目录5年级上册语文书14课生字组词有哪些？ 鐧惧害瀹夊叏楠岃瘉 鐧惧害瀹夊叏楠岃瘉 鐧惧害瀹夊叏楠岃瘉 圆明园的毁灭是几年级的课文
dai 黛(粉黛) ( 黛色 ) ( 黛绿) ( 黛玉）( 黛红)( 黛黄 ）( 黛紫)Yan 宴指搏( 宴会) （宴席）（宴客) （宴饮）（宴请）ren 纫（缝纫）（纫针）（纫辑）丛嫌Yi 绎(寻绎) ( 演绎) ( 绎如) ( 络绎不唯郑祥绝)
人教版租闭5年级上册语文书14课《通往广场的路不止一条》《通往广场的路不袭型桐止一条》一文生字及组词如下：黛：～色。～眉。粉～。～绿。～蓝。～紫。宴：～客。～饮。～席。纫：～辑。缝～。绎：寻～。演～。～如。络～不绝。
五年级学生自我介绍
自我介绍老师同学们你们好，我的名字叫XX，今年XX岁了，很高兴与大家相识在XX班。我是一个活泼可爱的小男生，我的性格有点倔强，喜欢遇事坚持自己的想法，因为妈妈说过遇事要相信自己才能成功。
平时我喜欢画画，用美丽的色彩涂画自己的'小世界，对好玩有趣的东西总是充满了好奇心，喜欢追根问底。拍坦更喜欢交朋友，希望我们都能成为朋友，和睦相处，一起快乐的学习，游戏。
我有一个梦想就是长大了能当一名宇航员，象翟志刚叔叔一样能去探索神奇的太空，为了我的理想，我现在就要好好学习，作一名优秀的小学生，希望大家都能喜欢我。谢谢！
《圆明园的毁灭》是人教版小学语文五年级上册第14课的课文。
用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。
课文语言简洁，结构严谨，构思颇具匠心。题目为“圆明园的毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉煌的过去，把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，锋信更能激起读者的痛心与仇恨。
第一自然段概括阐明了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上圆蠢不可估量的损失橘基陪，与文章的结尾提到的“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬”，首尾呼应，作者的痛惜、愤怒之情跃然纸上。
第二至四自然段详尽地介绍了圆明园的布局、建筑风格及收藏文物的珍贵，再现了圆明园当年的宏伟壮观。第五自然段用精练、准确的语言介绍了圆明园毁灭的经过。
人教版5年级上册语文书14课《通往广场的路不止一条》
《通往广场的路不止一条》一文生字及组词如伏举下：
黛：～色。～眉。粉～。～绿。～蓝。～紫。
宴：缺知碧～客。～饮。～席。
纫：～辑。缝～猛轮。
绎：寻～。演～。～如。络～不绝。
《圆明园的毁灭》是人教版义务教育教材小学语文五年级上册第14课的课文。
主要内容：
这篇课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者罩渗冲肆意践踏而毁灭的景象。
段落大意：
第一段（第1自然段）：概括指出圆明园毁灭的损失无法估量。
第二段（第2至4自然喊橡段）：介绍了圆明园的景物和收藏的历史文物。
第三段（第5自然物歼段）：讲述英法侵略者毁灭圆明园的强盗行为。
中心思想：
文章通过重点描写圆明园昔日辉煌，揭露了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱之情和对侵略者强盗行径的仇恨。
课文语言简洁，结构严谨，构思颇具匠心。题目为“圆明园的毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉煌的过去，把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心与仇恨。
