目录我的同学人物描写作文500字作文 描写人物的五年级作文 五年级描写人物特点的作文 人物描写作文五年级400字 人物描写作文写清洁工五年级
大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，尤其是在作文中有重要意义的写人作文，写人作文是把人物的经历和事物的键友启发展变化过程表达出来的一种表达方式。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？以下是我收集整理的描写人物的五年级作文（通用11篇），欢迎大家分享。
描写人物的五年级作文1
我弟弟是个小机灵鬼，他呀，总是趁我不注意，哇的一声吓的我半死。
记得在一个夏天，妹妹、弟弟还有我去桥头的丰应公园去游泳，那里真漂亮。特别是我们游泳隔十米米多远的荷花，那阵清香想我们扑鼻而来，引来了许多的小蝴蝶，真是“不看吓一跳呀”！
我最喜欢是泡温泉了，我恨不得去泡温泉，但是那里不给小孩子去，所以我们只能在游泳池了默默无闻。不久，游泳池里加了许多小朋友。我想到了一个好主意，玩抓人！
弟弟可赖了，抓到他他却说：是哥哥弄错了。我没办法，只能边抓边想，经过了我的思想，终于想到了一个好妙计。我趁弟弟不注意，用最快的速度冲到弟弟的旁边，可弟弟还在东张西望。“嗖”哈哈，弟弟的三角裤给我抓掉了，这时，全部人都说原来是弟弟赖毛。
弟弟故意游稿如到爸爸旁边说：哥哥欺负我，啊？怎么一个好办法却给自己带上这么大的一个的麻烦啊？
这时弟弟偷偷到角落那边偷笑，我却在那儿被人挨骂，哎，一个好好的办法，却给自己带上麻烦了。
你看我的弟弟是不是很坏啊？
描写人物的五年级作文2
我们班的陈高翔是个两面派，上课时，轻声细语，像个女孩子，下课时，刚刚形成了鲜明的对比像一条龙一样活泼。
陈高翔外号“大白象”高高的个子，水灵灵的眼睛前有一副镜框，樱桃小嘴，还有一双飞毛腿。
“大白象”活动起来像一条龙。一下课，就往操场跑。他的跳力很高，抢篮板是他的强项，像个猴子，轻松一蹦，球于是就在他的手中停留，当跟别人抢球时，他的手伸向别人的怀里，使劲地往外拿，力大无穷，对手只好放弃，不敢拼搏，因为被他的气势所压倒。陈高翔不仅球打得好，而且跑步也很快。运动会可是他大显身手的时候，跑起步来像一匹受惊的野马，冲向终点，对手只好甘拜下风。100米、200、垒球等等，他一一夺冠，真是个体育奇童。
“大白象”下课是一条龙，上课可是一条虫了，无精打采。如果老师的目光转移到他的身上，他会用小黄帽遮住眼睛，不敢看老师。一叫到陈高翔这个名字，他回战战兢兢地站起来，回答的声音那就更轻了，当老师用严肃的表情批评陈高翔是，他的脸像条变色龙，时而青，时而红告枣，时而有发紫，真是千奇百怪。
我们班的陈高翔是个当之无愧的“大白象”，他的一举一动，一言一行，都值得我们关注。
描写人物的五年级作文3
提起小书虫，我就要推荐我的朋友—李想了。
你看，她长着一双圆溜溜的眼睛，小小的鼻子，上面还架着副眼镜，像一位知识渊博的博士。一看，就知道她是一个名副其实的小书虫。
一次大课间活动结束，李想早早的来到教室。我回来时，已经看到她在座位上了，正拿着一本书，钻钻课桌肚里看。很快，上课铃响了，这节是数学课。我看她课前准备也没有做好，就赶紧催她：“李想，你课前准备也没有做好，就不怕老师批评吗？”她一声不吭，像耳聋了似的，完全沉浸在了书的海洋里。我见她不吭声，便再次大喊。这下才把她“揪”了出来。“啊？”她不知所措。唉，这个小书虫，上课了也不知道。我只好把事情来龙去脉讲给她听，这下她才明白，上课了。幸好叶老师来的较晚，否则非狠狠的批评她不可。
还有一次的体活课，要求全班同学全部参加。李想还是一直在教室里看书，一直到下课铃响，都没有来参加活动。后来，叶老师知道后，就批评了她。看来，看书也要安排在恰当的时间，否则会耽误其他事情。
这就是我的好朋友“小书虫”—李想。
描写人物的五年级作文4
妈妈的“小尾巴”就是我活泼可爱的小妹妹。“小尾巴”有一双乌溜溜的大眼睛，总是时不时地盯着妈妈所在的方向，一张樱桃小嘴总是叫唤着“妈妈、妈妈”。
“小尾巴”如果半分钟没有看到妈妈就会哇哇大哭，所以她整天拉着妈妈的衣角，跟来跟去。妈妈拿东西要跟、晒衣服也要跟，最严重的是上厕所也要跟啊！
有一次，爸爸请了很多客人来家里吃饭。客人都来齐了，但是妈妈还有两样菜没烧好。妈妈火急火燎地拿东拿西，准备烧菜；“小尾巴”拉着妈妈的衣角也跑来跑去。妈妈走一步，小尾巴也走一步，紧紧跟着，“不离不弃”。妈妈很心急，回头生气地说：“去坐好，快吃饭！”“小尾巴”左耳进、右耳出，还是拉着妈妈的衣角跟来跟去。这时，妈妈把刚切好的黄瓜放进锅里，冷不丁后退了一步，结果把“小尾巴”狠狠踩了一脚。妹妹一屁股坐在地上，哇哇大哭起来。哈哈！我心想，这下总不会再跟了吧！
谁知到了第二天，“小尾巴”好了伤疤忘了疼，还是紧紧拉着妈妈的衣角跟来跟去。看来妈妈是甩不掉这个“小尾巴”啦！
描写人物的五年级作文5
新学期安排座位时，我万万没想到：五年级的同桌竟然是王猷佳！真是“不是冤家不聚头”！
王猷佳，名副其实的“小个子”。他圆圆的脸上长着不大不小的眼睛，小鼻子，小耳朵，头发又浓又密，活像戴了顶“黑绒帽”。他说话让人莫名其妙，走路时快时慢，总让人捉摸不透。尤其是跑步的时候，脸朝上，手成直板式，但是跑起来很快。
我有个特点：最讨厌别人叫我外号：三儿，因为我在家里排行老三。而王猷佳就偏偏喜欢这么叫我。下课时他和我闹，我不理他，谁知他这么阴险，竟然当众响亮的叫了一声：小三儿。然后就捂着嘴巴偷笑。这时我心里的那个恨呀，恨不得马上宰了他！
一次，王猷佳做了一次好事。
那天，我的一本书找不到了。他听了，作出一副军官的样子，指着我们的组员说，你你你，都把书包搜一遍，看有他的破书吗？王猷佳这个调皮鬼，他活泼开朗，但是在老师面前活像一只小老鼠，他非常幽默，你们想如果身边缺少了这样的同学，我们的学习生活岂不是太枯燥无味了吗？
描写人物的五年级作文6
今年已是63岁的老人了，慈祥的脸庞布满了皱纹。满头的银丝，长着两只有福气的大耳朵。一笑起来，让人感觉和蔼可亲。奶奶的腰板总是笔直笔直的，每天都是精神饱满。手背上的血管像一只只蚯蚓，一看就知道，那是一双长期劳作的'手。
奶奶是我家最节俭的人了。在我的记忆中，奶奶总是穿着一套蓝色的衣服和一双布鞋。每年春节，家里的人给奶奶买了新衣服，她总是说：“这套衣服还能穿，那些新的还是留着以后再穿吧。”
