小班礼仪有哪些？（1）早起后问爷爷、奶奶、爸爸、妈妈早上好！（2）睡觉前祝爷爷、奶奶、爸爸、妈妈晚安！（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦！（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康！（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快！那么，小班礼仪有哪些？一起来了解一下吧。
1.餐前礼仪
教育幼儿在餐前做好准备工作，比如帮助家长摆放桌椅、餐前洗手、摆放碗筷等。
2.使用餐具礼仪
教育幼儿学会正确地使用餐具，比如使用筷子、勺子等。
3.就餐时的礼仪
教育幼儿不挑食、不抢食、进餐不说话、不浪费、细嚼慢咽等。
4.餐后礼仪
教育幼儿吃完饭后帮助家长收拾碗筷、饭后擦嘴、漱口等。
用餐时的注意事项
1.在与长辈一起用餐时，应等长辈入座后，才可以入座；坐下后安静地等待用餐；如果桌上有小伙伴一同用餐，在桌上不能嬉戏、喧闹。
2.就餐时细嚼慢咽，嘴里不能发出声响，餐具要轻拿轻放，摆放整齐。
3.不专挑自己喜欢的菜吃，也不能在菜中乱翻乱拣，合理饮食，不偏食、不挑食。
4.不乱倒饭菜，不乱扔食物。用餐时不将饭菜掉在桌上，将碗中饭菜吃干净，不浪费。
5.饭前不吃零食、喝饮料。
6.用餐时保持轻松、愉快的气氛。在吃饭时不要看电视。
7.爸爸妈妈吃饭时给孩子做示范，不要轻易在孩子面前评价食物，尤其是发出不好吃的暗号，家长应该在吃饭时不断鼓励孩子吃得好，不挑食。
脊燃消8.家长切忌不要追着孩子段皮喂饭。
用餐结束时的注意事项
1.用餐快结束，查看盘中盘底、桌面地面，将剩余饭菜送入垃圾盘。
2.用餐结束后，先是站起身，再将椅子推入桌，再去协樱知助家长把盘子放入指定位置。
1.创设礼仪环境，熏陶幼
环境教育对幼儿教育的影响很大。因此，小班教师庆差亩在布置教室时，就要为孩子创造良好的礼仪环境，例如：孩子入园时，主动向老师问好的图片；孩子在班上主动向同伴的家长问好的图片。随时用图片来提醒幼儿，什么时候应该有什么行为；随时让孩子体验做文明礼貌的好孩子的自豪感。并且了解做坏孩子有哪些不好的行为，让孩子知道做坏孩子是不好的。从而促进良好礼仪习惯的养成。
2.因势利导，正面引导幼儿
孩子时期评价自己的行为时，最容易看到自己的长处，很少认识自己的过失，爱当“官”爱“告状”，认识往往局限于自己的行为。应通过讲故事、做游戏等形式，使孩子初步懂得粗浅的道理，在比、看、赛的参与中取长补短，正面强化。例如：午睡时脱衣脱鞋，放衣服、摆鞋子的细节；发玩具，收玩具等细节，教师要因势利导，充分发挥孩子潜能，从常规教育入手培养良好习惯，使孩子能作出确当自我评价。
3.带头示范，榜样引领幼儿
苏联教育家乌申期基说过：“对儿童幼小的心灵来说榜样的作用就象太阳光一样重要。”所以，教师要以身作则，使孩子学有榜样，行有准绳。誉森如：要求孩子礼貌待人，教师首先就要使用礼貌用语，早晨入园时，经常有些孩子忘记向老师打招呼，这时候，如果老师能先向小朋友问好，我想，这将是教育孩子主动向老师问好的最好语言，在上课活动中有些孩子坐姿不正确，教师只要作出挺胸、手放膝上的动作，孩子就会模仿老师，自然地让自己保持正确的坐姿。
1.称谓礼仪
称呼老师、长辈时要用敬称，称呼同学、朋友时也要有礼貌。
（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
（2）同学间可彼此直呼其名，但不能用“戚茄喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。不给他人取绰号、说花名。
2.问候礼仪
向父母、长辈问候致意，要按时间、伍喊场合，节庆不同，采用不同的问候：
（1）早起后问爷爷、奶奶、爸爸、妈妈早上好！
（2）睡觉前祝爷爷、奶奶、爸爸、妈妈晚安！
（3）父母腔仔野下班回家：爸爸、妈妈回来啦！
（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康！
（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快！
小班幼儿礼仪培养有以下：
让孩子学会说各种文明用语。
父母应该在孩子懂事的时候，就利用各种场合教孩子学说各种文明礼貌用语，并且在使用的过程中，对孩子进行强化记忆，让孩子养成使用文誉搏明用语的习惯。
强化孩子的自尊意识。
一个人如果没有自尊意识就会我行我素，无动于衷于别人对自己的评价。父母要教孩子学会尊重别人，从而达到自尊，明白一些不文明的行为会遭到别人的厌恶...
鼓励孩子的礼貌言行。
家长看到孩子的礼貌言行后，要及时地给予鼓励。我们可以在每次孩子作客或待客后，对他的表现做一个小结，让孩子认识到自己哪些言行是有礼貌的。从身边环境教育开始环境与人类生活有着密切关系。保护环境教育为本。因此，通过孩子入园时，主动向老师问好，孩子在班里时主动向同伴的家长问好。
创立情境，培养小班庆颂祥少儿的生活礼仪礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。它是德育的一个重要组成部分，是道德修养的外在表现，是一樱野个国家文明的标志。
作为一名为悉饥他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握的知识。我们该怎么去写教案呢？下面是我收集整理的幼儿园小班礼仪教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班礼仪教案 篇1
【活动目标】
1、理解并掌握用餐的基本礼仪并文明用餐。
2、懂得节约，能够自觉排队取送餐具，自己能做的事情自己做。
3、能够积极主动的参与课堂，开心的享受用餐过程。
【活动准备】
物质准备：足量的餐具和足量的点心。ppt课件。抽纸一盒。
经验准备：有过在餐厅或饭店吃饭的经验。
【活动过程】
一、创设餐厅情景，激发幼儿参与课堂的兴趣。
1、师：小朋友们，让我们开着小火车去快乐餐厅吃饭吧。请小朋友们自己选择一个喜欢的位置坐下。
2、提问：现在啊，饭菜还没有熟呢，我们应该怎样做呢?我们一起去看看图片上的小朋友是怎样做的。
正确的做法：端坐好，安静等待就餐。
3、小朋友们吃饭的时间到了，让我们排队去取餐盘吧。
老师示范正确的做法。安静走到餐盘放置处，先取一个盘子，然后取一轮陆清个小碗，最后取一个勺子。两只手平稳端好餐盘回到座位上。
以上就是小班礼仪有哪些的全部内容，1、衣着整洁，愉快入园，主动接受晨检。2、能在成人的提醒下向老师问好，并放好晨检牌。（二）离园礼仪 1、能自己整理玩过的玩具，看过的图书，并且轻轻地将凳子摆放到指定位置。2、能主动地看着老师向老师说再见。
