幼儿园大班生字？那么，幼儿园大班生字？一起来了解一下吧。
一..................十 人 大 小 长.............................................只要简单的就OK
幼儿学习100个简单的汉字：
爸、妈、我、爷、奶、大、米、土、天、地、马、花、哥、弟、姐、妹、个、画、上、下、洗、衣、服、鸡、做、过、了、不、乐、出、入、书、本、车、的、你、我、他、她、水、火、木、皮、儿、子、女、大、小、吃、草、鱼、牛、兔、鸟、羊、好、家、飞、学、习、校、河、有、
山、田、左、右、云、朵、老、师、语、文、雨、天、桥、来、去、口、耳、目、足、日、月、禾、竹、沙、发、报、纸、台、灯、电、视、晚、果、笑、也、球、身、体、远、近、色、听、声、无、春、夏、秋、冬、方、园、元、旦、漂、门、香、伞、闪、星、空、蓝、红、头、床。
扩展资料：
教孩子识字的方法：
1、激欲法。就是在识字前想法调动孩子的情绪、唤起兴趣，激起求知欲。如有人教孩子和字“交朋友”，说字是人的好朋友，它可以告诉你好多故事，好多知识，认识的字越多，朋友越多，知道的事情也就越多。
2、物字法。就是将孩子熟悉的家俱物品上贴上相应的字，一边指着物体和字，一边念物体的名称和字音，多次反复就会形成音形结合的条件反射，就把字记住了。
3、熏陶法。就是将孩子生活的环境造成文字的环境，如家里除了家俱物品上贴上字以外，还可贴上几张图文并茂的画或地图，或诗词、歌曲、条幅，或放几本画册、小人书等，过一段时间还要适当换一换。
在抱着孩子玩时，随时随地反复进行教，并不一定要求一次记住，这是一种熏陶，一回生，二回熟，时间一长，就自然记住了。
幼儿园大班知识一览表
一．生字（120个）
元 笑 闹 高 娃 灯 龙 点 花 炮 乐 云 左 火 禾 春 夏 秋 冬 淘 草 绿 红 画 数 年 远 来
鸟 美 阳 风 等 歌 气 桩 谷 言 丽 羊 跑 净 象 角 池 早 屋 石 兔 右 公 会 叶 苗 天 果 白 瓜 习 头 写 水 北 目 文 打 拍 车 色 东 月 开 饭 雨 好 沙 洗 他 佳 把 猫 狗 说 话
过 礼 祖 庆 兰 兄 园 闪 问 地 老 林 忘 河 伯 排 狼 妹 纹 怪 宝 庄 菜 间 村 朵 念 思 主 玉 走 个 金 丰 牛 手
二．词语
闹元宵高跷娃娃龙灯点烟花春风小鸟 小河 画画 绿色 花朵红色冬天大树
唱歌工厂草原羊羔蓝天大象 蜻蜓小白兔 大熊猫 钓鱼 青蛙 乌鸦 发芽 金灿灿绿油油 勇敢 红艳艳
三．儿歌和歌曲
《闹元宵》《春风》《白花瓜，绿青蛙》《妈妈的爱》《一分钱》
《春眠不觉晓》
《我的好妈妈》《划船》《葫芦娃》《数蛤蟆》
《世上只有妈妈好》 《洋娃娃和小熊跳舞》 《春天在那里》
手指游戏
大1班：《我的小手变变》 《开不开》 《手指做饭》《找朋友》
《小燕子》《手指转转转》《上山打老虎》
大2班：《狮子滚绣球》 《小朋友的歌》《小小斗斗斗》《手指歌》
《小手小手真能干》《头发肩膀膝盖脚》 《张大铁》 《下雨了》
四．语言和故事
《大象和小鸟》《三只小猪》《快乐的小花屋》《雪孩子》《谁最美》《狼来了》
《变色的房子》 《小猫钓鱼》 《拔萝卜》 《去年的树》《有趣的电视广告》
《小动物找工作》《可是。。》
五．数学
数数：1—100写数：1—100 相邻数 比较大小
10以内加减法（大1 班） 10以内连加连减混加混减（大2班）
《量身高》《套圈》《五彩鱼》《看图计算》《多变的骰子》《七星瓢虫》《圆点算式》
《漂亮的衣服》《堆积木》《好玩的球》《挂彩旗》《美丽的蝴蝶》《小动物找房子》
《寻找球体》《判断圆柱体》《连加与连减》《加减混合》《认识人民币》
《美丽的花园》《搭房子》《拍照片》
六．社会健康
《营养早餐》《卡通明星》《不高兴》《会说话的标志》《让身体动起来》
《端午节》《不方便的天气》《世博会》《发生地震》《有毒的植物》
《小小杂技员》《正确使用杀虫剂》
七．礼仪
基本礼仪：个人卫生
公共礼仪：发生地震遇到火灾饭店用餐逛动物园
幼儿园礼仪：爱护图书爱护园内设施 进办公室
家庭礼仪：孝敬长辈邻里间 对待宠物
节日礼仪：妇女节 母亲节
交往礼仪：助人为乐 主动认错 走失了怎么办
礼仪情景剧：快乐的一天我错了
八．英语
Unit 1