记得有一次，吃早饭，早饭是稀饭，我吃着吃着，就不想吃了。奶奶见了说：“不行，你必须得把它吃了。”我说：“奶奶，我再吃就吐了。”奶奶却说：“我是真正的庄稼人，种田有多辛苦我比你还清楚。不要浪费粮食。”我没办法，只好说：“那我中午回来吃，总行了吧。”说完我背上书包就去坐班车了。
中午回来，妈妈说要给我们做红烧肉。我高兴极了，可是奶奶却要吃那半碗剩稀饭。家里人不同意，这回奶奶也没辙了，她只好跟我们一块吃红烧肉。到了晚上，奶奶对我说：“阳阳，帮我把煤气打开好吗？”我说：“奶奶你不会是饿了吧！”“不是，我想把那半碗剩下的稀饭吃了。”“哎，走，咱们上那头吃饺子。”奶奶说：“那怎么能行，那半碗稀饭干什么？”“阳阳，你知不知道，一粒谷子要经过12道工序才成一粒米。”听了奶奶的话，我不由自主地把煤气灶打开了。望着在煤气灶旁的奶奶，我真想高声喊：“奶奶您真好。”
描写人物的五年级作文7
我看过《猫和老鼠》，最喜欢里面的小老鼠杰瑞，因为它既聪明又善良。
它有一对超大的耳朵，冷的时候可以当帽子，热的时候可以当扇子。就好像“哆啦A梦”的万能口袋！它有一个圆圆的脑袋，为了躲避猫的追捕，它把脑袋当轮胎，滚起来像一道棕色的闪电，一下子从你眼前消失。它的毛软软的，蓬松开来，好像一团绒线球，身体缩起来又像一根玉米棒子，笔直笔直的，走起路来有一种海军上将的姿态。
和它呈鲜明对比的，是一只瘦猫——“汤姆”。它就像一根火柴棍，看起来很久没吃东西了似的。它很喜欢捉弄小老鼠杰瑞，经常追得它四处逃窜。有一次，汤姆把奶酪放在老鼠洞口，等杰瑞一出来就把它抓了起来。它把杰瑞大头朝下，拎着尾巴正要吃的时候，杰瑞灵机一动，把汤姆的胡子给拽掉了，疼得汤姆只得把它扔在了地上，杰瑞像从监狱里逃出来一样，慌忙扑向奶酪，眼里还放着绿光，又像好久没吃饭了，顿时马力全开，举起奶酪就跑。
我喜欢杰瑞，因为它不仅聪明，还很善良，有一副热心肠。
有一次，它收留了一只流落他乡的日本老鼠，没想到那只老鼠武艺高强，竟然把汤姆叫来的一帮“跆拳道黑带”猫们打得鼻青脸肿，那场面真是惨不忍睹。而这一仗，也帮杰瑞出了一口恶气。
小老鼠杰瑞善于用人这一点，很像我国古代的曹操，机智勇敢、豪爽乐观，面对强大的对手，却始终对自己的前途充满信心。这么一想，我就更喜欢它了。
描写人物的五年级作文8
我妈妈是一个女超人。又一次煮开水的时候，因为疏忽，里面的水不断地喷了出来，妈妈竟然不顾危险地跑去按下按钮，这水才不喷了，可是妈妈的手却被烫伤了，我问她疼不疼，她说“没事，一点小伤而已。”还有一次吃饭的时候，妈妈为了要把一锅刚煮熟的热汤一到我这边，好让我喝到汤，就毫不犹豫的用手把烫烫的热汤移到我这边。你说我妈是不是女超人？
我的妈妈也是一个爱唱歌的人，她每次看到音乐节目总会跟着唱几句，虽然有时音调不准什么的，我们也不会笑，总是在他唱完后，鼓掌说：“哇，妈妈，你居然会唱这首，厉害！”
我妈妈也是一个怀旧的人，她只要空闲的时候，就会给我们姐妹两说他小时候的故事，有高兴的，有悲伤的，也有难忘的。她总是以这些故事来激励我们，要好好学习报答妈妈。
我妈妈也是一个严厉的人，只要我们不好好学习，她就会骂我们，只要我们不说实话，她也会骂我们，但是我们两都知道她是为了我们好。
我妈妈还经常说：“宇啊，你要努力学习考个好初中，考得到好初中，就容易考到好高中，考得到好高中，你就可以考大学，考得到好大学，你才能找到好工作，知道么？”我总是漫不经心地“嗯”了一声但其实我心里知道，妈妈说的这些话都是有道理的，我要努力！
妈妈的女超人，怀旧，严厉等都是为了我们姐妹两能够好好学习，在社会上有一定地位，不遭人鄙视。一切都是为了我们好。
所以妈妈，我一定一定会好好学习，考个好成绩，来报答您的。
描写人物的五年级作文9
时间过得真快啊，转眼间，我已经升入五年级啦。
走进熟悉的学校，看见原来的教学楼，我感觉就像回到了自己的家一样，走到五年级，五年级一共有三个班我一个挨一个的找，终于在五一班找到了我的名字，走进教室，我就看到了我的新朋友和老朋友和新老师……
老师随后也对我们讲了几句话，新班就要遵守五一班的班规。过了一会儿，我们的数学老师和语文老师都把他们的QQ号告诉了我们，并告诉我们进入五一上课铃打响了，我们的班主任──语文老师苏晓丽，数学老师的名字叫安伟伟。
过了几天，老师把班规打出来啦，并让我们每天读。过了一个星期，我们都会背啦，老师又把群号写在了黑板上，让我们进入班级群。老师又对我们说，星期五的下午都让你们的家长来一趟，在我们班开一个家长会。星期五的下午妈妈开完家长会，就对我说；你们老师让我们赶快进入班级家长群，并让我们多买一些杨红樱的作品，给你们看。
又过了一个星期，我们语文老师又给我们安排了小组位置，又让我们推选组长，我们选了主长韩梦真。我们组叫翱翔组，我们组的副组长叫黄甜甜。我们所有人都有各自的工作，杨晨是宣传部的部长，我是宣传部负责办黑板报的。
我们语文老师被我们认为是全天下最好的老师；数学老师也被同学们认为是全天下最认真的老师。而语文老师我感觉就像我的妈妈永远陪伴我着成长。
描写人物的五年级作文10
我爸爸的性格实在古怪，有时严厉，有时温柔。
他严厉的时候很吓人，我生怕他一巴掌就打过来。所以，我不敢惹爸爸。
有一次，我考试没有考好，爸爸回到家就问我：“你考试考得怎么样呀？”我小心翼翼地说：“还可以。”“得多少分？”爸爸又问。“我考了85分。”我小声说。爸爸说：“这怎么算还可以？快去写作业，下次再考这点儿分小心我打你。”我只好乖乖地回房里去写作业。
过了几天，我又考试了，当卷子发下来的时候我一看，鲜红的一百分在向我微笑，我高兴得都快飞上了天。可到了家里，我把考一百分的试卷拿给爸爸看时，爸爸非但没有高兴，还严厉地对我说：“这么简单的题得一百分是应该的，快去写作业吧。”我只好硬着头皮去写作业了。
如此严厉的爸爸有时候还很温柔。记得有一天晚上我生病了，妈妈没在家，爸爸急得连外衣都没顾得穿背起我就跑到了医院。医生说我得了重感冒要打针。看着爸爸着急的样子，我心里很难受。过了一会儿，爸爸说：“你想吃什么？我去给你买。”我说：“我想吃面包。”爸爸到商店里给我买了面包还有两瓶娃哈哈，这可是开天辟地头一回啊！我吃完东西就躺在床上睡着了。回到家里，每顿饭爸爸都问我想吃啥，在爸爸的悉心照顾下我的病很快就好了。
这就是我既严厉又温柔的爸爸，我十分热爱他。
描写人物的五年级作文11
俗话说：“妈妈是孩子最好的老师。”这句话说得一点儿也没有错。我的妈妈就是最好的老师。是她，让我懂得了许多事情和道理。
