一年级看图写话怎样教？看图写话一年级教孩子的方法如下：1、指导看图，培养观察力看图写话，看图是基础，但是一年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序。这就要求我们要在指导看图上下功夫，让学生掌握看图的方法，那么，一年级看图写话怎样教？一起来了解一下吧。
可以给孩子做示范，也应该告诉孩子怎么去和家长应该耐心的教育孩子，链衫也应该去告诉孩子一些方式和方法，这样的话才会让销唤银孩子亏宴明白。
看图写话写作技巧
一、从图中场面及人物加以推测
看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。
再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。
二、仔细推敲写话要求找出要素
看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。
写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。
一年级的看图写话教法：营造一种轻松的氛围；营造一种轻吵局松的氛围；鼓励孩子用自己的语言表达出来；引导孩子记住看图写话五要素；写完逐字逐句读2遍。
1、营造一种轻松的氛围。
不管是一二年级的看图写话，还是三年级开始的作文写作，家棚碰态长们都习惯性将其定义为难点。所以，言谈举止之间的叹息和焦虑也就多了很多，而这种情绪也会在无形之中告诉孩子“看图写话和作文很难，我肯定是不会的。”
2、引导孩子仔细看图。
从孩子还未上幼儿园开始，很多家庭就开始利用绘本等方式，对孩子有了一些阅读兴趣的培养。进入幼儿园之后，所有的课本几乎都是图画多，文字少，为的就是以这样一种喜闻乐见的方式，启示孩子喜欢看书。
3、鼓励孩子用自己的语言表达出来。
看图写话的过程，其实就是一个文字输出的过程。很多孩子之所以频繁在看图写话上丢分，其实很大的因素在于孩子输出的能力不是很足。
4、引导孩子记住看图写话五要素。
首链源先，我们要知道看图写话应该包含的内容有时间、地点、人物、事件、心情。但为了让孩子写出通顺的句子，我们还得把顺序做一个适当地调整，即时间、人物、地点、事件、心情。
5、写完逐字逐句读2遍。
为什么我一定要强调逐字逐句呢？因为我们在检查别人的错误时很敏锐，但面对自己的错误时，却往往发现不了，这就是心理学中的思维定式。
这个时候千兆森万不要骂宝宝，一定要和宝宝沟通，一定不要给宝宝太大的压力，随时可以缺猜冲给宝宝伏歼看一下漫画，激发宝宝的语言能力。
看图写话一年级教孩子的方法如下：
1、指导看图，培养观察力看图写话，看图是基础，但是一年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序。
这就要求我们要在指导看图上下功夫，让学生掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。指导学生看图时先从整体入手，初步感知图画的主要内容，即弄清时间、地点、什么人在干什么。
2、仔细观察，肆蠢判定时间。时间的判定需要学生把图片内容提示与生活经验相结合，综合分析。要想判定图片的时间，需要让学生首先明确什么图像能代表时间，这要有一个生活的积累。举例说明：图片上的孩子躺在床上睡着了，孩子们自然想到时间是晚上；
遍地的积雪，打雪仗的孩子可以反馈给我们冬日的信息。特殊的时间可以从图片的提示加以具体判断。
地点和人物的观察。地点的发现一般来讲比较直观甚至一目了然，地点判断也得建立在社会生活基础上，特殊的地点判断也要求孩子多方考虑，再下定论。
在时间地点基本得到明确后就要观察人物了，这是观察重点。人物身份的裂庆陪观察可从年龄、衣着、动作、行为等方差袜面统一考虑，喜、怒、哀、乐的表现能一目了然，人物的外在表现与周围环境只要结合起来统一考虑。
以上就是一年级看图写话怎样教的全部内容，一年级的看图写话教法：营造一种轻松的氛围；营造一种轻松的氛围；鼓励孩子用自己的语言表达出来；引导孩子记住看图写话五要素；写完逐字逐句读2遍。1、营造一种轻松的氛围。不管是一二年级的看图写话。
