目录一年级孩子同桌上课爱说话 小孩课堂上爱说话怎么办 孩子上课坐不住家庭训练方法 孩子上课爱讲话家长怎么写评语 上课不认真听讲家长寄语
遇到这样的氏碧情况，老师一定要严厉的批评孩子，同时也应该让孩子遵守课堂纪族核猜律，不要打扰老师的教学，让孩子专心的学兆型习。
孩子上课说贺念话是一种不良的学习习惯，是需要老师加强管理。老师应该针对性的和学生家长进行谈话。让学生逐渐启拍举的改掉这个毛病。悄碧
1、平时缺少专注力的训练，专注时间短。诸如精细动作游戏做得少，或是平时在玩的时候经常因为冷热饥饱等问题被打扰等，久而久之，孩子的专注力得不到正确培养，一旦到了课堂上，想让孩子保持注意力集中就有相当的难度了。如果是这样，建议在平时多为孩子安排一些他们感兴趣的精细动作或益智游戏。比如，拼图、构造、积木、搭建、迷宫、各类手工、瞬时记忆等，且在过程中注意不要轻易打断孩子的工作，以有效训练孩子的专注力。
2、被误解的动觉学习。孩子的注意方式各有不同，也会因为各项的差异出现各种情况，而其中动觉学习的孩子确实很容易被家长和老师误解。这样的孩子，虽然上课懒散，甚至玩玩具说话，但他们的学习效率很高，成绩也不差。对于这样的孩子，建议多跟老师和孩子沟通，一方面让老师多了解孩子的特点，争取更多的理解和帮助；另一方面多让孩子用换位思考的方式，站在老师和其他同学的角度理解遵守纪律的必要性，从而学会控制自己的言行。
3、依赖他人督促。一些依赖性较强的孩子，因为长期被提醒，已经习惯了用这样的方式学习或做事，只要别人疏于提醒就会再犯。如果是这样，我们就应该注意帮助孩子建立自己的提醒机制。我们需要做的就是减少帮助和不必要的陪伴，尽量按照事先商定的规则，鼓励孩子自己遵照执行。因为孩子们的责任心是在做事的过程中逐渐培养起来的，而责任心可以推动和促进孩子自制力的培养。
4、注意力受不良行为习惯的影响。有些孩子从小就没有养成安静动脑的习惯，有问题的时候，一是会立即求助家长，二是会转移注意回避问题。这样的情况，就需要我们在平时的交流过程中故意给孩子制造些难题，让孩子学会自己独立思考，或是物慧兆在遇到较难的问题时教会孩子尝试从多种角度解决问题的方法。只有培养了孩子自己解决问题的罩租习惯、增强了孩子解决问题的信心，孩子才有可能在学习的过程中逐渐形成不怕困难、独立思考的习惯。
5、碧仿受到辅助学习的影响。很多家长因为担心孩子上课听不懂或是作业难完成，会采取课前教授或是课后辅导的形式帮助孩子学习。殊不知这样的方式不仅会让孩子产生依赖，丧失主动学习的愿望，更多的时候，还会因为事先掌握了课堂学习内容，对老师传授的知识点失去了新鲜感而难于再次集中注意力听讲。
虽然上学之前孩子会上学前班，但学前班里的气氛要相对轻松一些。到了一年级，学校对孩子的要求会更多一些。要求孩子有纪律性，遵守课堂秩序，遵守学校的规定。但6岁的孩子自我约束能力还比较差，我们如何才能纠正孩子上课爱说话的坏习惯呢？
1.告诉孩子上课说话的害处
虽然孩子才刚读一年级，但他却是非常讲道理的，当我们要求他做某件事，或者不许他做某件事的时候，一定要告诉他理由是什么。这样，孩子才不会觉得我们在强制他。如果我们不把上课说丛正话带来的害处告诉孩子，孩子就很难听得进我们的建议，他会觉得你凭什么要求我这样做？如果他不肯听，我们还会很气恼，觉得明明是为了孩子好，他还不听话，甚至认为他有点叛逆。所以，我们应该把上课说话的坏处对孩子讲清楚，让他用自己的判断力去判断一下，上课说话是否是正确的行为。
我们要告诉他，一年级是打基础的时候，这个阶段学习的知识是很重要的，如果跟别人说话，就会漏听老师的话，这样有些知识就没有学到。但是，知识之间又是有关联的，前面的知识掌握得不牢固，就会影响到对后面知识的学习和理解，这样学习中就会有薄弱点了。再就是，上课与人说话，不但会影响到自己的学习，还会影响到他人，导致其他同学也因为分神而不能认真听讲，而且，说话的时候周围的同学也会看到，这样就等于是给其他同学做了一个破坏纪律的坏榜样，如果大家都不遵守纪律，课堂秩序不就混乱了吗？