从娃娃开始，是妈妈把我带大，教我说话、教我走路，从妈妈那里我懂得了责任心，她把我生下来，照顾我，关心我，这就是她的责任。她自己的行动让我知道了责任的含义。上了小学以后，我也渐渐懂事，妈妈开始教我诚实守信的道理。平时买东西的时候，卖东西的人补钱补多不能要，她会把多出来的钱还给人家。从中我懂得了做人要诚实，不能弄虚作假。平时出门去玩什么的，妈妈见到有老人、小孩坐车，她总会谦让老人和小朋友先坐。这让我从妈妈那里又懂得了谦让和爱心，我学会了对老人要尊敬，对年幼的孩子要谦让。妈妈经常对我说：“我们的房子不够大，家里也不够富有，以前我们这一代都没有钱读书，现在你们这一代真好，能每天快快乐乐的去上学。”从妈妈们的话语中又让我懂得了努力，所谓“少壮不努力，老大徒伤悲。”所以现在我要好好努力，以后才不会后悔。妈妈白天去工作，晚上回来还扫地、拖地、洗碗、煮饭、洗衣服。家里大大小小的事情都是妈妈一个人做完。妈妈忙碌的身影又让我懂得了勤劳，每个人成功都必须要靠辛勤的汗水。
谢谢你！我的妈妈。你是我最好的老师，是你让我懂得了那么多浅显而又深刻的道理。
写人作文常用的方法就是外貌描写，要善于抓住人物的外貌特点进行描写。下面是由我为大家整理的“描写人物的作文300字五年级”，仅供参考，欢迎大家阅读。
描写人物的作文300字五年级（一）
“粗心鬼”是谁呢？她就是我的小姨。当你看到一个长得挺秀气的人，在那儿急得团团转找钥匙之类的东西，没准就是她。忘记带东西是她的家常便饭，她也因此吃过不少苦头。记得有个三伏天，屋里开着空调，我小姨怕冷气走掉，就把门关了出去买东西。过了一会儿，我发现小姨在门口“埋头苦干”呢！干吗？门开不开了，小姨正在找开锁匠呢！我纳闷了，这门又没有自动上锁功能，怎么会开不开呢？我走上前，一拉门，“吱——”门开了。唉，小姨粗心的毛病犯了，这门是拉的，推怎么推得开呢？
还有更绝的呢！那天是星期天，我睡得正香，突然小姨把我从床上拉起来，嘴里还不停地念叨着：“来不及啦，七点半啦！”咦，今天不是星期天吗？起来那么早干吗？不会另有安排吧？正在我疑惑不解的时候，小姨嘴里突然蹦出一句话：“你自己上学吧，我来不及送你了。”哦，原来小姨粗心的毛病这回犯得更严重啦！“喂……”我话还没说出口，小姨就出了门。小姨真是的！就在这时，门又开了，小姨满头大汗地出现在我们面前：“你看我，又粗心了，我看了汽车上面的表盘才知道，我把今天当成星期一了！大家接着上床睡吧！”我们本来就已经没有睡意了，再被小姨一逗就更有精神了，一个个开始调侃起小姨来。小姨本来就羞红的脸现在变得更红了。为什么？不好意思呗！
我们和谐的一家就像一杯纯净水，而小姨，就像放进这杯水中的糖，正是因为小姨，我们的生活才变得更甜蜜、更温馨。
描写人物的作文300字五年级（二）
每次，在盛夏烈日灼灼的羽毛球场上，总能看到一个身影；每次，在残阳如血的傍晚时分的蓝球场上，总少不了一个身影；每次，在月光如羡喊早水的夜晚的电脑桌旁，也总会看到他；每次......那就是我酷爱体育运动的哥哥。
哥哥的脸型长长的，就像“马脸”似的，十分有趣。脸上嵌着一双圆溜溜的眼睛，高挺的鼻梁上架着一副眼镜。哥哥又高又瘦，总让我感觉如一根竹杆似的。他的背常常不自觉地弓起来，就像顽皮的小虾似的，但只要他的爸爸一吼，他的背就立马挺得直直的，仿佛是一位解放军叔叔。
我的哥哥喜欢交朋友，人比较随和，但面对长辈的叮咛却总是“嗯”“哦”一下就好了，让人觉得有点像是应付似的。哥哥以前很调皮，经常将我弄哭，有时我甚至还没弄清他葫芦里卖的什么药，愤怒之火就被他点燃了。
我的哥哥虽然常常弄得我不开心，但在我心中兄雀还是我的好哥哥，我喜欢我的哥哥。
描写人物的作文300字五年级（三）
我有一个亲弟弟，他是我快上小学的时候妈妈生的，他长着一个圆圆的脑袋，大大的眼睛，还有两个让我很羡慕的酒窝，我们都亲切的称呼他为xx。
上小学的时候，他已经有思想了，有一次，我写作业，他非要到我的桌子上，他刚到桌子上一会儿，就把我的作业本尿湿了，我生气的大哭起来，妈妈把他抱渗衫走后帮我把本弄干净，我还是不依不饶的哭。又有一次，我弹古筝的时候他非要进来捣乱，在琴上乱动，气的我没法弹。后来，妈妈把他送到了奶奶家。
可是，没过几天我就开始想他了。但是，爸爸妈妈决定让他在那里多呆一些日子，今年的假期我和爸爸妈妈一起去看他，他已经不认识我了，我很难过。
回来后，我一直让爸爸给他打电话让他回来，今天，我的弟弟终于回来了，我很快乐，我和他玩的也很高兴，我今后一定要当好姐姐。
描写人物的作文300字五年级（四）
我的语文老师叫xxx，是我们班主任。她中等个子，非常苗条的身材，她的眼睛又大又亮，把“沉鱼落雁”用在她身上再恰当不过了。
老师讲课非常有趣。她教我们生字“照”时，我们老是记不住。她就给同学们打了一个谜语：一个人，拿了一把刀，杀了一个人，流了四滴血。这样我们全班同学都记住了照这个字。我们把熊猫的熊写掉了四点水，老师又说了：“同学们，你们把熊猫的四只脚砍掉了，是要犯法的。”这样我们又记住了熊猫的熊。
我喜欢我们的老师。
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我精心整理的五年级写人作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级写人作文1
说起我崇拜的人，可不是如繁星点点，只有一位，那就是我们班的班主任梁老师。
梁老师她时而幽默风趣，时又要求严格，还有时和蔼可亲，她这种性格让全班的同学喜欢上了她。
就先她的幽默风趣吧。
梁老师上课可不像其他老师一样古板，在她的课堂上常常传出阵阵笑声。这不，他正在给一群无精打采的学生们上课呢。这时，一直小蜜蜂飞了进来，它东飞飞，西飞飞，一会儿飞到小强同学的头上去，一会儿又绝敬拿飞到小城头上去。此时，老师想出了一个笑话，便扯着嗓门说：“你们看见那只小蜜蜂了没有?这是我请来教训你们不好好听课的，刚才你们无精打采时，我就趁机打电话给它了，请它来教训你们。谁敢再无精打采它就蛰谁。”同学们听到老师说的话，个个笑的人仰马翻。同学们也都打起精神来认真地听老师讲课了。而那只被梁老师“请”来的小蜜蜂可能是因为同学们都认真听课而找不到人蛰而悄悄的飞回家了吧。
梁老师时而幽默风趣，有时又要求严格。
一次在写生字时，我因为太马虎了，不小心把“涧”字写错了，怎么个错法呢?就是把“横折钩”写成了“横折”。老师真是火眼金睛，我就在心里想。但我转念又想，如果老师不提醒我“涧字”写错了，那在考场上可是无情的呀，那如果不写正确就白白丢分了啊。想到这，我对梁老师更加敬佩了。
