三年级上册科学书？教学内容：本册由“植物”、“动物”、“我们周围的材料”、“水和空气”四个单元组成。（一）第一单元《植物》1、以小组参与或个人参与形式，获得观察大树、叶子需按一定的观察内容和观察顺序的经历。2、那么，三年级上册科学书？一起来了解一下吧。
第一个特点是活动。
《科学》三年级上册的内容，包括植
物、动物、人体、水、材料、食物等六个
方面的几十个观察、研究、认识活动。学
习《科学》三年级上册的任务，就是参加
这几十个活动。
第二个特点：“结构”
结构的研究超出“活动”的范
围。如：除了活动结构，还有知识
结构、单元结构、册的结构等。
第三个特点：注重经历、注重
直接认识活动与直接认识
从科学知识领域分析——教学过程中有
着十分丰富的知识内容
——大量的是对周围事物进行科学
观察所获得的直接认识
第一课我看到了什么
【教学目标】
科学概念：
树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。
过程与方法：
初步认识真正的观察应该是有目的的，制订观察的方法和步骤有利于观察的进行。
用各种感官观察大树。
借助放大镜、皮尺等简单的对大树进行观察和测量。
用简单的词语记录观察的结果。
情感、态度、价值观：
懂得从图片上获得的信息是有限的，亲自观察事物会对事物有更多的认识。
发展观察大树的兴趣，体会到生命体给我们带来的生机勃勃的感受。
在观察过程中，培养与他人合作的习惯。
【教学重点】了解观察的目标和方法，认识到观察的重要性。
【教学难点】对大树的观察要指向生命体这个核心概念。
【教学准备】
分组材料：一些观察用的测量（如皮尺、放大镜等），观察记录纸。
【教学过程】
一、引言
1.校园里、大路旁、山坡上……到处我们都能看到植物，同学们对校园里的植物最熟悉的是哪些呢？
2.就让我们从身边的熟悉植物——大树开始观察研究吧。
二、看照片上的大树
1.教师讲解：这是一幅梧桐树的照片，请大家仔细地看图，你能发现有关这株梧桐树的哪些特点？（你能发现几点？）
2.学生汇报：从图上看大树，我看到了什么？（要求仔细倾听，并大胆说出新的发现，同时区分哪些是真正从照片上获得的信息。
【 #教案#导语】本单元以“水”为探究主题，引导学生探究物质状态之间的变化。通过观察水的各种状态（固态、液态、气态），集中研究水在融化、蒸发、凝结过程中发生的变化，帮助学生初步建立起“物质是不断变化的”认识，同时，通过对食盐和沙混合物的分离实验中，帮助学生初步建立起自然界“物质循环”“变化可逆”的概念。 无 准备了以下内容，供大家参考!
【篇一】小学三年级上册科学第一单元《水》教案：水能溶解多少物质
【教学目标】科学概念目标
1.水能溶解食盐和小苏打。
2.同样的水能够溶解的食盐和小苏打的数量是不同的。
科学探究目标
1.通过对比的方法研究同样的水中溶解的食盐和小苏打的数量。
2.能用搅拌使水中的物体充分溶解。
科学态度目标
学会使用对比的方法观察实验现象。
科学、技术、社会与环境目标
感受生活中的溶解现象，知道可以利用这种变化为生活服务。
【教学重难点】
重点：发现不同物质在水中的溶解能力是不同的。
难点：学会采用对比实验的方法研究相应的问题。
【教学准备】
为学生准备：食盐20g，平均分成8份、小苏打20g，平均分成8份、（或食盐、小苏打、2克的勺子、尺子）、装有50毫升水的烧杯2个、玻璃棒2根、白糖、味精、红糖各一份、学生活动手册、全班数据汇总表等。
三年级科学上册珍稀动物人工繁殖所有内容如下：
1、了解珍稀动物：首先，让学生了解什么是珍稀动物，以及为什么这些动物变得稀有。可以介绍一些中国的珍稀动物，比如大熊猫、华南虎、扬子鳄等。人工繁殖的重要性：让学生理解为什么我们需要通过人工繁殖来保护珍稀动物。
2、可以讨论自然繁殖和人工繁殖的差异，以及为什么人工繁殖可以帮助珍稀动物免受灭绝的威胁。人工繁殖的方法：介绍人工繁殖的几种方法，如人工授精、胚胎移植等。可以解释这些方法的原理和操作过程，并让学生了解这些方法是如何帮助珍稀动物的。
3、珍稀动物的饲养和护理：让学生了解在人工繁殖过程中，如何照顾和饲养这些珍稀动物。可以介绍一些基本的饲养和护理知识，如饮食、生活环境等。实践操作：在条件允许的情况下，可以组织学生参观动物保护区或动物园，让他们亲眼看到人工繁殖和饲养的过程。
珍稀动物人工繁殖的重要性如下：
1、人工繁殖可以保护珍稀动物的生存。珍稀动物面临着许多威胁，如栖息地丧失、捕猎、环境污染等。这些因素导致了珍稀动物的种群数量不断减少，甚至有些物种已经濒临灭绝。人工繁殖可以增加珍稀动物的数量，扩大其种群规模，从而降低珍稀动物灭绝的风险。
三年级上册科学书第二课研究土壤的思维导图画法如下：
1、要先画一层土壤，土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质。
2、要画好土壤中的沙子、泥土、黏土、石块、枯树枝、小虫等丰富的生物及生物遗体。
以上就是三年级上册科学书的全部内容，三年级科学上册珍稀动物人工繁殖所有内容如下：1、了解珍稀动物：首先，让学生了解什么是珍稀动物，以及为什么这些动物变得稀有。可以介绍一些中国的珍稀动物，比如大熊猫、华南虎、扬子鳄等。
