目录怎么学好初中地理方法技巧 七年级地理快速记忆法 学初中地理最简单方法 初中地理不考书本怎么学
学好地理方法如下：
1、学好地理基础
首先要把初中的地理基础知识打扎实，这样才能在后来的地理学习中达到很好的学习效果。要做好这一项，最好的办法就是死记硬背，这没有别的捷径。
2、看懂地理知识点
为什么有的题你看懂了，但是做不好呢，其中有一点，就是没有把题中给你的知识点完全的提取出来。这种能力需要你从长期的地理学习中来培养对地理词汇的敏感度，见到一个词你就能想像出它要考你什么。
3、培养兴趣
地理是研究人类与地理环境关系的科学。人生活在环境里，人类离不开环境。地理学科引导我们去认识环境，教我们怎样去适应环境，改造环境，使人类与环境协调发展，因而也是我们学习生存的科学，是我们生活的，是每一个公民必须的素质。
4、课前认真预习，课上认真听讲桥首
课上要认真听讲，聚精会神”课敏袭数下要认真独立完成作业，查漏补缺。课上的一时打小差儿、分心，很可能会落队而难禅碰以弥补。有时候，当堂理解的知识，课下花几倍的时间也可能难以突破，这时就是事倍功半了。
5、把握地理规律
到了高年级，自然地理的一些知识就会变得抽象起来。很多人地理学不走，就是这一关过不去。习惯了低年级背地名的学习方法之后，到了学习地理规律的时候会非常不适应。比如在学习在学大气这一单元时，对气压梯度力这个概念的理解，就不是靠背地名能解决的了。
在学校不仅要发展各项长处，更应该好好读书，怎么样才能提高成绩？你可用以下3个方面来提高成绩：1全神贯注：读书时，一定要全身心地投入，专注可使读书效率得到提高。只有积极主动地读书，才能感受到其中的乐趣，有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。
2适度自信：大考临近，我常对考生说：“这里必须拒绝一切犹豫，这里任何怯弱都无济于事。”自信，是成功的起点；失去信心，必然导致失败。在我初一的时候，我的记忆力时常很差，写作文总是记不住，导致我的成绩也非常差。此后搜找到了开启大脑的特斯拉差亏尺潜能开发课程，看完后，我的状况才得到改变。读书不再犯空带困，成绩都开始提升。坚持就可以看到希望，加油！
3课后要回顾之前学的知识：可以虚高在每天临近睡觉的时候，将一天所学的知识点回顾一次，加深印象。要有计划的掌握基础知识，每一门学科的知识点都是有特点的，把一个个知识点扎实掌握。
学好初中地理的方法和技巧如下：
1、学会概括
有的章节内容繁多，但重点内容少，学习时，只要抓住重点，便可起到事半功倍的作用。如南亚地型复杂，可用八个字概括，即山河相间，纵列分布。东北三省的气候可用四个字概括，即长冬短夏。我国季风气候的优点可概括为：预热同期。
2、要熟悉地理课本中的基本概念
要想了解所学地理知识，必须要从基本概念入手，如果什么是地势，什么是地形都弄不清楚，又怎么能了解后续所讲的知识呢？因此，弄清概念，才能学好地理。
3、理清知识脉络
其实，地理难就难在不同地方的气候、环境，人文都不一样，需要同学们区别对待；而这也恰恰是地理简单的一面，只要我们理清地理要素有哪些，找出它们之间的联系，就能理清知识脉络，进而形成知识网亮返。
4、与生活联系起来
地理总是与我们的生活息息相关，如果与生活联系起来，就不会感到乏味敬高饥了，“学习人口、粮食与环境”时，特别是农村学校，可结合当年大量开荒毁林而遗留下来的荒坡荒地的现象，让学生作为社会调查，了解当年开荒毁林的背景、原因及情景，以此激发起学生热爱生活、热爱大自然并乐于学地理的情操。
5、分析成因学习地理
如东西半球的划分初一学生学的比较艰难，但是念敬如果搞清楚为什么不从0°和180°经线划分东西半球的原因后，就会比较容易学懂了。很多地理事物之间都是有关联的，比如位苦决定气候，气候决定植被，气候也会影响人口的分布，经济的发展等。
地理是综合性非常强的一门科目，下面整理了初中地理的学习方法，希望能够帮助同学们学好地理。
理解地理教材
依纲据本，掌握地理原理、规律。做到初中地理举一反三液芦，寻找同类地理事物的一般特点和规律。在复习中要跳出初中地理教材的局限，适当拓辩埋森宽知识面，在思考问题时，有一定的铺垫，能触类旁通，思路灵活。
综合运用
第一个层次是以地图学习为核心，适合低年级学习;第二个层次是以规律的理解为核心，适合低年级像高年级的过渡;第三个层次是把规律和地图结合起来学习，是对高年级的要求。一次做好这三个层次，我们就一定能学好地理。
梳理知识
地理教材所涉及的内容具有范围广、信息多等特点，但是它对同一类型知识进行描述的角携亩度和方法，具有很大的相似性和规律性。例如描述一个国家或一个地区的气候特征，往往要从气温和降水两个方面来加以说明。而气温又包括着年平均气温、年温差和气温的分布等内容;降水主要是由年降水量、降水的时空分布所组成。
培养地理思维能力
培养地理思维能力，是初中地理课程的重要目标，对中学生学好地理非常重要。组成地理环境的各要素之间是相互联系、互为因果的，任何地理事物的发生发展都不是由单一的因素造成的，而是由多种因素共同作用造成的。但是，在这诸多的地理因素中，有某一、两个要素起着关键性的作用。我们应当学会找出这一关键性的因素，并以此为线索，将其他的各要素联系起来，从而正确理解各地理要素之间的内在联系。
