五年级上册语文古诗词三首？五年级上册古诗三首：1、示儿（宋）陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。2、题临安邸（宋）林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。3、那么，五年级上册语文古诗词三首？一起来了解一下吧。
五年级上册古诗三首：
1、示儿（宋）陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
2、题临安邸（宋）林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
3、己饥伏带亥杂诗（清）龚自珍。
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞烂芦，不拘一格降人材。
五年级上册生字组词：
1、祭
家祭、祭祀、吊祭。
2、乃
乃父、乃兄、乃至。
3、熏
熏陶、熏人、臭气熏天。
4、杭
杭州、苏杭、杭绢。
5、亥
丁亥、亥时、辛亥革命。
6、恃
仗恃、恃才傲物、自恃清高。
7、哀
哀痛、哀家、悲哀。
8、拘
拘束、拘谨、不拘一格。
古诗
古体诗是诗歌体裁，根据诗句的字数分为四言诗、五言诗和七言诗等。古体诗与近体诗相对，格律自由，不要求对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限。中国古代诗歌整齐划一的格律诗发展到中唐达到巅峰状态（代表诗人是杜甫）。
因为其形式上的诗美空间已经被唐代的大诗人挖掘而所剩有限，因此唐末五代中国的格律诗向杂言诗发展，形成一个对整齐划一而导致形式有些僵化的格律诗的反拨，而最终定型为“词”这一杂言厅兆诗体制形式。而词，最终发展到了一代之文学的高度，取得伟大成就。
人教版五年级上册语文《古诗词三首》教案(一)
学习目标：
★识记本课四个生字并正确书写、运用。
★体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。
★感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。
课前准备：
★了解王安石的生平。
★了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德。
教学过程：
【第一课时】
一、导游介绍，激趣导入。
(出示地图，标明“瓜洲”“京口”的大略位置。)
1.谈话：今天老师给你们当导游，好不好?
a.“汴水流，泗水流，流到瓜洲古镇头。”这首传唱了千年的歌谣向我们介绍的是瓜洲。瓜洲位于江苏省扬州南面，长江北岸。川流不息的长江水见证了瓜洲的兴衰，瓜洲曾经是“江北重镇、千年古渡”。
b.而“京口”不仅是东汉吴国第一古都，更是文气洋溢的灵秀之地。许多诗人在此留下了千古绝唱的诗句：王昌龄的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟”，(if-件展示诗句。)还有一首广为传诵的就是——王安石的《泊船瓜洲》。
2.板书诗题，读题。
3.过渡：为什么人们喜欢这首诗呢?先去读一读吧。
二、整体感知，直奔重点。
1.学生用自己喜欢的方式读古诗。
2.指名读，正字音。尤其注意“一水间、数重山、照我还”。
【 #教案#导语】人教版五年级语文上册语文教案怎么写？准备了人教版五年级语文上册《古诗词三首》教案【三篇】，希望对你有帮助!
《古诗词三首》教案一
教学目标：
1.知识与技能
（1）识记本课四个生字并正确书写、运用。
（2）有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《泊船瓜洲》、《秋思》。
（3）学习通过看注释，查阅资料，边读边想像等方法，感知诗词大意，用自己的话讲述诗句的意思。
（4）体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。
2．过程与方法
通过反复诵读古诗，结合课文注释，理解诗句的意思。
3．情感态度与价值观
感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.
教学重点：
1.学习通过看注释，查阅资料，边读边想像等方法，感知诗词大意，感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。
2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。
教学难点：
体会诗人借不同景物抒发情怀陆裂的写法。
教学时间:两课时
课前准备:
1.了解王安石的生平。
2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德。
教学过茄亮程
第一课时泊船瓜洲
教学目标：
1．正确、流利、有感情地朗读诗歌。
2．理解诗歌的内容，体会诗歌表达的情感。
3．运用所学的方法感受补充作品的情感。
教学重点颤悉宽：
理解诗意，感悟诗情。
泊船瓜洲 宋 王安石 京口瓜洲一水间钟启纯凳山只隔数重山春风又绿江南岸明月何时照我还
秋思唐 张籍洛阳城里见秋风欲作家书意万重复恐匆匆说不尽行人临发又开封
长相思清 纳兰性德山一程 水一程 身向瑜关那畔行 夜深千帐悄旅灯风裤吵一更 雪一更 聒碎乡心梦不成 故园无此声三首古诗词都是表达了作者对家乡亲人的思念
——
数重山：几重山.
那畔：那边,此处指关外.
聒碎：“聒碎乡心梦不成”,这里指帐篷外,寒风溯雪之声惊醒了将士们的思想梦,更加怀念家乡.
Ⅱ
《泊船瓜洲》描写诗人停船瓜洲时遥望家乡,不知何时能回到家乡,心中十分惆怅.季节_未知 景物_月亮 诗人触景生情,写下此诗抒发情感.
《秋思》是诗人借助日常生活中一个小小的片段——寄家书时的思想活动和行动细节,表达了客居他做颤乡之人,对家乡亲人的深切思念.季节_秋 景物_秋风 此诗叙述寄家书的事情,抒发思乡之情.
《长相思》是描写出塞军旅途中思乡寄情的一首词.写的是戍边打仗的将士,在风声雪声里因思念家乡,夜不能寐的情景.季节_冬天[自认为- -|||]
景物_雪
Ⅲ
以上三首诗词根据不同的季节,抓住不同的景物进行描写,虽然表达方法不同,有写景抒情、叙事抒情以及写景、叙事相结合等方式,但都表达了一个共同主题,那就是思念家乡.
三首古诗词所要表达的主题是一样的,但是表达的方法各异,《泊船瓜洲》拍胡绝是写景抒袭姿情,《秋思》则是叙事抒情,《长相思》则融写景与叙事于一体,来表达作者的思想感情.
以上就是五年级上册语文古诗词三首的全部内容，部编版五年级上册古诗词三首（12课）分别是《示儿》、《题临安邸》和《己亥杂诗》。《示儿》的全诗白话文解释是：我内心本就清楚知道，人死后万事万物都可无牵无挂。可唯独放不下的是，不能亲眼看见祖国的统一。