梁老师，我不仅喜欢您，喜欢您的幽默风趣，更崇拜您的工作负责。
五年级写人作文2
我的弟弟小国，长得挺逗：圆圆的脑袋稿让，脑门上留着巴掌大的一块头发，长着两只招风耳，见人就咧着嘴笑。实际上，他是心里坏。一出家门，就像个出笼的小鸟跑着，唱着，真快活。弟弟不知往哪儿跑好，他一会儿拿根小木棍指挥蚂蚁“列队出操”；一会儿爬到工地的钢筋架上“探险”。乐得他拍着手直叫好。
一天，舅舅买回来一副积木，彩色的积木，有长的、短的，方的、圆的，弟弟把它搭成房子，架成桥梁，还可建成一座小工厂哩。弟弟见到礼物很开心，一个劲的吵着要马上玩，只好找个空地，将积木倒出来，让他玩。弟弟脸上洋溢着幸福开心的笑容，一直在嘴角微微上扬，时不时的发出笑声，极其可爱。胖乎乎的小手，显得有点笨拙，积木没搭多久就到了，脸上情绪开始变得不开心了，但是他还是继续重新弄好，我在旁边偶尔帮忙一下，教导他怎样更好的弄好，经过一次又一次的搭建，最重搭建成功，因此弟弟迫不及待的跟爸爸妈妈分享他成功的喜悦。
以小见大，通过搭积木一件事可以知道他以后会取得成功的，在失败面前不放弃不抛弃，屡败屡战，坚持不懈，最终获得成功，这一份毅力体现出来，在他的人生道路上有重要的作用，对以后取得成就有着不可替代的作用。
一家的宝，我的弟弟就是如此，顽皮时超级的闹心，做事时很认真，他认真的样子很好看！
五年级写人作文3
说起鹿芳菲，那可是我们班的“重量级”人物，她学习不错，爱唠叨，也是我们班有名的暴力女。
鹿芳菲体型非常胖，她的脚也很大，年仅十岁就穿41号的鞋，惊讶吧！她的脸蛋胖乎乎的，有一头乌黑发亮的长发，她喜欢扎马尾辫。记得有一次，我从她身后经过，她猛然回了一下头，马尾辫“唰”的一甩，甩在了我的脸上，打得我的脸火辣辣的疼。从此，再不敢靠近她，怕她猛回头，再遇不测。
陆芳菲还是我们班有名的暴力女呢，她的攻击力，不只在于肢体攻击，更在于她的“唠叨嘴”。有一次我们班的一个男生冒犯了她，她把他从前做错的事一一都说了出来，滔滔不绝，恨不能把100年前的事，说成现在的事。那位男同学被数落得苦不堪言，无地自容。从此以后我们班没有哪一个男生敢欺负女同学了，“怕乌及屋”！
这就是我们班的鹿芳菲,你想认识她吗？
五年级写人作文4
最让我敬佩的人是一位老师，她是我一直上到五年级才认识的老师。
她是张老师，是一个特别负责任的老师。张老师是在我上五年级上学期，开学后的三四个星期来我们班的。那时，她刚生完孩子，不顾身体的虚弱，选择来教人数最多的这个班，况且我们班级的学生都很难管。因此，很多并搭次上课时，张老师都被我们班的同学气得面红耳赤，但张老师仍然坚持教我们班。
张老师为我们班级付出了太多的精力，比如：熬夜给我们批改作文，用自己的钱给我们大家买奖品，把年幼的孩子放在家里来给我们上课，她即使生病时，也坚持来学校。
有一次，学校举行文艺节目比赛，张老师想让我们班级获得荣誉，就在学校里给我们加班加点地排练。周末，怕我们忘了节奏，就约定在周末的下午再来学校排练，正巧，那个周末张老师的孩子生病了，但她仍坚持给我们排练节目。
我们班级有很多学生都在学校吃午饭，但是有一天，我们班有个同学把午饭钱弄丢了，正好张老师还没有走，知道了这个情况之后，就从口袋里掏出十元钱让那个同学去买午饭，还说这钱不用还了。
这就是我敬佩的老师，她对我们班级付出了无数精力，对我们班同学极度负责。听了我对张老师的介绍，你们是否也对她产生敬佩之情了呢？
五年级写人作文5
您那水汪汪的大眼睛，您那微笑的笑脸，这就是您，我敬爱的班主任——李老师！
是您把我带到了你知识的世界里来，您把所有的知识都教给我们大家，是您把我们培育大的，您为我们付出了很多汗水。
您每天晚睡早起，实在是太辛苦了。而且早上很早到校，您有无私的奉献和关爱，每天用笑容来面对所有的人包括我们同学。
每一节语文课，您都会全身心地投入。您要为我们讲解词语、课文，特别是语文中德难点。有的同学听了一遍还是不能全部理解和掌握，你会耐心地将难点重新讲解一遍，直到我们全部理解并掌握。每一节语文课您还是非常地辛苦。一边要为我们讲解，一边还要注意有没有同学在开小差，当您发现有同学上课在开小差时，您会在课后进行教育。
课后，等我们全班同学全班写完作业后，您会认真仔细地为我们全班同学批改作业。
十年树木，百年树人。这就是您我敬爱的班主任——李老师！
五年级写人作文6
我有两个亲密的堂弟，一个叫诚诚，另一个叫阿卓。嗨，说起我们兄弟仨儿，小时候长得可以说是一模一样，不信?给你看看我们一岁前的照片，保准你分不出来。只不过长大后，才渐渐有了区别。
诚诚今年不到6岁，却已是个麻烦大王，大概三岁时，他把奶奶的降压药当成了糖豆豆，悄悄偷吃了一粒。结果怎么样?哎，被立即送到医院急救，还好有惊无险，把家里人都吓坏了。明明是个幼儿园的娃娃，却像个小老头：黑黑的皮肤，脸上已有了淡淡的抬头纹，说起话来偏偏要装成个大人，拧着眉头，老气横秋地批评这个，教训那个。嘘——千万不能把这些话告诉他家人，否则会找我算帐的。哈哈!那是开玩笑的，其实在我和全家人眼里，他是个聪明活泼的开心果，常常一开口说话，就把我们大家逗乐了。
阿卓是我最小的弟弟了，他还是个9个月大的小毛孩，圆圆的脑袋，像个可爱的大头娃娃;胖嘟嘟的身体，小胳膊小腿如同一节节藕，每次看到他，我都忍不住要“咬”一口。可能是因为太胖了，他长到6个月时才会翻身，7个月时才学会坐，有时还因支撑不了自己的大脑袋而向前或向后倒下。听妈妈说，我3个多月就会翻身，4个多月就能稳稳当当地坐着了，尽管这样，在我眼里他仍然是个小天才。上个月，他又学会了在地上爬，只要拿一只拖鞋逗他，便光着屁股、流着口水笑咪咪地向我“飞奔”而来，简直就是个顽皮的小猴子。 .
欢迎到我家做客，我会非常高兴地把我这两个可爱的弟弟介绍给你们认识，相信你们会和我一样喜欢上他们的。
五年级写人作文7
大家好，我叫蒋磊，今年11岁。我扎着马尾辫，一张圆圆的脸蛋上镶着两只小小的眼睛，笑起来眯成两条线。
我很粗枝大叶，经常忘这忘那。一次，考试的时候，我都忘了带尺子，快下课了，我只好乱画了一下，结果被扣了五分。
我还是个电视迷。每次放学，我一回到家，把书包一扔就看电视了。一看到精彩的电视剧，不知不觉的，我就被吸到电视剧眼前，时而手舞足蹈，时而哈哈大笑，家里人看到了我这个样子，感到莫名其妙。妈妈常常提醒我;“离电视机远一点，小心眼睛。”
这就是我，一个粗枝大叶又爱看电视的我。如果大家要和我交朋友的话，请到汇景实验小学五楼三年级二班来找我把!
