八年级上册物理知识点？1，熔化和凝固：物质从固态变成液态叫做熔化，从液态变成固态叫做凝固。如冰变成水属于熔化；水结成冰属于凝固。提醒：熔化和溶化不要混淆，前者表示物质有固态变成液态；后者表示一些溶质溶化在溶剂中的过程。2，熔点和凝固点 （1）晶体和非晶体：晶体都有固定的熔点，如海波、冰、石英、水晶、食盐、萘、那么，八年级上册物理知识点？一起来了解一下吧。
第一章
机械运动
一、长度的测量
1、⑴国际单位制中，长度的主单位是米（m）。
⑵常用单位有：千米（km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），微米（um），纳米（nm）。
⑶换算关系：1km=1000m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1m=106μm；1m=109nm
2、刻度尺的使用规则：
A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。
B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。
C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻线。
（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）
D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。
E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。
F、“记”：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。
3、长度测量结果由数值和单位组成，数值包括准确值和估读值
二、时间的测量
1、时间测量的工具是停表，国际单位制中，时间的主单位是。
2、常用的单位有：小时(h)、分(min)等。3、换算关系是：1h=60min
1min=60s
三、误差:1、测量值和真实值的差异叫误差。
2、减小方法：多次测量求平均值，用更精密的仪器，改进测量方法
四、机械运动
物理学里把物体位置变化叫做机械运动，为研究物体运动状态时被选做标准的物体叫做参照物，判断物体是否运动就看和参照物之间的位置是否发生变化，选择不同的参照物，结论可能不同。
1.校长和英语老师一起去法国某中学访问，校长在礼堂讲话，英语老师做翻译。
校长：“各位老师们，同学们！”
英语老师：“ladies and gentlemen！”
校长：“各位女士们，先生们！”
英语老师-_-！想了下说：“Good morning！”
校长：“早上好！”
英语老师：…… ==”汗
2.说有一只北极熊，因为雪地太刺眼了，必须要戴墨镜才能看东西， 可是他找不到墨镜，于是闭着眼睛爬来爬去在地上找，爬呀爬呀，把手脚都爬的脏兮兮的才找到墨镜。 戴上墨镜，对着镜子一照，这才发现：哦，原来我是一只熊猫
3.一只北极熊孤单的呆在冰上发呆，实在无聊就开始拔自己的毛玩，一根，两根，三根，最后拔的一根不剩，然后他就冷死了。
4.从前从前有一只鸟，他每天都会经过一片玉米田，但是很不幸的,有一天那片玉米田发生了火灾，所有的玉米都变成了爆米花!!!小鸟飞过去以后……以为下雪，就冷死了。
5.小明新理了发，第二天来到学校，同学们看到他的新发型，笑道：小明，你的头型好像个风筝哦！小明觉得很委屈，就跑到外面哭，哭着哭着，他就飞起来了。
6.蜘蛛爱上了蝴蝶，蝴蝶却拒绝了它，蜘蛛问：为什么？这是为什么！蝴蝶说：我妈说了，整天在网上混的都不是好人．
7.夏日炎炎的一天,两只香蕉走在路上。
八年级上册物理重点知识点解析
一、声现象
声音是由物体振动产生的，传播需要介质，我们听到的声音大多是空气传播的。声音有响度和音调之分，响度指声音的大小，而音调则指声音的高低。此外，人耳能听到的声音频率范围是20Hz\~20kHz之间。
二、光现象
光在同种均匀物质中沿直线传播。光源发出的光经物体反射或折射后进入人眼，使我们能看见物体。光线在遇到物体界面时，部分被反射，部分被折射。我们学习的光的反射定律和折射规律是解释许多光学现象的基础。
三、物态变化
物态变化是物质在物理变化中的状态变化。常见的物态变化有熔化、凝固、汽化、液化、升华和凝华等。了解这些变化的特点和条件，可以帮助我们理解日常生活中的许多现象。
四、电路基础知识
电路是物理学中的重要部分。一个简单的电路包括电源、开关、用电器和导线。电流在电路中流动，形成闭合回路。电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因，而电阻则是电流流动中的阻碍。欧姆定律是描述电压、电流和电阻之间关系的定律，是电路分析的基础。
以上是八年级上册物理的主要知识点。学生在学习过程中，应注重对基础知识的理解与掌握，通过实验和观察加深对物理现象的认识，培养分析问题和解决问题的能力。
八年级上册物理期末复习提纲
一、光学基础知识
1. 光的直线传播：了解光在同一种均匀物质中沿直线传播的现象。
2. 光的反射定律：掌握入射光线、反射光线和法线的关系，理解反射角的定义。
3. 平面镜成像：理解平面镜成像的特点，包括像与物的关系、像的大小等。
二、物质的状态与变化
1. 物质的三种状态：了解固态、液态、气态的基本特性。
2. 熔化与凝固：理解物质从固态到液态和从液态到固态的过程。
3. 汽化与液化：了解物质从液态变为气态和从气态变为液态的过程。
三、热学基础
1. 温度与热量：理解温度的概念，知道热量的传递方向。
2. 内能与热量传递：了解内能的概念，知道热量是如何在不同物体之间传递的。
四、力学基础
1. 牛顿运动定律：理解牛顿第一定律和第二定律的内容，知道力和运动的关系。
八年级上学期物理知识点汇编（声、光、透镜、物态变化、电流和电路）
西充中学李树林
第一章声现象
一、声音的产生：
1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）；
2、振动停止，发生停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；
3、发声体可以是固体、液体和气体；
4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；
二、声音的传播
1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）；
2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；
3、声音以波（声波）的形式传播；
注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音；
4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v=；声音在空气中的速度为340m/s;
三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）
1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）；
2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；
四、怎样听见声音
1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；
2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉；
3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）；4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；
5、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象（听见立体声）；
五、声音的特性包括：音调、响度、音色；
1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；）
2、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度]越强；听者距发声者越远响度越弱；
3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体法的声靠音色）
注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；
六、超声波和次声波
1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；
2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；
七、噪声的危害和控制
1、噪声：（！）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；
2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；
3、常见招生来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；
4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。
以上就是八年级上册物理知识点的全部内容，以下为知识点总结内容：1. 物理基础 物理基础包括力学、热学、光学、电学等主要分支，涵盖力、运动、热、光、电等基本概念和现象。2. 力与运动 力的概念、牛顿三定律、力的合成与分解、运动的描述、牛顿运动定律的应用。3. 热学 温度、热量、热能、热传导、热对流、热辐射、气体的状态方程等。