孩子了解到上课说话的坏处之后．就会从心底认识到上课是不该说话的。他一旦对某件事情有了正确的认知，就会形成自我约束力，减少亩指上课说话的频率，直至完全改正这一坏习惯。
2.告诉孩子上课想说话时要先想一想
我们不要期望上课爱说话的孩子可以一下变得遵守纪律起来，毕竟他刚刚上一年级，还不习惯遵守课堂秩序，任何习惯的养成都需要一个过程，我们要给孩子改正坏习惯的时间。我们可以告诉孩子，在课堂上想说话的迅郑配时候，要先这样想一想：这句话非说不可吗？能不能等到下课再说？同学正在专心听讲呢，他一定不希望被打扰吧。当孩子意识到这些的时候，就能够抑制自己想说话的冲动，用理智去约束自己的行为。
3.不要让孩子向上课爱说话的人学习
当我们告诉孩子上课不许说话的时候，孩子也许会说，某某同学上课就说话了。他这样说，其实是为自己找借口，因为他也知道上课不该说话，但如果有人做了同样的事情，他就会觉得“理直气壮”一些。
此时，我们应该告诉孩子，不要向上课爱说话的孩子学习。课堂上的大多数同学都会端端正正地坐好，听老师讲课，只有极少数同学会违反课堂秩序。如果看到有人违反课堂秩序，就应该马上提醒自己，不能跟他们一样破坏秩序，不能给别人做坏榜样。
4.告诉孩子说话要注意场合
如果我们对孩子要求过多，他则会觉得备受约束。同样，如果我们总是对孩子说，课堂上不能说话，老师和妈妈说话时，孩子要在一边听着。他就会十分不满，他内心会说：“我到底什么时候说话才不会错呢？”
其实，我们并不想堵住孩子的嘴巴不让他说话，他才刚上一年级，正是爱说爱笑的时候，如果我们对孩子唠叨过多，就会让孩子误认为我们不让他说话。事实上，我们不过是想告诉孩子，要在适当的时候说话而已。所以，我们不能只告诉孩子什么时候不能说话，还要让他知道什么时候可以说话。在不上课的时候，在家里，或者和其他孩子一起玩的时候，我们可以鼓励孩子大胆发表自己的意见和想法。这样，孩子才会渐渐懂得说话要注意场合和时机。
孩子刚上一年级，还不太适应新环境，他对什么都感到新鲜，这种兴奋会导致他活泼好动，爱说话。在课堂上说话，似乎是大多数孩子都容易犯的错误。我们不要强迫孩子一定不能说话，而是应该情理并重地去教育他，让他形成自我约束力，在课堂上约束好自己的言行。
引言：男孩比女孩更加活泼好动，像男孩子在刚上学的时候都不会有一定的潜规则。男孩子之所以活泼好动，就是因为他们对于新的生活比较好奇，比较向往。老师要用正确的方法进行引导，要跟家长及时沟通。小编今天就要跟大家说一说，一年级的男孩子老是喜欢上课说话，该启磨亮如何教育。
一、制定规则
在孩子开学的第1天，老师就要严格制定规则并且要实施，让孩子感觉到不是一个空话，要不然的话孩子在后期就会越来越难管。教育孩子的时候一定要注意场合，因为每个孩子都喜欢说话，这是非常正常的现象，不要给孩子太多的压力，要让他能够在上课认真听讲就可以了。老师不要在下课之后阻止孩子说话，这样的话孩子得不到交流，久而久之就会变得抑郁。
二、家长要教会孩子多思考
如果家长想改变，男孩在课上总是说话的习惯，那么首先要做的就是让孩子学会多思考。家长要告诉孩子，如果在课堂上有问题或者是不懂的地方，可以举手向老师回答，不用和其他的同学在一起讨论。老师是你们的朋友也是你们的家人，所以说当你在遇到困难的时候，首先就要找到老师，要和别的同学一起认真听讲，不要总是做小动作。
三、让孩子了解这么做的坏处
家长认为孩子上学就是学习知识的，有很多事情在学校里老师都会反复的讲。老师更多的时间都是在教书育人，并没有时间和孩子谈论心事，家长要做的就是要及时的帮孩子把这种消极的兴趣磨灭下去。当孩子出现了说话的行为，一定要对孩子进行及时教育，不然的话孩子就会影响悄宽到课堂纪律，影响到游指其他学生的学习。
