科技手抄报五年级?五年级科技手抄报1 五年级科技手抄报2 五年级科技手抄报3 五年级科技手抄报4 科技的介绍 社会上习惯于把科学和技术连在一起,统称为“科技”。实际二者既有密切联系,又有重要区别。科学解决理论问题,那么,科技手抄报五年级?一起来了解一下吧。
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当汽车鸣着喇叭从我们身边驶过远去的时候,让我们注意一下它的响声。比较一下驶来时的声音和驶去时的声音,你就会发现驶来时的声音高于驶去时的声音。为什么会这样呢声音的高低是由空气的振动频率决定的,振动频率(即波的长短)越大,声音越高。虽然是同样的声音,但在驶来时和驶去时,却有变化,这是因为发出响声的物体在运动。发出响声的物体原地不动时,在哪里听到的都是一样高的声音。但是,发出响声的物体在向一个方向运动时,前进方向的前面和后面相比较,前进方向前面的声波短,相应的振动频率就大大歼扒,因此,听起来在前面的声改岩音就高,在后面就低。这是在1842年由奥地利的物理学家多普勒先生揭示的现象,叫做多普勒效应。
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科技的进步也给人类带来了很多好处,以下顷樱羡是我为大家整理的关于五年级科技手抄报优秀模雀拍板,希望大家喜欢!
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科技的介绍
社会上习惯于把科学和技术连在一起,统称为“科技”。实际二者既有密切联系,又有重要区别。科学解决理论问题,技术解决实际问题。科学要解决的问题,是发现自然界中确凿的事实与现象之间的关系,并建立理论把事实与现象联系起来;技术的任务则是把科学的成果应用到实际问题中去。科学主要是和未知的领域打交道,其进展,尤其是重大的突破,是难以预料的;技术是在相对成熟的领域内工作,可以做比较准确的规划。
本质
科技的本质:发现或发明事物之间的联系,各种物质通过这种联系组成特定的来实现特定的功能。
实现功能的方式
尽量安全,尽量容易实现,尽量低消耗且高产出,尽量高效,尽量稳定,尽量可监测,尽量可调控。
事物的联系
事物的联系分为联系和事件联系,联系分为上下级别的联系(归属关系)和同级别的联系,事件联系分为原因与结果、前提条件与触发条件、目的。
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