五年级写人作文8
在一个冬天的早晨，我去买梨，买完之后走到另一个卖水果的摊位的时候，只听啪叽一声，我装梨的袋子坏了，梨也掉在了地上。
另一个摊位的大婶看见了，赶忙抓起两个白花花的袋子，朝我走过来，帮我把梨捡起来。大婶帮我捡起梨的时候，我看到大婶的手背都冻肿了，我看着大婶布满冻疮的手背，我想她一定经历了许多风霜。
大婶慈祥的对我说：'小姑娘，以后你买水果就自己带个小篮子。话说回来也真是，每个人买东西都用塑料袋子装东西，然后一到家就把它扔的到处都是，唉，白色污染就是这样造成的。”
我笑眯眯地对大婶说：'大婶，谢谢您，我一定听您的话，以后再也不用塑料袋了。大婶再见！'
作者简介：刘心雨同学的爸爸妈妈都在外地上班，她长年跟姥姥一起生活，和姥姥一样热心、善良，与别的留守儿童完全不同，她懂事，乖巧，善解人意，她的感恩之心让我深深感动。
作文点评：从这篇作文中，能感觉到作者的心思细腻，也能体会到人与人之间的温情。她的这篇作文，人物的动作和语言描写很真实，生动，特别是大婶的话，使“好心”得到了升华。《五年级写人的作文400字》
五年级写人作文9
亲爱的爸爸妈妈：
马上就要过年了，你们的孩子我已经又长一岁了，真的，我已经深深的知道了你们对我的好，你们是那么的爱我，你们不求回报的照顾我，有时，尽管我会惹你们生气，但你们从来不会怪我。总是耐心的跟我讲大道理，教我应该怎么去为人处事。怎么去做人，我知道，有时我真的很伤你们二老的心，但是现在，我长大了，我已经理解你们了，在新的一年里，像你们表示衷心的感谢。
还记得，小时候，当我生病时，你们不我还难受，当我高兴时，你们更加的高兴，好像是我的一举一动都会影响着你们的心情，我知道，这是你们爱我的表现，你们的爱是伟大的，是无私的，都说母爱如水，温柔而细腻，父爱如山，稳重而又严厉，你们正是这样相互配合，才让我从小到大在做错事的时候及收到哦严厉的批评，又会得到安慰，我真的很感谢你们，真的真的很感谢你们。我也不多说些什么了，在这里，你们二老：身体健康万事如意福如东海长流水寿比南山不老。
五年级写人作文10
我们人类生活在地球上，地球上有许多东西需要我们保护，但是我们却没有在意。
有些人不珍惜地球赐予我们的一切，例如人们乱砍乱伐，大量使用一次性筷子和乱扔塑料袋，制造白色垃圾等已经给大自然带来了许多环境问题，严重影响了我们的生活。还有大气污染，酸雨和臭氧层等带来的危害都是大自然给人类带来的灾害，人们乱砍乱伐，乱扔塑料袋和使用一次性筷子等，这些就是人们不尊重大自然而造成的，没有自然，便没有人类。这是世界一大朴素的真理，人们只会一味的抢夺自然，征服自然，只会破坏生态，咎由自取，使人类濒于困境。切记，保护环境就等于保护我们自己生存的环境。
我们要保护这个脆弱的的地球，不要让茂密的森林，辽阔的草原和无边无际的海洋成为我们的回忆。
现在起，我们应该保护环境，一起捍卫我们的家园。
五年级写人作文11
我妈妈是一位农民，家庭主妇。
妈妈胖胖的，头发不长刚过肩，当我想妈妈为什么是这样的时候，老爸说她以前可美了。瘦瘦的，高个子，自从生了我和哥哥后，就这样了。
她是我在受伤后的创可贴；是我在哭泣时的'安慰；是我在感冒发烧时为我忙里忙外的……这一切的一切全都是她为我做的，但她从来没说过一个“累”字或“不”字。
有一次暑假，我长水痘，那钻心的痒，使我不停地掉眼泪。妈妈带我去看医生后，连忙熬药给我喝，她一直守在药前，生怕错过时间。她等了好久，药才熬好。她拿来给我喝，我看着那碗黑黑的水，不敢喝。妈妈就微笑的跟我说：“不要怕，这药不苦，喝了你身上的水痘就能好了”。我才皱着眉头硬喝下去。她看我喝完，脸上露去一丝微笑。
妈妈是我一生的依赖，也是最可靠的依赖。
五年级写人作文12
猜猜我爸爸是谁？对啦！他就是我们班大名鼎鼎的摄影师—章爸。
从我很小的时候开始，我记得每次出门，爸爸胸前总是挂着一个大大的照相机，很像一个摄影师。爸爸喜欢拍美丽的风景，喜欢拍生活中点点滴滴，喜欢拍精彩瞬间，我们小队和班级活动也常常请我爸爸去拍照，他会帮我们拍好多有趣的照片。
其实我爸爸最爱是打羽毛球，虽然爸爸工作很忙，但是他还总是想办法去打羽毛球，有时星期六、星期天去加班，我就知道他又在为打羽毛球做准备了。
每个星期二、星期四晚上他都会去打羽毛球，晚上我都不知道爸爸几点回来的，因为那时我已经进入了甜美的梦乡。在家里，我经常听到别人在电话里问他：“今天你有没有在打球？”有时候爸爸会一个人拿着球拍在一个偏僻的角落里练技术，我和妈妈都要睡觉了，他还没有回来，妈妈说：“你爸爸是不是想去参加奥运会比赛啊！”
有一次爸爸妈妈和我一起去打羽毛球，妈妈开始教我怎么打，旁边一位阿姨说：“让你爸爸来教你吧，你爸爸可是一位高手。”我听了以后跟爸爸说：“爸爸，你原来还是一个羽毛球高手啊！”
奥运会现在在英国举行，爸爸正好是个体育迷，我做作业的时候，他就偷偷地跑去看奥运比赛了，不仅这样，晚上他也在看，我是怎么知道的，因为他跟我说，昨天他看了八个项目，不信你看，他又在看游泳比赛了。
爸爸最喜欢的人是我，虽然有时对我很严厉，但陪我玩的时候，被我随便欺负都不生气，怎么样，我的爸爸好不好玩。
五年级写人作文13
他长了一对浓浓的眉毛，眉毛下是一双水旺旺的眼睛，高高的鼻梁，大大的嘴巴，你可别小看它，它一口就能吃一个包子，他就是我，一个撒娇高手。
我可是一位撒娇高手，可别小看我，记得有一次我看见同学们在买东西吃，我自己也是一个‘馋猫’别人买什么都想吃，面对食物的诱惑，我抵抗不了，只好向妈妈发起‘进攻’我首先用充满娇气的声音向妈妈要钱，妈妈死活不肯给钱，敬酒不吃吃罚酒，我对妈妈说：你不给我钱我就告诉爸爸你打牌输了100元钱，妈妈得意的说：你告呀，你倒是告呀，反正我也赢回来了，我只好用我的必杀技，我亲着妈妈的额头说：妈妈我知道你是世界上最美丽的人，不管是身材还是相貌都绝对不比西施貂婵差，妈妈听了这番话，不知不觉的把钱给了我，妈妈还沉迷于我的言语中，我就已经把东西吃玩了，我这招历害吧。这就是我独一无二的我。
五年级写人作文14
我超级喜欢看电视，一放假就会从早到晚的看，可是视力渐渐下降了。尽管爸妈整天唠叨个没完,让我没心思看电视，可爸妈一走，我又不由自主的打开电视看个够。
有一件事使我更加喜欢看电视。在学校里有一位学界的“百事通”，什么事都知道。他在下课偷偷的告诉我说：“我这都是看电视看的”。从此，我便更喜欢看电视了。
一天我在家看电视，突然爸爸用手以迅雷不及掩耳之势把我手中的遥控板给抢走了，我便大发雷霆地抢电视遥控板，爸爸抢不过我就灵机一动想了一下说：“儿子，作业写完了吗”？顿时我像被铁钉穿心口一样，乖乖的写作业去了。妈妈回来了，把电视板一抢说：“你做饭了吗”？妈妈一说，爸爸就去做饭了。我赶紧把作业写完就对妈妈说：“我作业写完了”。妈妈就把遥控器给了我，我高兴的一跳三尺高。
我就是这样一个电视迷。
五年级写人作文15
爱，就像是甘甜的雨露，只要用心倾听，用心体会，就可以滋润大地，滋润苍生。在我的脑海中，就有一位忘不掉的童年朋友……
我大摇大摆地走进教室，没有注意到脚边有一个垃圾桶，不小心一下子踢翻了，我没有理会，继续往前走，当我扭过头来，却看见了李文杰把垃圾桶扶了起来，还拿着扫帚把剩下的垃圾扫进了垃圾桶。我站在原地，心情久久不能平静。
再有一次，我和几个同学被学校留下来帮忙打扫卫生。做完值日后，没料到老天变了脸，看着雨越下越大，我觉得没有指望等雨停止了，心想还是走吧，我把书包往头上一顶，还没有走出去就被一个人拉了回来。我转过头来，定睛一看，原来是李文杰。她什么也没说，只是递给我一把伞，还不容我说话，她就顶着书包跑了出去。我的心里暖呼呼的。
……
人美的不是外表，而是心灵，就让爱的雨露滋润我们的心田吧。
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是我帮大家整理的五年级描写人物特点的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级描写人物特点的作文1
