初二下册语文补充答案？【答案】： 随文练习 一、lòu xīn tái dú二、1．斯：这；馨：香气，这里指品德高尚。2．素：素朴；金经：佛经。3．丝竹：奏乐的声音；案牍：官府公文。三、1．山不在于高，有仙人居住就能天下闻名。2．谈笑往来的是渊博的学者，没有知识浅薄的人。四、那么，初二下册语文补充答案？一起来了解一下吧。
语文版八年级语文下册期末考试试题
第一部分
基础能力——认真想，仔细做（12分）
1、请根据原文将下列空缺补充完整。（4分）
①今我来思，_______________________。（《诗经》）
②_____________________,采葵持作羹。（《乐府诗集》）
③，白发谁家翁媪。(辛弃疾《清平乐 村居》)
④我报路长嗟日暮。（李清照《渔家傲》）
2.根据要求写出课文原句（8分）
①《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思接近的句子是：
。
②范仲淹在《醉翁亭记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的语句是： ， 。
③请用上“柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。”说一段完整的话。
④《朝花夕拾》是鲁迅先生一部战斗性和艺术性都很强的散文集，请写出你最喜欢的两篇文章的题目： ， 。
第二部分：
阅读理解——不急不躁，冷静应对（58分）
一、阅读下面文字，完成3—8题 。(15分)
邹忌讽齐王纳谏
①、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。
语文第二课《花的学校》课后练习题补充答案如下：
1、题目：朗读课文，想象花“在绿草坪上跳舞、狂欢”的情景。
答案：一边读课文，一边画出，描写花在绿草上“跳舞、狂欢“的句子，然后相信它们是怎么样跳舞、狂欢的。想象一下它们的舞姿是怎么样的，情景是怎么样的；狂欢的时候会说什么，做什么。
2、题目：读课文的时候，注意到下面加点的部分了吗？
湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。树枝在林中互相碰触着，率也在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
答案：加点部分都是拟人化的短语，通过拟人形象生动地描述了东风、树枝和雷云的动作，让人们感受到雷雨交加的恶劣天气，花在跳舞、狂欢时热烈的气氛，体会到花孩子愉快的心情。
3、题目：“雨一来，它们便放假了”。喜欢这样的表达吗？照样子写一写，如，清风一吹，它们；蝴蝶一来，它们。
答案：清风一吹，它们便跳起了轻快的舞。蝴蝶一来，它们便撒欢了。清风一吹，它们便去旅行了。蝴蝶一来，它们便打开大门欢迎。清风一吹，它们便礼貌地打着招呼。蝴蝶一来，它们便大方地献上花粉招待客人。
关于《花的学校》这篇课文的解读
课文以“花的学校”为题，花是娇嫩的、美丽的象征，有如孩子般纯洁，在“地下的学校”，就像泥土里即将破土的苗，渴望外面精彩的世界。
做过的题会在考试成为助攻，下面是八年级下册语文试题，快来练习一下吧！
一、基础知识与能力考查（共24分）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）
A．睥睨（pì） 啮齿（niè） 缄默（jiān） 脂粉奁（lián）
B．家醅（pēi） 吞噬（shì） 博识（zhì） 文绉绉（zhōu）
C．真谛（dì） 胆怯（qiè） 鬈发（juǎn） 颔首低眉（hàn）
D．酬和（hè） 招徕（lái） 哂笑（shěn） 即物起兴（xīng）
2．下列词语中，没有错别字的一项是 （ ）（2分）
A. 叱咤风云 谈笑风生 消声匿迹 戛然而止
B. 张慌失措 周道如砥 本色当行 任劳任怨
C. 重蹈复辙 精神矍烁 孜孜不倦 妙手回春
D. 风声鹤唳 莫衷一是 脍炙人口 风雪载途
3．下列句子中加点的词语使用有误的一项是（ ）（2分）
A．他生活底子厚实，知识渊博，写起文章来一挥而就。
B．他是学校的长跑冠军，但与专业的短跑运动员相比，还是显得相形见绌。
C．目前我国农村家庭普通本科毕业生失业率已高达30.5%，为了中国农村的发展，请某些用人单位摘掉有色眼镜，一视同仁，给来自农村的学子一个公平竞争的机会！
D．用意大利的方式击败意大利，用乌拉圭的方式击败乌拉圭,哥斯达黎加队从有三支世界冠军队的死亡之组脱颖而出，成为世界杯历史上的史诗级黑马，还真令人有鹤立鸡群的感觉！
4．下列句子中没有语病的一项是( ) （2分）
A. 4月7日我国著名的田径运动员刘翔通过个人微博，发布题为“我的跑道，我的栏”，正式宣布退役。
【答案】： 随文练习
一、lòu xīn tái dú
二、1．斯：这；
馨：香气，这里指品德高尚。
2．素：素朴；金经：佛经。
3．丝竹：奏乐的声音；
案牍：官府公文。
三、1．山不在于高，有仙人居住就能天下闻名。
2．谈笑往来的是渊博的学者，没有知识浅薄的人。
四、1．D
2．(1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
(2)苔痕上阶绿，草色入帘青
(3)斯是陋室，惟吾德馨
3．何陋之有？有什么简陋的呢？
问题探究
一、句式整齐，音韵和谐，多用对偶等修辞手法。如“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”“谈笑有
鸿儒，往来无白丁”等。
二、略
三、刘禹锡把自己的陋室与“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”并论，不以陋室为陋，只求能与君子交
往，确是以孔子“君子居之，何陋之有”自勉；无论在什么情况下，他不改志向，体现了孔
子所说的匹夫不可夺志的坚定性。（本题不求统一答案，言之成理即可）
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【答案】： 1、廷 州 疏
塾 碱 穗
2、B
3、A
4、指不像我们现在拥有这么多花花绿绿的东西，有的只是贫苦和混乱，突出了作者童年的贫困。
5、（1）示例：开设心理咨询课堂，打开留守儿童心灵之窗；组织留守学生开一次座谈会。
（2）示例：爸爸，我总待在家里感觉有点单调，听说咱们社区成立了 “ 留守儿童活动中心 ” ，我很想去参加。我一定会注意安全的，您觉得可以吗？
6、（1）蘸酒写字进行期末考试。
（3）用小楷字借书。
7、（1）运用排比的修辞手法，选取典型的细节，写出了老师对 “ 我 ” 的关爱，体现了书法对 “ 我 ” 昀文化启蒙和激励作用。
（2）用 “ 弯 ” “ 捡 ” “ 捧 ” 等动词、形象地写出了乡人对字纸的恭敬之情。
8、补充强调农夫和渔民都不识字，突出乡人对字纸及文化的敬重，深化文章主旨，给人以心灵的震撼、使人对作者家乡浓郁的文化氛围留下深刻印象。
9、童年时老师的关爱，激发了 “ 我 ” 对书法的热爱，打下了 “ 我 ” 书法的功底；乡人对字纸的敬惜，以及家乡浓郁的文化氛围，启蒙了 “ 我 ” 对文学和文化的热爱。这…切为作者日后成为著名的学者和作家奠定了深厚的基础。
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以上就是初二下册语文补充答案的全部内容，1、（共4 分,答对一点得 1 分）（1）父亲为公共走廊换灯泡；（2 ）父亲打扫公共楼梯； （3）父亲主动与陌生人点头微笑； （4 ）父亲劝我不要催促朋友还钱.2、。
