苏教版八年级上册语文课课练答案？【答案】： 同步练习 1．题目略 （1）qiánkūn （2）han （3）zhā zǐ （4）jiǎo （5）bāo （6）juéjiàng （7）jí 2．题目略 （1）指对反动统治的背叛。那么，苏教版八年级上册语文课课练答案？一起来了解一下吧。
【答案】： 同步练习
1．qiāo yīn yān ào
2．题目略
掐指 谄媚 诞生 垂涎三尺
蹊跷 溪流 感慨 气概
3．题目略
“悬”改为玄” “急”改为“及”
“焉”改为“嫣” “励”改为“厉”
4．示例：我想戈壁滩，想塔克拉玛干沙漠。只要一看到山，我就想天山。近来，我老是想建设兵团的那段生活。
5．题目略
（1）表明友人是郑重其事的要求，希望十分殷切。
（2）似乎是在感受枣核的分量，显得珍惜。
（3）表示“她”侨居海外思乡心切，急于向来自故国家乡的“我”倾诉思乡之情。
（4）说明“她”并不追求、迷恋海外优越的物质生活，海外高度的物质文明冲淡不了强烈的思乡爱国之情。
6．题目略
（1）奇怪。
（2）比喻老年人所剩的日子不多了，随时会死去。
（3）委托别人办理。
（4）长进。
7．A 8．B
9．示例：
（1）动物微微笑，杂物勿乱扔！
（2）动物正在减肥，请不要给它们增加食物！
10．题目略
（1）D （2）垂杨柳、睡莲 （3）借以慰藉思乡之情
（4）A （5）C （6）B （7）A
11．（索）枣核——（得）枣核——（话）枣核——（议）枣核。朋友要“我”带枣核是为了寄托思乡之情，文章的谜底开始没有交代，这样写是为了设置悬念。
课后题解:
一、熟读课文，把四次写背影的文字找出来，联系全文细细品味，回答下列问题。
1．复述父亲过铁道买橘子的过程。在这段文字中，作者是怎样描写父亲的背影的？为什么写得这样详细？
2．课文写父亲离去时的背影，是怎样写的？有什么作用？
3．课文结尾写作者读父亲的信，又见父亲的背影，却是在“晶莹的泪光中”见的，这是什么原因？
本题抓住“背影”这个重点，由此切入，引导学生整体把握课文内容，研究课文特色。
四次写背影的文字：
①“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”
②“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”
③“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”
④“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。”
1．复述父亲过铁道买橘子的过程，可从“我看见他戴着黑布小帽”起至“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”。
作者这样描写父亲的背影，先作外貌描写，写衣帽，然后作动作描写，用特写镜头精细地描写爬月台的动作，还用自己的感情烘托这个背影。
这个背影，在全部故事情节中是重中之重，是全文的主脑，最能体现父亲的爱心，所以写得这样详细。
语文试卷将告诉你，语文学习不仅是读有字书，更要读生活这本无字书……以下我为大家整理了八年级语文上册试题(附答案)，赶紧来学习一下吧!
八年级语文上册试题(附答案)
一、语文基础知识及运用(30分)
⒈下列字词的注音全部正确的一项是( )(3分)
A 瞥(piē)见 涎(xián)水 荒谬(miù) 杀戮(lù)
B 踌躇(chóu) 憎恶(zèng) 提防(tí) 俨然(yn)
C 诘问( jié) 粗拙(zhuó) 伛偻(yǚ) 震悚(sǒng)
D 蹒跚(mán) 歼灭(qiān) 愧 怍(zuò) 颓唐(tuí)
2.下列词语的书写准确无误的一项是 ( ) (3分)
A.张慌失措 荡然无存 永垂不朽 狼籍
B. 眼花缭乱 名符其实 响彻云宵 伎俩
C.锐不可挡 月明风清 转弯抹角 烦燥
D. 高屋建瓴 大庭广众 丰功伟绩 吊唁
3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( ) (3分)
A.目前，我国住房价格居高不下，着实令购房者叹为观止。
B.生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。
C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
D.我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡!
4. 下列句子没有语病的一项是( )(3分)
A. 表现人性光辉的作品，魅力大多在于其蕴含的道德力量，它代表着社会的正能量。
【答案】： 同步练习
1．题目略
（1）qiánkūn （2）han （3）zhā zǐ
（4）jiǎo （5）bāo （6）juéjiàng
（7）jí
2．题目略
（1）指对反动统治的背叛。
（2）这里指天地、天下。
（3）希奇。
（4）旺盛的生命力。
（5）强壮有力。
（6）指花没开时包着花骨朵的小叶片。
（7）（性情）刚强不屈。
（8）（土地）薄，不肥沃。
3．题目略
（1）诗中的“我们”是革命先烈。
（2）作者为了免除下一代的苦难，宁愿牺牲自己，造福后代子孙。
（3）贯穿全诗的感情线索是对花的热爱。
4．《把牢底坐穿》表达出革命先烈宁愿牺牲自己，造福后代子孙，坚信革命必胜的信念。《花》表明了诗人随时愿意为革命事业而流血牺牲的决心和革命意志不可摧毁的信念。两位作者在诗中表达的感情的共同之处是革命先烈的献身精神和对美好未来的追求。
5．《把牢底坐穿》是直抒胸臆，直截了当地表现和传达激越的感情和高昂的斗志。《花》是以花为寄托，表达诗人对革命精神的理解，传达出革命者的另一种情怀。
一、知识积累（15分）
1．下列加横线字的注音全部正确的一项是()（3分）
A．簌簌(sù)稀疏(sū)歉疚(jiù)
B．颓唐(tū)惶然(huáng)寒酸(suān)
C．举箸(zhù)踉跄(niàng)琐屑(suǒ)
D．黯淡(ān)女红(gōng)拭干(shì)
2．下列字词书写无误的一项是()（3分）
A．蒙眬蓦地寒酸变卖典质
B．元霄蹒跚嘀嗒唏唏嘘嘘
C．感念宛如城阙不能自已
D．凄惨惺松风度气势凶凶
3．古诗句默写。（5分）
①海内存知己。，儿女共沾巾。
②君问归期未有期。何当共剪西窗烛。
③，化作春泥更护花。
4.下面的说法有误的一项是()（4分）
A．《甜甜的泥土》的结尾是一个诗化的结尾，意蕴丰富，大大地提高了小说的思想价值和艺术价值。
B．《背影》是截取人物状态中最鲜明、最动人的瞬间——背影来构建文章的，而《我的母亲》是截取人物表现中最典型的经历——四个片段，来表现人物的。这种写法都为截取法。
C．俄国著名的现代小说家川端康成写的一篇小小说《父母的心》描写了在一艘轮船上发生的至亲至爱的故事，实在催人泪下。
D．《已亥杂诗》的作者龚自珍是清代著名的思想家。这首诗表达了作者对国事的感慨以及生平经历的哀乐。
以上就是苏教版八年级上册语文课课练答案的全部内容，先提出子贡的看法目的在于分析时有靶子、有目标。3.（1）荐贤（2）不求全责备，因小疵而废人。（3）支持贤人。（4）让贤。4.荐贤贤于贤。是在先提出问题，然后分析问题，最后得出结论，提出中心论点。