我的姥姥是一个名副其实的“刀子嘴”。她是怎样的“刀子嘴”法呢，就等我慢慢地说来！
有一次，爸爸妈妈有事出去了，过几天才能回来，我只好去姥姥家。恰好那天是星期一，我是需要领读的，需要早到校，可姥姥也没早叫我起床，害得我来不及吃早饭。我马上穿好衣服，背上书包，向学校跑去。出了家门，我又觉得忘了一件事：还没给蚕宝宝换叶子呢！又连忙跑回家里，对姥姥说：“姥姥，帮我换下桑叶！”恰好姥姥因为我不吃早饭生气呢，她说道：“我才不呢！谁去帮你换桑叶啊！你自己去吧！正好还碍事儿！”我实在没有时间了，只好生气地跑向学校，一路在心里骂着姥姥。中午放学回家后，我气急败坏地跑回来，摘些桑叶给蚕宝宝，结果一看，蚕宝宝正津津有味地吃着呢！我对姥陵毕陵姥说：“你真好！”姥姥说：“还不是觉得它死了可惜！”你说，我的姥姥是不是一位名副其实的“刀子嘴”？
还有一次，姥姥带我去广场上玩，我想让姥姥今天中午给我做炒饼，姥姥说：“今天中午炒菜。”姥姥说完就先回去了。我就在广场上和同学玩了一会儿，回家了。结果姥姥已经把我想吃的炒饼摆在了桌上。我说：“姥姥，我就喜欢吃你做的炒饼。”姥姥说：“切，是我自己想吃了，才不是因为你呢！”
唉！我这个“刀子嘴、豆腐心”的姥姥啊！
五年级描写人物特点的作文2
一天，姑姑打算带我和弟弟去商场采购，顺便数陵看看杭州的城市街景。回来的时候却突然下起了雨，打起了雷。
姑姑左手拿着一罐足够喝一个星期的酸奶瓶，右手提着两大包生活用品，看着就很累。我和弟弟在后面美美的吃着奇趣蛋，弟弟还抱着一大盒玩具，我们两个丝毫没有被下雨干扰到，心情很好。
一位年轻的保安叔叔看见了，拿着一把伞，冲进雨里，对姑姑说：“太太，您拿着那么多东西，还带着两个孩子挺累的，要不我帮您拿东西吧，送到您家，您带孩子过马路注意安全”。“啊，这不太好吧，会耽误你们工作吧？”姑姑问道。“不会的”保安叔叔说，“快到树阴下避一下雨，打这把伞回去吧，顺便告诉我，您住几幢？”
姑姑告诉他，只要送到2号车库就好了，不用往前送了。保安叔叔接上两大袋生活用品，低着头，一路上，保安叔叔时不时拉拉衣角遮住那两个大袋子。快到车库了，姑姑打算就让他送到这儿吧，可保安叔叔却执意送到电梯口。我抬尺戚头看见此时的保安叔叔虽然淋湿了衣服，脸上却泛起了笑容。
平时，那位保安叔叔就很认真负责。到了晚上，轮到他巡逻，他就早早到岗了，在楼层里认真巡看每一个角落，就连花盆后面都不放过，直到每一处都安全了，才肯离去。
在这个冬天，想到热心的保安叔叔，我的心就涌起一阵阵暖流。
五年级描写人物特点的作文3
他是我的同桌，名叫王一安，他是一个“上知天文，下知地理”的人，更是一个超级无敌的“书呆子”。
他个子高高的'，一双有神的大眼睛闪着智慧，高鼻梁上驾着一幅黑框眼镜，认识他的人都认为他除了是个“书呆子”，也是个“帅气王”。
他还是我们班的班长，非常幽默的班级领袖，管教同学的时候，他也用幽默的方式管教，因此，同学们也看好他，听他的话。老师也对他充满了信心。他的幽默智慧来自于他读过的书呀！
在课间，我们都在玩的时候，他在静静地看书，放学后，我们走在回家的路上时，他也经常在路边的长凳上坐着，静静地看会自己心仪的书，特别专注，就好像洪水来了都打扰不了他看书的兴趣似的。
有一次，上科学课时，当老师问：“是谁发明的造纸术呢？”我们班里鸦雀无声，连掉了一根针都能听见。我瞪了一眼老师想：这谁能知道呀？你又没教！哼！太欺负人了！就在这时，王一安高高地举起了手，声音清脆地说：“蔡伦。”老师向他举起了一个大拇指，此时，我们都在心里叹息自己没有多看书啊！
经过这件事，我更加佩服王一安这个书呆子了，要多读书，也做一枚书呆子。
五年级描写人物特点的作文4
我可以做饭，做运动，也可以在班上出名。我最出名的事是成为了班上的“福尔摩斯”。这天，班上发生了一件事，班上同学的橡皮全都消失了。后来是因为我才解开了这个谜。
班上的一位同学，她一出教室以后，发现自己文具袋里的橡皮不见了，那可是她爸爸从美国带回来的橡皮啊！我挺身而出，对她说：“你别哭了，我会帮你找回来的！”
说着，我开始察言观色，看看是谁拿了橡皮。可我发现，第二节课下了以后，又有人的橡皮不见了，就连我那块巧克力味的橡皮也不见了。这让我很气恼。
中午放学后，我回到家，仍然像往常一样，去看了看我家养的那条小狗。当我一眼看到小狗时，我猛地想到了一个好办法。
下午，我把小狗带到了学校，和我的好朋友金瑞江举行了一场橡皮失踪聚会。我们先把全班同学叫回教室，然后对大家说：“女士们，先生们，大家下午好！今天的聚会很重大，是关于你们的橡皮的！”这时，有一位同学对我说：“下去吧，下去吧！”他说着，我便把小狗放了出来。
只见小狗在教室里到处嗅了嗅，突然咬住石爱华的书包，并把书包撕破了。书包里面全都是橡皮，其中也有我的那块橡皮。
最后，我向大家宣布：“橡皮就是石爱华拿的。”而石爱华却一边哭，一边说：“你们破坏了我打破世界纪录的计划！”原来石爱华是想成为收藏橡皮最多的人。
这次同学丢失橡皮的“案子”，因为小狗的光临，打破了石爱华的梦想，而我却成为了班上的“福尔摩斯”。
1. 人物描写同学的作文500字
我的朋友 在广东读四年级时，我冲差有一个爱挑刺的小伙伴。
她的一双机灵又敏锐的小眼睛，嵌在她那瓜子型的脸上，小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口，显得十分活泼可爱。一条高高梳起的马尾辫上，系着一个别致的蝴蝶结。
她是四川人，喜欢吃辣椒。她还有一个最大的爱好就是挑刺儿。
她是班里的卫生员，谁的指甲或头发该剪了，她要管，哪个女生戴的发卡的颜色和肤色不匹配时她也管。有人说：“你管得也太宽了吧！”但她照管不误，所以就成了班上公认的：“挑刺儿大王。”
她不仅和我同班，还是同桌，又是邻居。所以给我挑出来的刺儿，已不计其数了。
一次语文课上，老师发下月考试卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂。刚下课，“挑刺儿大王”拿去我的试卷，只见她一目十行地扫了一遍，随后她那敏锐的小眼睛盯住一处，忙对老师说：“这道题您判错了。”
老师接过试卷一瞧，说：“你说对了，是老师的疏忽。”我的试卷一下子变成了99分。
不久我家准备迁居上海了。期末，考试完毕，当天下午我便随家人出发了。
到上海不久的一天，接到广东寄来的快递，打开一看首页右下方几个醒目的大字——“挑刺儿大王”的名字，先映入了我的眼帘。我心想，这“挑刺儿大王”怎么还追到上海来了。
还是先顷判判看看信吧，我认真地读着：“啊保，祝贺你！期末你考了双百。老师和大家都很想你，过去我给你挑的毛病最多，请不要恨我好吗……” 读完信，看着试卷和奖状，我不禁淌出了热泪，心想：我真的应该感谢“挑刺儿大王”，要不雀改是她平时帮我纠正那么多错，也难有今天的好成绩。
现在，我还时常想起这位好伙伴，有这样的朋友我会进步得更快。参考资料：系本人原创——范文 仅供参考希望我的回答能帮助你，祝你学习进步。
2. 人物描写同学的作文500字
我的朋友
在广东读四年级时，我有一个爱挑刺的小伙伴。
她的一双机灵又敏锐的小眼睛，嵌在她那瓜子型的脸上，小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口，显得十分活泼可爱。一条高高梳起的马尾辫上，系着一个别致的蝴蝶结。
她是四川人，喜欢吃辣椒。她还有一个最大的爱好就是挑刺儿。她是班里的卫生员，谁的指甲或头发该剪了，她要管，哪个女生戴的发卡的颜色和肤色不匹配时她也管。有人说：“你管得也太宽了吧！”但她照管不误，所以就成了班上公认的：“挑刺儿大王。”
她不仅和我同班，还是同桌，又是邻居。所以给我挑出来的刺儿，已不计其数了。一次语文课上，老师发下月考试卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂。刚下课，“挑刺儿大王”拿去我的试卷，只见她一目十行地扫了一遍，随后她那敏锐的小眼睛盯住一处，忙对老师说：“这道题您判错了。”老师接过试卷一瞧，说：“你说对了，是老师的疏忽。”我的试卷一下子变成了99分。
