小学生一年级读后感？.那么，小学生一年级读后感？一起来了解一下吧。
今天，妈妈给我讲了一个故事，故事的名字叫《高尔基的童年》，我听完这个故事后，被故事中高尔基读书时那种专心、认真的态度所吸引。他读书的时候很专心，把世界上的一切都忘记了。听到这里，我不由得想起了自己以前读书时的态度。每次爸爸妈妈给我买回什么新书或借到一本书，我特别高兴，总是很快的就把它看完了。我虽然爱看书，但是从书里学到的知识却很少，为什么呢？自己和高尔基比比，只是看看书中的热闹，从来没有认真的思考过，所以看完后就都忘了。妈妈说，高尔基之所以能成为世界文豪，是与他认真专心读书的精神是分不开的。所以我觉得高尔基教育了我，不管做什么事情都要有认真的态度。粗心大意造成的失败我是深有体会的。记得我在上学期参加奥林匹克数学竞赛时，成绩不是特别好，原因就是粗心，考试题我都会，就是粗心。今天我要甩掉它，我要和认真交朋友，不管做什么事都要认真！就像高尔基说的“粗心乃失败的根源，认真是成功之秘诀！”
人的生命是最宝贵的，学生的安全是最重要的，没有安全作为前提，我们的一切教育教学都将不复存在。作为学校的安全管理者，我利用假期阅读了不少有关生命安全类的文章，从中领悟了许多安全教育的精神。读了《小学生安全意识的培养》让我更加意识到小学生安全意识培养的重要性。
我们都知道小学生由于年龄小，安全意识和安全防范能力不强，往往会受到来自多方面意外事故的伤害，给学校正常的教育教学、家庭的幸福美满、社会的祥和稳定和小学生的身心健康造成一定的影响，加强小学生的安全教育工作，不断提高小学生的自我防范意识和能力显得十分迫切和重要。要提高小学生的安全教育效果，必须针对小学生教育的特点，进行有效的安全意识培养。
通过课堂教学对小学生进行安全教育的渗透是最基本也是最有效的安全意识培养方式。班主任教师可以利用朝会或是班会课在全班进行专门的安全知识、安全方法或安全技能的传授；其它教师也可以在教学过程中，从教材中充分挖掘有关安全知识的相关内容对小学生进行教育。例如，我所任教的是《体育与健康》，课程本身就是有关小学生的生命与安全以及技能上培养和练习，这就更要求教师就每一个安全问题进行详细讲解、分析。通常为了使课堂生动有趣，也为了使学生能够学以致用，我总是会设计一些情景安全演练，学生在模拟的活动中很容易掌
美丽的苦难
一个男孩，一个女孩，一个家庭，一个村庄，就组成了一个唯美动人、并让我沉思的故事。
整本书都在写苦难。一种忧郁的、青涩的，却又充满诗意的苦难。作者没有使用太多的笔墨去描写青铜一家过得多么的艰辛，也没有描写在那个特殊的年代里葵花的爸爸经历了哪些痛楚。但写得少并不意味着轻描淡写，那些短短的语句，那些动人的场面，已经为我们描绘出了一幅用大块大块冷色调填充的图画。
但坚强的主人公并没有向这苦难屈服，他们紧紧地拥在一起，手拉手心连心共同抵御一次又一次突如其来的灾难。这阴暗低沉的图画，也正因为这闪烁着人性光辉的坚持，变得温暖而可爱——当全村人遭遇了蝗灾而忍饥挨饿的时候，青铜一家没有丢下孤苦伶仃的葵花，而是想办法让她也能够有碗饭吃；当贫穷的青铜一家无力供应两个孩子上学的时候，青铜这个比葵花大不了多少的小哥哥，放弃了他多年来从未停止过渴望的幻想，让妹妹背上了书包；当年迈的奶奶病重卧床的时候，年幼的葵花独自一人跑到了遥远的江南捡拾银杏为家里挣钱……
在写这篇读后感的时候，我一直在听宫崎骏演奏的钢琴曲《天空之城》。充盈着淡淡的悲伤的曲调，和这本书的风格非常相配。我听着听着，心里竟也有了一丝淡淡的酸楚。
晚上，我情不自尽的拿起这本书，读起来这个故事。这个故事让我懂得了勤劳善良的布谷鸟妈妈对子女的爱是多么的无私。但是，他不该对三个儿子娇生惯养，让他们养成好吃懒惰的习惯。
今天，妈妈给我讲了一个故事，故事的名字叫《高尔基的童年》，我听完这个故事后，被故事中高尔基读书时那种专心、认真的态度所吸引。他读书的时候很专心，把世界上的一切都忘记了。听到这里，我不由得想起了自己以前读书时的态度。每次爸爸妈妈给我买回什么新书或借到一本书，我特别高兴，总是很快的就把它看完了。我虽然爱看书，但是从书里学到的知识却很少，为什么呢？自己和高尔基比比，只是看看书中的热闹，从来没有认真的思考过，所以看完后就都忘了。妈妈说，高尔基之所以能成为世界文豪，是与他认真专心读书的精神是分不开的。所以我觉得高尔基教育了我，不管做什么事情都要有认真的态度。粗心大意造成的失败我是深有体会的。记得我在上学期参加奥林匹克数学竞赛时，成绩不是特别好，原因就是粗心，考试题我都会，就是粗心。今天我要甩掉它，我要和认真交朋友，不管做什么事都要认真！就像高尔基说的“粗心乃失败的根源，认真是成功之秘诀！”
以上就是小学生一年级读后感的全部内容， 。
