三年级下册英语ppt课件？1、首先打开ppt这款，选择新建并双击空白演示文稿。2、在创建完成之后，选择右上角开始插入形状这个选项。3、点击“形状”这个选项后，会弹出一个对话框，在弹出的对话框中选择一个图形。4、那么，三年级下册英语ppt课件？一起来了解一下吧。
小学三年级课件ppt免费途径如下：
1、教育资源网站： 有一些专门提供教育资源的网站，如教育部门的、教师资源网站等，它们提供了许多免费的教学资源，包括PPT课件。你可以通过搜索引擎查找相关网站，然后在其资源库中搜索三年级相关的课件。
2、教育论坛和社区： 在一些教育相关的论坛或社区中，教师和教育工作者常常分享教学资源，包括PPT课件。你可以注册并加入这些社区，浏览和其他老师分享的课件资源。
3、教学资源分享： 一些教师或教育工作者会在各类资源分享上分享自己制作的PPT课件。一些知名的教育资源分享网站可能会有三年级相关的课件资源供免费。
4、教材： 如果是使用教材配套的PPT，可能可以在对应教材的上找到相关的PPT资源。一些出版社或教材提供商会在其上提供免费的教学资源。
5、教育和应用： 有些教育或教学应用可能提供了三年级相关的课件资源，你可以在这些或应用中进行搜索和。
在PPT课件时，需要注意以下几点：
1、版权问题： 确保的课件资源没有侵犯他人的版权，最好选择来自或合法授权的资源。
http://www.edudown.net/Article/chuzhong/201107/31922.html
这个网站内容特别全
要建立自己的素材库。
1、首先打开ppt这款，选择新建并双击空白演示文稿。
2、在创建完成之后，选择右上角开始插入形状这个选项。
3、点击“形状”这个选项后，会弹出一个对话框，在弹出的对话框中选择一个图形。
4、选择图形后使用直线画这个图形。
5、选择完成之后，会弹出一个对话框，在对话框中选择“设置形状格式”，可以自己的需求来修改直线的样式。
6、然后选择图形颜色进行更改，可以选择需要的颜色。
7、完成上面的步骤之后，可以看到图片已经画好，这样使用ppt画图的问题就解决了。
《Do you like pears》教案(一)
教学目标
1. 掌握apple和orange的发音，熟悉复数形式apples和oranges
2. 学会水果单词banana和pear，熟悉其复数形式
3. 运用句型“Do you like pears?” “Yes, I do. “/ “No, I don’t.” 来询问和表达自己的喜好
4. 学生能理解并初步运用名词复数形式
教学重难点
重点：
1. 掌握apple、orange的发音以及复数形式的发音
2. 学会水果单词banana和pear以及其复数的表达
3. 运用“Do you like pears?” “Yes, I do. “/ “No, I don’t.” 来询问他人和表达自己的喜好
难点：
1. 对名词的复数有初步的认识
2. oranges的发音
3. banana的发音
教学
ppt课件
教学过程
Step 1 Warm-up
1. Greeting
2. Introduce an old friend: Zoom
3. Enjoy a song: APPLE TREE.
Q: What can you see in the video? ( Apple )
Step 2 Presentation
1. Lead-in to apple(s)
a. Teach: apple It’s an apple. It’s red.
b. Learn to say : apples I like apples.
c. Small dialogue:
A: Do you like apples?
B: Yes, I do.
2. Lead-in to orange(s)
a. Guess the fruit.
It’s round. It’s not yellow. ( orange )
The orange is orange.
b. Teach oranges
a). one orange, two oranges, three oranges….
b). Try to say: Do you like oranges? No, I don’t. (Practice severaltimes)
c). Students ask and answer
A: Do you like apples?
B: Yes, I do. Do you like oranges?
A: No, I don’t.
3. Lead-in to banana(s)
a. T: Look at this fruit. It’s long and it’s yellow. What’s this?
b. Teach: banana Emphasize the pronunciation “na”
c. T asks: Do you like bananas?
4. Lead-in to pear(s)
bear – pear – pears
5. Review the words
apple-apples orange-oranges pear-pears banana-bananas
Step 3 Practice
1. Let’s learn (P49)
a. Listen and repeat.
b. Read by yourself.
c. Read to your partner.
2. Pair work
a. Review
Do you like pears/bananas/apples/oranges? Yes, I do. / No, I don’t. (Onblackboard)
b. Ask and answer ( A asks B answers B asks C answers…)
2. Let’s chant
a. Students find out what Zoom likes to eat
b. Listen to the tape twice, and try to chant
Step 4 Consolidation
Group tasks
a. Read and find out the missing letters.
b. Colour the fruit according to the requirements.
1. Colour the banana yellow. 2. Colour the pear green.
3. Colour the orange orange. 4. Colour the apple red.
Step 5 Homework
1. Listen to the tape and imitate. ( P49)
2. Read P49 to the group leader.
3. Trace the four words 3 more times.
4. Try to find out more words about fruit and draw the fruit on thepaper.
板书
Unit 5 Do you like pears?
A Let’s learn & Let’s chant
apples
Do you like oranges ? Yes, I do.
pears No, I don’t.
bananas
《Do you like pears》教案(二)
教学目标
1.掌握“三会”单词“pear”，“orange”，“apple”和“banana”。
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