不久我家准备迁居上海了。期末，考试完毕，当天下午我便随家人出发了。
到上海不久的一天，接到广东寄来的快递，打开一看首页右下方几个醒目的大字——“挑刺儿大王”的名字，先映入了我的眼帘。我心想，这“挑刺儿大王”怎么还追到上海来了。还是先看看信吧，我认真地读着：“啊保，祝贺你！期末你考了双百。老师和大家都很想你，过去我给你挑的毛病最多，请不要恨我好吗……”
读完信，看着试卷和奖状，我不禁淌出了热泪，心想：我真的应该感谢“挑刺儿大王”，要不是她平时帮我纠正那么多错，也难有今天的好成绩。
现在，我还时常想起这位好伙伴，有这样的朋友我会进步得更快。
参考资料：系本人原创——范文 仅供参考
希望我的回答能帮助你，祝你学习进步！
3. 我的同学人物描写作文400米
瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。
凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。
正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。
她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！“可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。
“小子，不错嘛！”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。
时间过去了很久，也没分出个胜负。她心里有些着急，那黄色的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。
她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球。
4. 我的同桌作文500字（突出了人物外貌描写）
要说最尊敬的老师吗，那就要数胡哲老师了，我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的写作老师，他带给我鼓励的微笑。“岂有此理！胡说八道！”一听这熟悉的话，你就知道我们的写作老师来了。
我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。
那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼！这是抄的！”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理！”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。
胡哲老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！自己回去好好想想！真是岂有此理！岂有此理！”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗？”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了！”他笑得更欢了。
写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。
供供参考
5. 同学人物描写 400字作文
我有一位好同学，她不仅外貌清秀，学习成绩还很好；她善良，也十分喜欢帮助别人。她的名字叫赵书晗。
书晗有一把乌黑光亮的长发；一双总是笑眯眯的眼晴；有灵活的四肢；还有一张甜甜的小嘴巴。
记得有一次，我和书晗在学校里玩耍的时候，有一位小弟弟摔倒了。我们马上跑了过去，把小弟弟扶起来。书晗对那位小弟弟说：“小弟弟，这么晚了你为什么还在学校里啊？”小弟弟慢慢地仰起头，眼泪汪汪的说：“姐姐本来说到这里来接我的，但是我等了好久也看不到她，然后想跑去找她，在跑的时候不小心被一块小石头绊倒了。”我们异口同声的说道：“哦，原来是这样子。”书晗关切的问道：“那你的家在哪儿呢？”。“大概往后门直走50米。”于是，我们便带他走了。“是这里吗？”“是的。”书晗问道：“请问，有人在家吗？”“有人在呢，请问找谁？”屋子里传来一女人声音，那女人急忙的跑了出来。原来是小弟弟的妈妈，“你终于回来了，谁接你回来的呀？”“在学校里等不到姐姐又跌了一大跤，是这两位姐姐带我回来的。”小弟弟的妈妈感激的对我们说：“太谢谢你们俩了！”“不用谢，这是我们应该做的。”我们不约而同的说道。
经过这件事情，我了解到赵书晗是位很善良、有爱心的好孩子。更懂得了一个道理：做人要不求回报，也要乐于助人，要尊老爱幼。这是我们中华民族的传统美德。
6. 一篇写同学的作文,
看看写作技巧吧不要照抄作文了人物描写，根据描写的对象，可以分为外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写和细节描写.写人，可以直接写头发、画眼睛，使其栩栩如生，这叫直接描写；还可以通过间接的方法写人，如通过第三者的转述介绍某人，通过描写第三者来反衬某人，以写景状物来烘托某人等等.根据描写人物的详略，轻重、着墨的浓淡，我们还可以将人物描写归纳为白描、漫画式勾勒、浓墨重彩细描等等.一、白描文字简练单纯，不加渲染烘托.它没有浓烈色彩的描写，不借助比喻、比拟等修辞手法，也不用或少用形容词，依然描写出事物的形象.如：“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书.”（鲁迅《藤野先生》）寥寥数语，就活化出一位生活俭朴、治学严谨的学者形象.二、漫画式勾勒即以夸张的手法、揶揄的口吻，将人物勾画成奇形怪状、荒诞陆离的形象，以表达嘲笑、憎恶、同情等思想感情.如：“他倘若低头看，断然是看不到自己的脚尖的，中间隆起的那个部位，会把视线挡住.稀稀拉拉的花白头发，整齐地朝后梳拢着，蘸了水，没有一根错乱的.白皙皙的脸上，看不见一条皱纹，像刚出锅的馒头.由于胖，鼻子、眼睛就显得特别小；由于小，就显得格外精采有神.”通过描写，塑造出“过滤嘴”的形象：老而胖，整洁考究，富态优裕，高人一等.在描写中渗透着作者的嘲笑.三、浓墨重彩细描即以生动、形象、传神的语言，多方位、多层次、多角度，细致全面地去刻画人物形象.如：“……坐在南首的是一个瘦瘦的，五十上下的中国人；穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一支烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾.”“他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子，头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着.胡须很打眼，好像浓墨写的隶体‘一’字.”“黄里带白的脸，瘦得让人担心，头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体‘一’字似的胡须；左手里捏着的一支黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了.”（阿累《一面》）这三处，作者通过全面而细致的描写，刻画出处于艰苦条件下的鲁迅的精神面貌，一位“越老越顽强”的伟大战士的形象，即赫然屹立在我们的面前.人物描写的方法是很多的，每种方法各有千秋，同学们可以根据写作的需要，灵活地加以运用.。
7. 我的同学作文.写出人物特点.
