幼儿园朗读者活动？幼儿园清明节经典诵读活动总结 篇1 为了进一步落实和加强幼儿思想道德教育,对幼儿进行民族传统节日传承中华民族美德的教育,根据我园幼儿年龄特点,结合清明节活动这一教育契机,我园开展了“我们的节日·清明节”主题教育活动,现将活动情况小结如下: 1、那么，幼儿园朗读者活动？一起来了解一下吧。
幼儿园清明节经典诵读活动总结（通用11篇）
不经意间，一个难忘的活动结束了，我们既增长了见识，也锻炼自身，可以把这些感想记录在活动总结。那么我们该怎么去写活动总结呢？下面是我收集整理的幼儿园清明节经典诵读活动总结，欢迎阅读与收藏。
幼儿园清明节经典诵读活动总结 篇1
为了进一步落实和加强幼儿思想道德教育，对幼儿进行民族传统节日传承中华民族美德的教育，根据我园幼儿年龄特点，结合清明节活动这一教育契机，我园开展了“我们的节日·清明节”主题教育活动，现将活动情况小结如下：
1、利用周一的升旗活动，结合国旗下的讲话，根据幼儿年龄特点，对幼儿进行缅怀革命英烈、传承中华民族传统美德的教育。
2、采取形式多样的教学方式，如通过谈话、儿歌、歌曲、故事、绘画等活动，对幼儿进行关于传统节日“清明节”的知识教育，进一步了解为新中国的成立付出生命、付出青春的英雄，了解他们的事例，激发了幼儿爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。
3、通过户外踏青、放风筝、荡秋千等活动，让孩子们了解了传统风俗，既锻炼了身体，又充分感受到春景的美好。
幼儿园清明节经典诵读活动总结 篇2
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，一句流传千古的名句映照四月大地，伴随着清明小长假，我校大队部首先在4月1日下午4：00组织高年级学生在计算机教室开展网上祭英烈活动。
现在不光是幼儿园，连小学初中都开始背弟子规，三字经之类的。因为我们现在更加重视我们传统文化的传承与学习，我们的优秀的东西不能被埋没了。
幼儿园的孩子背诵三字经这也提现了我们对传统文化的重视程度。现在孩子们大部分都过外来节日，知道万圣节，平安夜，接受了很多外来思想。并且受一些成年人的影响，我们很多的传统习俗逐渐被遗忘。我们逐渐认识到了这个问题，并且也很重视这个问题，所以我们必须重拾经典，学习精华，不能让我们的传统文化被淹没在历史长河中。
优秀的东西应该被记住，我们应该从小培养孩子这方面的意识，孩子背诵经典对他们的也有很多好处。现在好多学校已经开始国学进校园，戏曲进校园，还有一些汉子听写大会，朗读者这种新形式来宣扬我们的传统文化，这些东西应该被记住，被传承，我们自己的东西被一代一代传下去，这才是我们应该做的。
外来文化有的东西固然也很好很先进，我们可以学习他们的优秀部分，但是不能全部照搬，自己的传统也不能全盘否定。所以我们应该适当的把外来的不好的东西丢掉，把我们自己优秀的学习起来，这才是我们的当务之急。
幼儿园开始学习三字经这也证实了我们国家现在对我们复兴传统文化的重视。这有利于从小培养孩子们对传统文化的兴趣，孩子们明白我们的优秀文化，并且传承优秀。
三字经、弟子规和千字文都是中国古代最经典的幼儿启蒙读物。尤其以三字经传诵最广，因为它最简单，孩子只需要通过简单的诵读就能意会其中的意思。也正是由于三字经的浅显易懂，内容丰富，让这个读物成了推向世界的启蒙范本。
这原来就是我们祖先留下的文化精髓，以前还是有钱子弟才有幸读到的。现在既然我们都有这个条件了，肯定让孩子从小学习。国学经典本来就是我们中国民族的瑰宝，肯定要让孩子世世代代继续传承下去。
三字经内容囊括了生活中的方方面面，也引经据典，非常有意思。儒家思想的精髓就是“忠孝、仁、义、信”，也是中国民族的美德中心内容。三字经就是从“人之初、性本善”开始，给孩子讲述着为人处世、时间万物的规律等等。包括了人文、科学、历史、自然规律、伦理道德、尊师重教等等基本道理，可以说是古代人智慧的结晶，也是指引孩子认识世界的指导书籍。
三字经每句话只有三个字，比诗歌还简单。还押韵、又讲求发音的平仄对错，如此简易，以至于大部分的孩子都能背诵出来，就会有所领悟。幼儿园本来就是传授知识的地方，也不是整天让孩子玩和吃就行的，也要培养孩子对文化的热爱。这本大众化、历史绵长的书籍就成了最佳选择了。
再说了，我们这几十年以来，也没有哪一本少儿读物可以超越三字经的。
三字经是中华民族的文化结晶，里面描述的是传统美德，不只是幼儿园，各个年龄段都可以学习，这也是不能忘本，三字经里面的话简单短小，朗朗上口，也许幼儿园的孩子现在不懂，但是背下来这种文字是留在骨子里的，也许等孩子长大了，自然就懂得了，同时也希望孩子的一代能把“礼”“义”“仁”“孝”“诚”这些传统美德传承下去。
三字经的开始就说“人之初，性本善，性相近，习相远”，告诉孩子每个人生下来就是善良的，要靠自己的本事习得道理，所以每个人最后的性格才是不一样的，还有“苟不教，性乃迁，教之道，贵以专”这些文字短，但是却教育性很强，幼儿园的孩子是天真无邪的，还未涉世事，就像一张白纸一样，而在幼儿园，老师怎么教孩子们就怎么学，所以要教孩子们最正确的，而三字经是文化结晶，自然应该让孩子学习。
同时还有一个理由就是三字经传统文化中是浅显易懂的文化之一，对于幼儿园还不能理解很多东西的孩子来说，是比较合适的，同时还可以帮助幼儿园的孩子识一些简单基础的汉字，还有一说就是读三字经可识千古事，所以从孩子开始交起，更是一种文化的传承。同时《三字经》作为一部优秀的启蒙读物，对于幼儿园的孩子来说是最合适的了，所以我觉得幼儿园的孩子应该多学习学习三字经。
直接跟老师沟通就好。
朗读，指清清楚楚的高声读诵。是一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读起点和基本功，就语文学习而言，朗读是最重要的。
所谓朗读的技巧，正是指朗读者为了准确地理解和传达作品的思想内容和感情而对有声语言所进行的设计和处理，是一种具有创造性的语言活动。这些设计和处理是从作品内容出发的，它将正确处理语言的断和连（停顿），轻和重（重读），扬和抑（语调），不仅使语言生动、形象，还使语言具有表现力和音乐性。
以上就是幼儿园朗读者活动的全部内容，因此，对于幼儿园文学活动而言，教师如何将作品朗读给孩子就很重要。比如说，老师不同的朗读声调可以传达给幼儿不一样的情感，让他们产生不一样的情感体验。活动中教师以怎样朗读，又很大程度上取决于自身的文学素养以及其对于本作品的理解。对于具有“重复”形式特征的作品。
