小学一年级寄宿好不好？我认为小学一年级就为孩子选择寄宿制教育，有利有弊，总体来说，利大于弊。弊主要是因为孩子刚刚从幼儿园到一年级，对家庭、父母都还有依赖感，如果让孩子这时就寄宿，他们在情感上刚开始可能会有不适应。同时家长也会比较焦虑。之所以说小学一年级开始寄宿有利，是因为孩子从3岁到6岁期间，那么，小学一年级寄宿好不好？一起来了解一下吧。
不好。
这个时间的孩子是需要大人的爱护的，和家长住在一起会让孩子感受到家庭的温暖，家长孩子之间彼此也会加深感情，这是有利的。
寄宿学校可以从初中开始，这时候孩子心智已经趋于成熟，应该学会自立生活，但需要家长的引导，否则可能会误入歧途。
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六岁左右孩子可能在生活自理能力方面，不能完全达到常人的要求，有些孩子不会穿鞋，不会穿袜子，更不能提去整理床铺，有些孩子连简单的刷牙，可能也得磨蹭上十几分钟，还有些孩子上厕所压根儿不会擦屁股。
有一些家长可能对孩子开学第一周在学校的生活学习情况比较关心，觉得孩子可能离。或多或少有一些不适，应经常保持打电话跟孩子联系，还有的家长可能第一周，天天往学校跑，帮助老师来让孩子适应学校的生活。
一年级的孩子不建议寄宿
因为宝宝太小了 寄宿也会增加孩子的分离焦虑 而且这个年纪的孩子也不能很好地照顾自己
建议还是住在家里
个人觉得，小学一年级的孩子不该寄宿。
孩子真正属于父母的时间只有十几年，如果不珍惜和孩子相处的时间，就错过了生命中许多美妙的时刻。要培养一个出色的孩子，父母必须有这样的意识和自信：父母是最好的老师，亲情是最好的营养品，餐桌是最好的课桌，家是最出色的学校。
我的案例
我女儿圆圆上初中时就读的是一所寄宿制学校，当时我们自己作为家长对寄宿存在的问题认识不清。把一个年仅10岁的孩子抛到学校，一周才回一次家，不良影响是显而易见的。尽管圆圆是个可以主动化解问题的孩子，可那3年是我在教育上感觉最力不从心、圆圆状态最不佳的3年。现在想来真是后悔。
孩子成长过程中会发生许多事情，如果天天能见到父母，有什么问题、有什么想法就可以及时被父母察觉，能和父母沟通，至少能在情感上得到及时的修复。不要指望孩子能把问题放一个星期，然后周末给你带回来。3年的寄宿生活，至今仍给圆圆留下一些负面的东西，“排毒”需要很多年。每次聊起来那3年的生活，我都内疚万分。所幸女儿高中没再寄宿，状态一天比一天好，寄宿的负面影响才逐渐淡化。
案例
有位朋友说，我是肯定不会让孩子上寄宿学校的，她说自己有个很好的朋友，年龄比较大了时有的二胎，当时其实在孕早期不知道，喝酒抽烟什么都做了，但是老二出生后还是很健康的，后来上小学后直接去的寄宿学校，每次逢年过节接回家后，孩子总是依偎在他们身边，无论是有多少孩子在身边疯跑玩耍，他都对父母有种深深的依恋感，或者说不安全感有位网友描述过自己小时候被寄宿后的感受，她是每周五晚上接回来，周日黄昏送回去，尽管她哭闹，不肯，但是父母依旧会坚定不移地送去学校，直到现在她每逢黄昏都会忍不住的惆怅，而且她感觉自己一直很脆弱，经常会想哭，直到现在她才明白原来是小时候造成的影响。
我觉得小学阶段的孩子，心智发展的不够成熟，需要家长的陪伴，一年级的孩子就让他们上寄宿学校，让这么小的孩子过早离开父母独自生活，使孩子缺少父母的爱，心理健康教育缺失会导致孩子性格缺陷或心灵障碍！
不好，非常不好。听我们学校住宿生家长说，一年级开学的时候，晚上一熄灯，哭声一片，因为只要有一个孩子想妈妈、爸爸就会哭，一个哭了就会大家跟着一起哭。一直要苦到2年级上学期结束（我听着都心疼）。而且1、2年级的孩子抵抗力不强，遇到头疼脑热也很难第一时间处理。我们有个住宿家长就把孩子从2年级下学期改成走读了。而住宿生的同学中只有极个别成绩很好（当然，好的也真是好，不仅仅成绩前十，而且各方面习惯都很好，生活自理能力非常强。）只是那是少数，大部分都不行
以上就是小学一年级寄宿好不好的全部内容，小学就上寄宿，对孩子的成长有利有弊，但主要还是好的方面更多一些。1、有利于拓宽学习环境。寄宿制学校的校园、教室、公寓和活动场所都是学习的课堂，学生的学习、生活和休闲时间都是接受教育的时间。还有利于提高生活技能。学校按学生的身体发育规律着手安排学生的学习和生活。
