幼儿园幼小衔接的内容？那么，幼儿园幼小衔接的内容？一起来了解一下吧。
作息规律：培养幼儿遵守作息制度，早睡早起，如要求早晨入园在8:00前到园，不迟到，以适应小学的作息时间。
生活自理：
学会独立地穿脱衣服、鞋袜，大小便自理（自备手纸）。
养成良好的进餐、午睡等生活习惯。
自背小书包入园，养成自己整理学习用品的好习惯。
课堂常规：
延长上课时间至35分钟左右（相比幼儿园之前的上课时长），适当减少游戏时间，以适应小学课堂时长。
建立良好的课堂常规，例如要求幼儿做到举手发言，当他人发言时须安静倾听。
改变学习环境，将幼儿座位改成接近小学较规范的上课座位形式，纠正幼儿的坐姿，培养读书、握笔的姿势，养成良好的学习习惯。
学习能力：
通过语言领域，结合一日活动中的谈话、讲故事等活动培养幼儿的交流意识，提高幼儿的表达能力，逐渐培养幼儿讲述故事、复述故事的能力，发展语言表达能力。
通过科学领域与区角活动，培养幼儿分类、统计、简单运算的能力，引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高逻辑思维能力。
交往能力：
发展人际交往能力，表现为培养幼儿的自信心、对周围的人和事物的积极态度，激发幼儿对活动的参与欲望和兴趣，让幼儿学会谦虚、有礼貌，不与小朋友抢玩具，不大声喧哗等，这有助于入学后对新的人际环境的适应。
邀请毕业生谈话讲述小学生活的美好，激发幼儿想要上小学、融入新集体的愿望，让幼儿知道要接受新老师，结交新朋友。
规则意识和任务意识：小学环境中有大量新规则（如进老师办公室要报告、上课前书要摆在书桌右上角、上课不能喝水、手要放好不能搞小动作等），幼儿难以记住和遵守，幼儿园应当注意培养幼儿的规则和任务意识，特别是大班阶段。例如让幼儿知道学习是必须完成的任务，不能随意推脱，像不能以“昨天去姥姥家了”为理由不写作业等。
家长讲座与宣传：
开展幼小衔接讲座，在召开家长会时宣传幼小衔接的重要性与幼小衔接培养目标，做到家园教育一致性。
运用多种网络平台宣传幼儿衔接的具体内容，使得家长明确衔接方向，配合幼儿园相关工作。
家长参与活动：
针对幼小衔接工作及本班的实际，召开专题家长会，以取得家长的配合。
邀请小学教师，举办“为孩子入园做好准备”的专题家长讲座。
各班开辟专门的“幼小衔接工作家教园地”，加强与家长的信息交流，内容包括《大班幼儿园家长怎样对孩子进行入学前准备教育》、《“幼小衔接”的问答》、
以上就是幼儿园幼小衔接的内容的全部内容。
