六年级交通安全手抄报？校园交通安全月宣传方案那么，六年级交通安全手抄报？一起来了解一下吧。
交通事故的危害
中学生交通安全是指中学生在校园内和校园外的道路行走、乘坐交通工具时的人身安全。只要有行人、车辆、道路这三个交通安全要素存在，就有交通安全问题，也许只是一个小小的意外，就会造成严重后果，断送美好的前程甚至生命。
中学生交通安全事故的主要表现形式
校园内易发生的交通事故。校园内发生交通事故的主要原因是思想上麻痹和安全意识淡薄。许多中学生刚刚离开父母和家庭，缺乏社会活动经验，头脑里交通安全意识比较淡薄，有的同学在思想上还存在校园内骑车和行走肯定比公路上安全的错误认识，一旦遇到意外，发生交通事故就在所难免。
注意力不集中。这是最主要的形式，表现为行人走路时边走路边看书边听音乐，或者左顾右盼，心不在焉。
在路上进行球类活动。中学生精力旺盛，活泼好动，即使在路上行走也是蹦蹦跳跳，嬉戏打闹，甚至有时还在路上进行球类活动，更是增加了发生事故的危险。
交通是的处理流程
固定现场证据：固定现场证据的方式可以通过画现场草图、拍摄现场照片、录像，也可以通过现场口头询问方式固定证据。
责令当事人撤离现场，恢复交通；拒不撤离现场的，予以强制撤离。对当事人不能自行移动车辆的，交通警察应当将车辆移至不妨碍交通的地点。
将具有下列情形之一的，公安交通管理部门将其驾驶的机动车移至不妨碍交通的地点或者有关部门指定的地点停放，依法给予处罚：
驾驶人无有效机动车驾驶证的；
驾驶人有饮酒、服用国家管制的`精神药品或者麻醉药品嫌疑的。
制作道路交通事故认定书：撤离现场后，交通警察应当根据现场固定的证据和当事人、证人叙述等，认定并记录道路交通事故发生的时间、地点、天气、当事人姓名、机动车驾驶证号、联系方式、机动车种类和号牌、保险凭证号、交通事故形态、碰撞部位等，并根据当事人的行为对发生道路交通事故所起的作用以及过错的严重程度，确定当事人的责任，制作道路交通事故认定书，由当事人签名。
避免交通事故，维护交通安全
今天，我看了一段关于交通安全的光碟，使我感触颇深。于是，学校在今天——全国中小学生安全教育日，给我们上了一堂生动的课——在看中学会交通规则，在看中学会自救方法！
汽车是现代重要的交通工具，人们在享受汽车带来的方便、快捷的同时，也不得不面对交通事故带来的困扰。车祸，现在已成为人类第一杀手。
学生谭某去同学家玩，在返回学校时，因为与同学嬉戏打闹、互相追逐。中途因贪玩，被汽车撞倒、辗压，当场死亡。
这时，对面驶来一辆面包车，驾驶员发现两人后，急忙鸣笛并靠右行停车。两个骑车人听到汽车喇叭声后，急忙捏车闸，发现一个车闸失灵，一个脱链，忙用各种方法停车。由于采取了上述措施，造成自行车摇晃厉害，迎面撞上已停靠汽车的左前端，造成重伤，在医院抢救无效而死亡。
因此，避免交通事故，维护交通安全，不仅仅是交通管理部门的事，更是每一个机动车、非机动车驾驶员、行人、乘车人都应自觉遵守交通法规，文明乘车、行路，确保交通安全。交通安全，人人有责！
晚上到了，我看到爸爸正在看新闻，我和妈妈也跟爸爸一起坐在床上看起了新闻。我们看到了一个非常危险的事情。
昨天，清晨六点，人们都还在睡觉，太阳也没有出来，杨大姐就去菜场买菜，过了一段时间，杨大姐买完了菜，走出了菜场，就要回家了。虽然马路上是红灯，但杨大姐和大多数骑电瓶车的人一样，照样闯了过去，刚好对面一辆工程车的交通信号灯绿灯正在闪烁，司机为了抢时间，没有任何减速，直接冲过路口。惨剧就这样发生了，杨大姐背工程车压在了下面，工程车还撞进了快餐店。还好店里没有人，加入里面有人的话工程车也要把里面的人全撞死了。
假如杨大姐不抢红灯，她就不会被工程车撞死的：假如工程车当时能够减速，或者看到绿灯闪烁就停了下来，惨剧也许就不会发生了。人只有一条宝贵的生命，大家都要自觉遵守交通规则，你让我一分，我让你一分，一起创造一个和谐美好的社会。
以上就是六年级交通安全手抄报的全部内容，校园交通安全月宣传方案。
