目录老师如何教孩子不挑食 幼儿园如何巧妙应对幼儿挑食 幼儿挑食教师的解决方法 幼儿挑食老师怎么指导 幼儿挑食老师应该怎么说
1，在幼儿园里，老师可以神神通过调整座位的办法来管理，把一些吃饭慢的孩子放到吃饭快的孩子身边，这样孩子看到他周围的同学都吃的那么香，就会受到感染，慢慢的吃饭也就快起来，这样就不会挑食了。
2，表扬吃饭快的宝宝，老师可以那他们来做榜样，这样就会刺激吃饭慢的小朋友。孩子在吃饭的时候，老师要进行督促，观察并夸奖，比碰脊如说：“今天某某同学吃饭比昨天有进步笑瞎渗，大家一定要想某某同学学习，做一个聪明懂事的好孩子”。
3,孩子自主吃饭的能力也是要去培养的，家长不要总是追着喂，对于挑食严重的宝宝，家长可以给他做些特色的饭菜，比如饭菜颜色鲜艳些，或者把饭菜做成一些动物形状，这样可以提起孩子对吃饭的兴趣。总之，刚上园的宝宝前期需要一段时间适应，慢慢的就会好管教了，老师一定要有耐性。
1）榜样示范法。根据幼儿“喜模仿”“爱表扬”的特点，利用集体氛纳纳围的渲染，用情绪感染他们，为他们树立榜样。如：贝贝不吃鱼，但帅帅最爱吃带鱼，教师可在帅帅吃带鱼的时候说：“帅帅真是好孩子，帅帅爱吃带鱼，健康又聪明，我知道贝贝也会像帅帅一样，喜欢吃带鱼的。＂在挑食的孩子面前，大大称赞不挑食的孩子，从而使孩子因羡慕而积极地效仿。
（2）激发食欲法。食物的色、香、味、形等刺激可使人产生条件发射，分泌大量洞陪没消化液，引发食欲。由此，在每次吃饭前，教师可以有针对性地请一个幼儿来介绍菜谱，并让大家说一说菜的营养，闻一闻菜的香味。这样，幼儿的食欲可以被激发，在一定程度上改变幼儿对食物的偏爱和挑剔。
（3）逐渐加量法。有些幼儿从小就不吃某种食物，因此要他一下子改过来是不太可能的，也是不太现实的。对这类幼儿采用“逐渐加量”的方法。如有的孩子不吃绿色蔬菜，鼓励他们“多吃一口”，或是把他们碗里的青菜去掉一半，减轻幼儿的心理压力，让他们能比较轻松地吃完另一半。以后逐渐增加，让他慢慢地逐渐适应。
（4）物质奖励法。对偏食、剩饭的幼儿那怕是一点点进步，都给予鼓励，发给孩子一朵小红花，小贴画、小卡片等，调动幼儿的积极性，促使幼儿改正偏食和剩饭的不良习惯。
（乱伏5）餐前服务法。孩子天生就对餐前的准备工作感兴趣，教师在保证安全的前提下，可以让幼儿帮忙摆桌椅、分碗筷，面对自己参与劳动所得的成果，孩子们会对美味的菜肴充满向往和期待。
幼儿挑食属于饮食习惯问题，而且这一做法不利于身体健康，也可能会唤绝老导致其他小朋友模仿，所以我会高度重视并耐心引导。
首先，我会了解孩子吃饭的情况，仔细观察对于那些食物出现挑食现象，并及时与家长联系，了解在家庭中的吃饭情况。明确孩子挑食原因，有可能是不喜欢食物味道、过敏或模仿其他的小朋友等。
其次我会通过以下方式慢慢的引导孩子改正这个问题。第一，通过平时组织教育活动，通过图片、漫画等方式向孩子们展示各种食物的不同营养价值，让孩子在了解并喜欢这些食物，通过一点一滴的引导，让孩子明白要获取这些营养，就不能挑食，这样身体才能更加强壮，如果是过敏，那么我会注意不让孩子吃相关食物。第二，积极和幼儿园餐饮部门沟通，改善食物的结构和做法，根据幼儿年龄特点适当调整颜色、味道及营养价值的搭配，吸引孩子的眼球，让他们喜爱和升吃各种食物，从而帮助幼宏州儿养成良好的饮食习惯。
最后，生活中我会及时关注孩子的表现，并在吃饭的时候表扬不挑食的小朋友，树立良好榜样，让其他小朋友学习。同时经常与家长取得联系，请家长在家里面及时关注孩子的吃饭情况，合理规划饮食，营养搭配，鼓励他们成为不挑食的好孩子。
幼儿园小朋友挑食老师引导的方法：
1、奖励法。和小朋友在吃饭前讲好条件，比如能把今天的这顿饭又快又好游芹拿的吃完了，可以奖励神搭一颗糖果什么的小礼品，来激励孩子好好吃饭。
2、故事法。可以给孩子讲童话故事，比如胡萝卜，很多小朋首银友不爱吃，不爱吃胡萝卜的小朋友会缺少维生素A，身体缺少维生素A会生病的，编一个故事，或者找一个这方面的绘本阅读给孩子，孩子看明白了，或许就会改变了。
3、游戏法。把不爱吃的食物当成打地鼠那种游戏，孩子一边玩一边吃，不知不觉就吃了。
4、激将法。刺激小朋友，很多小朋友都有逆反心理，你越神神秘秘不让他吃，他越好奇越想吃，那就给孩子吃吧！
对于孩子2113不喜欢的食物，建议教师尝5261试制作，并与孩子一起品尝。即使不喜欢4102吃，也要与孩子一起吃，并且1653表现出吃得很香、很满意的神色，给孩子提供积极仿效的机会。
在进餐时，不管孩子犯了什么“错误”，都不要恐吓、责骂或惩罚孩子，以免影响孩子的食欲。要通过奖励、鼓励等方式，让孩子愉快进餐，乐于进食。
当孩子没有食欲时，可以让孩子跑跑步、骑骑小自行车，进行多种体育活动，从而消耗更多的能量，使之食欲和食量增加。
扩展资料：
挑食纠正方法：
1、家长亲身体验，对于孩子不喜欢的食物，建议家长尝试制作，并与孩子一起品尝。即使不喜欢吃，也要与孩子一起吃，并且表现出吃得很香、很满意的神色，给孩子提供积极仿效的机会。
2、幼儿亲身体验，邀请孩子参与烹饪过程。当他们享受自己的劳动成果时码咐，就会胃口大增，甚至愿意愉快地接受不喜欢的食物的口味。这样，就能有效地改善孩子的挑食习惯。
3、营造愉快的进餐氛围，在改迅进餐时，不管孩子犯了什么“错误”，都不要恐吓、责骂或惩罚孩子，以免影响孩子的食欲。要通过奖励、鼓励等方式，让孩子愉快进餐，乐于进食。
4、帮助幼儿养成良好的进食核模此习惯，在进食时，不要看电视，以免分散孩子的注意力，也不利于孩子消化。
5、控制孩子的零食，幼儿离园后，离正餐还有一段时间，希望家长通过引导幼儿看书、游戏等方式分散其注意力，也可以给孩子少吃点水果，这样有饥饿感的孩子在正餐时即使不喜吃的食物也会吃得很香。
