，基本会积极主动的学习。
教育教学并非是一朝一夕就能完成的。需要教师不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过程。我在总结成绩的同时，不断反思教学，不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。
提高教育教学质量是学校工作的重中之重，扎实进行课堂教学改革是提高质量的有力保证，是前提条件。我校紧密结合时代要求，坚持实施科研兴校目标，走学校创新发展道路，深入贯彻区教体局相关精神，树立教学中心地位，不仅有效地提高了学校教育教学质量，而且为全面推进素质教育注入了新的活力。
通过学生学业测试、综合实践活动、日常评价等方式从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度对学生进行整体评价，以全面考察学生的素养。学业测试试题"源于教材而活于教材"，能对生活中的实例进行精选，突出考查了学生分析问题和解决问题的能力。学科综合实践活动重点考察学生运用所学的知识解决生活中实际问题的能力。平时评价关注学生的学习过程和方法，关注学生的情感体验。同时，尊重学生在学习过程中的独特的理解、体验，体现“不同的人得到不同的发展”的课标理念。
语文
教育评价对于教育实践有很强的导向、调控、激励等功能。在新课程标准理念的指导下，我们以激励小学生的语文学习兴趣和积极性，培养小学生的综合语言运用能力，开展了平时评价、书面评价和综合性评价相结合的多元化的教学评价。以下是我们学校在教学评价过程中所做的一些实践与尝试。
一具体做法
（一） 平时评价
1、学生课堂行为的评价。
苏教版五年级数学教学工作总结 篇1
数学计划总结-苏教版小学五年级数学下册
教学工作总结
一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。从总体上看，我能认真执行学校教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：
一、认真钻研业务，努力提高课堂30分钟的教学效率。在业务上我积极利用各种机会，学习教育教学新理念，积极参加教研活动，潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂30分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高；我还结合实际教学撰写一些自己平时的教学反思等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂30分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
二、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。
以上就是五年级下册数学作业批改记录的全部内容，1、数学作业字迹要求书写端正,不得潦草,学生做作业的态度要求 严肃认真,切忌马虎草率,信手胡涂。2、用同种颜色的笔写作业,不得用涂改液，只需在错误处画错号即可。3、作图题必须用铅笔和直尺。4、。
