八年级上册英语总结？八年级上册英语知识点总结 一、词汇 1.重要词汇 描述人物性格特征的词汇包括：friendly（友好）、funny（有趣的）、hard-working（勤奋）、clever（聪明）、polite（有礼貌）等。描述人物外貌特征的词汇包括：tall（高的）、short（矮的）、thin（瘦的）、strong（强壮的）、pretty（漂亮的）等。那么，八年级上册英语总结？一起来了解一下吧。
人教版初二八年级上册英语第一、二单元知识点总结
一、第一单隐哗元：语法与词汇
1. 语法：学习一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般将来时的用法。
2. 词汇：掌握核心词汇，如family, friend, happy, sad, healthy等，并能运用到日常对话中。
二、第二单元：阅读与写作
1. 阅读：理解并分析文章的主要观点，学会提取关键信息。
2. 写作：学会使用圆猛句型进行简单对话，尝试写短小的作文，注意语法和拼写的准确性。
总结：本单元以语法和词汇为基础，结合阅读与写作，旨在全面提升英语综合运用能力。通过反复练习和实践，可以有效提高橘携桥英语水平。学习过程中如有疑问，欢迎在评论区留言。希望这份总结能对大家的学习有所帮助，如果有需要，可查看下方链接获取电子版。
到了八年级，英语的学习，不仅仅是对单词的记忆和使用，而且开始学习语句结构，语法应用，难度升级，因此更需要有系统的学习方法，更要对知识点进行有序的归纳总结::，才能让英语的学习得心应手。
对很对初中生来说，英语科目都是需要重点学习，很多学生英语成绩不理想，找到学习的重点，没有一套自己的学习方法，因此英语成绩往往成为了拉分的科目。尤其是到了八年级，英语的学习，不仅仅是对单词的记忆和使用，而且开始学习语句结构，语法应用，难度升级，因此更需要有系统的学习方法，更要对知识点进行有序的归纳总结::，才能让英语的学习得心应手。下面是八年级部分英语知识点，希望能够帮助到大家。
1. 名词所有格
名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。一般有以下几种形式：
Ⅰ一般情况下在词尾加 's。 Ⅱ.如果复数名词以 s 结尾，只加 '。
Teachers' Day 教师节
Ⅲ如果复数名词不以 s 结尾，仍加 's
Children's Day 儿童节
Ⅳ表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。
ⅥLucy and Lily's room Lucy 和 Lily 的房间
动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s"，而常常用介词 of 的短语来表示。
八年级上册英语知识点总结
一、词汇
1.重要词汇
描述人物性格特征的词汇包括：friendly（友好）、funny（有趣的）、hard-working（勤奋）、clever（聪明）、polite（有礼貌）等。
描述人物外貌特征的词汇包括：tall（高的）、short（矮的）、thin（瘦的）、strong（强壮的）、pretty（漂亮的）等。
描述人物情感的词汇包括：happy（开心的）、sad（悲伤的）、angry（生气的）、worried（担忧的）等。
常用动词短语包括：play with（和...一起玩）、look after（照顾）、be similar to（与...相似）等。
2.常考短语
短语如：have a good day（过个好日子）、be similar to（与...相似）、look after（照顾）、in the end（最终）、be strict with sb in sth（在某事上对某人严格）、be/get used to sth/doing sth（习惯于某事或做某事）、have a chance to do sth（有机会做某事）、practice doing sth（练习做某事）、seem to do sth（似乎做某事）、be able to do sth（能够做某事）、learn to do sth（学会做某事）、decide to do sth（决定做某事）、would like to do sth=want to do sth（想做某事）、would rather do sth than do sth（宁愿做某事而不做某事）、had better do sth=should do sth（最好做某事）、feel like doing sth=want to do sth（想要做某事）、used to do sth=be used to doing sth（过去常做某事，习惯于做某事）、be terrified of doing sth=be afraid of doing sth（害怕做某事）、find sb doing sth=see sb doing sth（发现某人在做某事）、help sb (to) do sth=help sb with sth（帮助某人做某事）、it is time to do sth=it is time for sth（到了做某事的时候）、it takes sb some time to do sth=spend some time (in) doing sth（花时间做某事）等。
一学期的教学工作即将来到了结尾，相信很多老师都开始着手进行一学期的教学工作总结了吧。下面我就和大家分享八年级上学期英语教学工作总结，来欣赏一下吧。
八年级上学期英语教学工作总结
本学期我担任八年级(3)班英语教学工作，在教学中认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，在继续推进我校自主创新的探究式课堂教学模式——“一主多辅，多维互动式”教学模式的同时，把新课程标准的新思想新理念和课堂教学的新思路新设想结合起来，认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，积极主动观察课堂，开展有效课堂活动，现将具体做法总结如下：
一、课前做好准备。
古人云：凡事，预则立，不预，则废。英语教学中，课前准备尤其重要。在上一节课之前，先要将要上的内容过一遍，结合教案，把整个教学的思路理一理，让自己心里有个谱，同时，准备好上课要用的教具，如录音机，磁带的进度等等，这些小细节有时候会影响整个课堂的进程。另一方面，也要备学生，我们八年级的英语老师给学生们准备了学案，在上课之前就发给了学生，让学生对整个单元的知识点有了一个初步的认识和准备，另外，我的一个具体的做法就是，每节英语课提前2分钟进入教室，提醒学生做好准备，将书本和要用的书籍等上课物品准备好，不打乱仗，然后将本单元的单词齐读一遍。
为了帮助大家更好学习初二英语，提高英语成绩，我为大家整理了初二上册英语必背的重点知识，供参考!
初二英语上册所有重点知识点
一. 形容词/副词的比较级和最高级
1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则
(1)单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。
① 单音节单词
small→smaller→smallest
short→shorter→shortest
tall→taller→tallest
great→greater→greatest
② 少数以-er，-ow结尾的双音节单词
clever→cleverer→cleverest
narrow→narrower→narrowest
(2)以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。
large→larger→largest
nice→nicer→nicest
able→abler→ablest
(3)以一个辅音字母结尾的闭音节(即：辅音+元音+辅音)单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。
big→bigger→biggest
hot→hotter→hottest
fat→fatter→fattest
(4)以“辅音字母+y”结尾的双音节词， 把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。
以上就是八年级上册英语总结的全部内容，本学年教学工作即将结束，对我的工作做如下总结。今年，我任教八年级(1、2)班的英语，经过一年的学习，他们的学习目的明确，比较好学，成绩有所提高；学习态度认真，基础知识比较扎实，课堂气氛比较活跃。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥。