Howareyou ! 你好Nicetomeetyou . 见到你很高兴
Whant’syourname?你叫什么名字
Unit 2
One 1two 2 three 3 four 4five 5six 6 seven 7 eight 8 nine 9ten 10 one boy 一个男孩
two dogs两只狗seven bees七只蜜蜂six apples六个苹果 ten fingers十根手指
eight monkeys八只猴子
Unit 3
Thin monkey 瘦猴子fat pig 胖猪long nose长鼻子 short tail短头发big had 大手small hand小手
young girl小女孩 old man 老人
Unit 4
Happy 高兴sad伤心 angry生气 shy害羞
Unit 5
Get up起床go to school去学校 sing a song 唱歌 play a game 做游戏have a break 休息 go home回家
英语律动
《Hello,how are you》《Numbers song》 《Big hang》《Emotion》
《Follow me》
英语儿歌
《How are you》《Ten little fingers》《Goodbye》《If you happy》《A Happy day》
九．古诗
《春晓》 《清明》《咏柳》
春眠不觉晓， 清明时节雨纷纷， 碧玉妆成一树高，
处处闻啼鸟。路上行人欲断魂。 万条垂下绿丝绦。
夜来风雨声，借问酒家何处有， 不知细叶谁裁出，
花落知多少。牧童遥指杏花村。 二月春风似剪刀。
《登鹳雀楼》《相思》 《回乡偶书》
白日依山尽， 红豆生南国，少小离家老大回，
黄河入海流。 春来发几枝。乡音无改鬓毛衰，
欲穷千里目， 愿君多采撷，儿童相见不相识，
更上一层楼。 此物最相思。笑问客从何处来。
《黄鹤楼》《望庐山瀑布》《小池》
昔人已乘黄鹤去，日照香炉生紫烟，泉眼无声惜细流，
此地空余黄鹤楼。遥看瀑布挂前川。树阴照水爱晴柔。
黄鹤一去不复返，飞流直下三千尺，小荷才露尖尖角，
白云千载空悠悠。疑是银河落九天。早有蜻蜓立上头。
《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
活动目标：
1、培养幼儿对中国文字的兴趣，初步引导幼儿了解中国汉字的起源和简单的特点。
2、初步了解汉字中的象形字、会意字及有趣的偏旁部首。
3、培养幼儿的合作、协商能力。
活动准备：
1、经验准备：在日常生活、区域游戏以及教育活动的过渡环节中，为幼儿提供了接触汉字的机会，一部分汉字幼儿已经认识，对汉字的认读有较强的愿望。
2、物质准备：汉字知识PPrr、各个关节都会动的小人偶、字卡等。
重点、难点：
重点：引导幼儿自己发现象形字与会意字的特点，知道文字的目的及用途。
难点：引导幼儿用合作的方式表现汉字，在合作过程中学会分工、协商。
活动过程：
1、观看课件，引导幼儿初步了解中国汉字的起源和简单特点。
(1)出示甲骨文的P阳图片，了解甲骨文的特点。
教师：小朋友中有很多人都认识了许多字，今天罗老师准备了一些有趣的字让小朋友来看看。
教师：这是一个什么图案?猜一猜它们是什么?它是字吗?如果是字?它是一个什么字?中国字?外国字?外星人的字?还是中国古代的字?你们看得懂它们的意思吗?
教师：它是中国古代的文字，你们觉得它像什么?
幼儿：像鸡蛋!像球!像一张饼!像太阳!
教师：我们一起来看看这个古代的文字是什么?变变变，原来它是太阳的意思，那这个字演变到现在，会变成汉字里的什么字呢?变变变，噢!原来是日字!
教师：这个图案在古代代表太阳的意思，到现代变成了日字。
教师分别出示山、石、月、木等几个字，按照上面的方法以此类推，引导幼儿了解汉字的起源。
教师：我们刚才看到的那些图案是出现最早的文字，叫做甲骨文。在很久以前，当时没有笔和纸，人们就是在石头上、骨头上、乌龟壳上刻画图案来记录事情的，这就是当时的文字。
很容易啦，首先把课备好，分周期的上书上的类容，在书上课文中找简单的字教，教的过程可以联合游戏的形式，做一些卡片，玩个找珍珠的游戏，教完了找聪明的宝宝上来领读领读，全班百分之八十的小朋友都会了就玩那个游戏加强记忆
以上就是幼儿园大班生字的全部内容。