我的同学我有一个聪明可爱的同学，他叫周斯杰.周斯杰最大的外貌特点，就是他的眉毛很黑，好像是用笔涂上去的.他的眼睛小小的，圆圆的，给人一种很调皮的感觉.并且斯杰的眼睛总闪着智慧的光芒，让人感到他很聪明.周斯杰的知识十分丰富，语文课、科学课都成了他的舞台.每当老师提问他时，同学们就都做好准备，等着他的“长篇大论”.他说的话总是很具体、全面，而且能一下点中中心.一次，老师问了一个跟课外知识相结合的问题.同学们都你看看我，我看看你，谁也答不出个所以然来，我也绞尽脑汁，可就是想不出来.这时周斯杰胸有成竹的一下子把手举了起来，老师点了他.斯杰“噌”地一下站了起来，出色地回答了问题.老师向他投去赞许的目光，同学们也发自内心地为他鼓掌，热烈的掌声久久不息.我真的佩服他有那么丰富的知识.周斯杰的作文也很好，读他的作文，让人回味无穷，引人深思，读了一遍还想再读.他的作文有时候很有深度，有时也十分精灵古怪.比如：“忍，乃少林最高境界.”……要说他作文中搞笑的地方，一天一夜也说不完.周斯杰不仅作文很搞笑，人也很可爱.他总做一些小孩做的事情，好像还没长大似的.像瞪着眼睛，手握成拳头，一副凶巴巴的样子，都是他常有的动作，十分有趣.跟他在一起，我的肚子可受不了.知道为什么吗？他总是做些很搞笑的事情让我笑疼了肚子.我敢预言，他将来肯定能成为笑星.斯杰还是男生们的偶像，总是会创造出一些令他们很兴奋的游戏.这就是一个知识渊博、文采彬彬、可爱搞笑的小男孩--周斯杰.。
8. 五年级人物作文500字要写同学的
母爱这个亘古不变的话题，永远也诠释不完。
它就像音乐的旋律，时而振奋人心，催人进取，时面恬静安逸，创造新的自我。 ——题记 早已不知道母亲的髻角有多少根白发，已不知道母亲的眼角有多少鱼尾纹，已不知道母亲为 *** 了多少心，洒了多少汗水。
但我只知道母亲把心给了我。 过去的我对母亲的爱总是显得不屑一顾，在母亲面前总是显得很浮躁，母亲对我说的话，我更是充耳不闻。
那次母亲来看我时，我显得很不耐烦，母亲也只能叹口气说：636f70797a686964616f31333264636230“孩子啊，你怎么不体谅父母对你的爱呢？”我就像发怒的狮子冲着母亲吼道：“我不体谅吗？我体谅时你们怎么看不见？你和爸吵得不可开交时你们怎么没想想我的感受，你们当我是什么，是空气还是废物！我在你们心中有一点地位吗！你们还知道有我这个女儿吗！”母亲无语，泪水从眼角流了下来，像庐山的瀑布，水流湍急。此时的我心如绞割，也许这个词用来形容母亲更为合适，我知道刚才的一番话，刺痛了母亲的心，也刺痛了我的心，我无法再正视母亲，也不想看到她泪流满面的样子，此时我心中有一种强烈的力量驱使我赶紧逃离这里，我也理所当然的顺从心意逃开了。
回到宿舍，我就当作什么也没有发生过，和舍友一起谈笑。我不知母亲多久才离开那里，但我知道一定是哭着回家，我想，母亲不会再来看了。
只是转眼间，又到了星期六。今天天气特别不好，大雾缭绕，刮着寒冷的北风，但这一点也不影响父母来看望自己的儿女。
看到别人父母子女的亲乎劲，我觉得心里酸溜溜的。我怅然走向了宿舍，我已不在希求父母会来看我。
可我刚躺到床上，就听到窗外有人喊我，我抬头看，竟是母亲。我以为是错觉，揉揉眼再看，真的是母亲。
还未等我反应过来，她已到了宿舍门口。母亲的嘴唇冻得已发紫，浑身打着冷颤，手冻的通红，手里拿着我喜爱吃的水果和薯片。
我呆立了一会儿，说道：“妈，看你冻的这样，为什么 *** 的暖一些，今天雾这么大你怎么还来看我？”“你爸说他想你了，非让我来，你爸还在外面呢！他已经在外面呆了40多分钟，你快出动看看你爸爸。”“妈，你怎么穿这么薄的衣服，您就不怕冻坏身子？”“忘穿了，你爸着急想看你，所以就慌慌忙忙的抽闲来了。”
“我知道了，那我们快去找他吧。”来到爸面前，我一时竟不知说什么。
“孩子，你宿舍里有没有供暖？”还是爸先打破了安静的场面：“噢，送暖了。”我的回答似乎很冷淡，父亲只是看了我一眼又说：“你上次说你妈什么了，你妈回家一直哭，也不告诉我原因。
你们有什么解不开的结，今天就在这儿解天吧！你妈对你多好你知道吗？每一个水果她都精心挑选，洗干净凉干后，才给你装袋。每天晚上都在续叨你睡觉会不会踢被子， 会不会冻起来。
每当她看到天气有变时，总会说：“旭，这孩子也不知道加衣服了没有，这孩子爱跟大众化潮流，看到别人 穿少了，她也不会穿多的。万一冻着怎么办？不行我得去看看她，我心里还是有些不踏实。
那天你妈不放心你去看你，结 果呢，她是哭着回来的，平时你妈省吃省喝为的是什么？还不是为了省那几个钱，给你买你爱吃的东西吗？” “妈，对不起，是我不好，是我不对，我知道了。妈，你一直都很爱我，我错怪你们了， 是我不对，妈，你原谅我好吗？” “孩子，你这说的什么话，妈怎么会怪你，妈疼你还来不及呢！只要你能体谅妈对你的好就行，妈不需要你回报，只希望每次来看你时，都能见到你笑。”
“妈，我会的，我会听你的话。” “那我们走了，你赶紧回宿舍吧！” “行，那我看你们走后再回去。”
在回宿舍的路上，我的泪再次流下脸颊。原来我一直误会妈妈，妈妈对我的爱，我将永远也偿还不完。
心与心的呼唤，爱与爱的传递，这就像一个个音符，只有当拼凑成旋律时，才会感觉到它的婉转悠扬。 爱无语，只有用心去发掘，才能体验到真爱的含义。
每个父母对孩子可谓是照顾有加，我的父母只是天下父母中的一位，每个父母都会为孩子谱写一曲爱的颂歌，这每一个音符都倾注了父母深深的爱。它不一定会演奏出来，只是默默奉献，等待等待，一直等到你去发现、去欣赏、去歌唱。
听！你听到了吗？你听到母爱的旋律了吗……感动是谁么？一个人会有一千种答案。而我认为感动如令人心折的白雪，略领之内心会变得安静而又和平。
还记得度过一则故事《寻人启事》故事的内容令我十分感动…… 女孩很讨厌自己的母亲用女孩的逻辑讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱之外，最大的偏爱就是苛求她。必须、不准、专制、独裁是女孩给母亲的定义，并作为对母亲的代称。
离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久。女孩在留下这样一张纸条后终于把计划变成现实：“妈，我走了。
按您的意思去把铁变成钢。别找我，我走了，我会活得很好。”
读这留言，女孩感到报复的快意。另女孩满意的是，母亲第二天就调动了A市的新闻媒体，登了寻人启示，这要花很多钱的。
能让母亲花不必要的钱，女孩心里高兴。 你永远找不到我。
女孩甩甩头向火车站走去。 去B市，女孩卖报纸、做工，只有在离家的时候才能品出家的温暖。
半个月后，母。
9. 作文我的同学600字,事件突出人物描写
每个人都有自己独一无二的性格，每个人都有不一样的精彩，都有着自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同学，每一个都是那样优秀，短短几个月的相处，我发现，好多同学，都有着自己的闪光点：他谨慎，她认真，她刻苦，她文采飞扬，他孜孜不倦，他积极上进……他们的执着与美丽，都给我留下了不可磨灭的印象，通过考试，我更是发现了一些才华横溢的女生，她们都那样勤奋，那样可爱。 在我眼中，同学，每一个都那样善良，他们乐于助人，曾经一次又一次帮助过素不相识的我，也用他们那淳朴善良的心感染着身边的人…… 转眼，升入初中三个多月了，，在这三个多月中。
在这三个多月中，我渐渐熟悉了同学们，在我眼中，他们那样可爱，那样优秀，那样…… 同学，一个多么美丽的字眼，它永远用它的纯洁打动着我的心……… 她-矮矮的个子，短短的头发，一双炯炯有神的眼睛，一双灵巧的小手。她是谁呢？她就是我的同学-李佳。
在我的记忆中，她是一个乐于助人的女孩子，知道为什么吗？请听我慢慢道来。 我是一个小组长，专收组员的作业本，虽然我还算认真，但天有不测风云-有一次我收掉了一本作业本.当时，我是新官上任，如果收掉了本子，那我还不得 ”下岗”啊！所以，我急的像热锅上的蚂蚁-团团转.这时，李佳走了过来，轻声问： ”怎么了？什么东西不见了吗？”我不耐烦的丢了一句：”语文本.”她听完了便走了，我在心里暗暗责备她：又不帮我找，还问，真讨厌.可是过了一会儿，她又来了，对我说：”小字本里也没有，我帮你找找把！”这时我才明白，原来她在帮我找本子啊！愧疚笭丹蒂柑郦纺垫尸叮建之情涌上心头.最后是程琳在家庭作业里找到的，我去谢谢李佳，但是她却说：”别谢我，去谢程琳，是她找到的.”我知道不是她找到的，但是我还是很谢谢她. 我从小身体就不好，经常头晕.而那一次，她有帮了我。
那天下午，学校培优结束，我的头有又晕了起来，又碰巧是个下雨天，伞忘在了教室，教室的门又锁了，我心里想：唉！只有冒雨回家了，但是我的头好晕，能不能支撑的住我就不清楚了，真该死，我忘了带钱，又不能和妈妈打电话，冒一次险吧！ 这时，李佳又出现了，说：”我送你回家吧！”我推辞说：”没关系，我可以走.”但是她却说：”你的脸色苍白，怎么走回去，还淋雨？”最后，我说不过她，让她送我回家.路上，雨越下越大，她老是把伞往我这边倾，她把我扶着，身上一边干一边湿.到了家，我望着她那远去的背影，那晕晕的感觉早已被一股暖流冲的一干二净. 我即将小学毕业，如果你问我毕业后最想见到哪个同学，我会立马告诉你，我的回答就是，最想见到XX.。
