二年级口算天天练50题？二年级50道有余数的除法竖式如下：（22÷3），（14÷3），（7÷2），（9÷2），（19÷3），（20÷3），（29÷5），（37÷5），（36÷5），（14÷4），（18÷4），（12÷5），（16÷5），（9÷5），那么，二年级口算天天练50题？一起来了解一下吧。
一．计算题
5
×
9=
35-14=
6
×
4=
42
÷
6=
15+32=
100-92=
8
×
7=
63
÷
7=
25
÷
5=
48
÷
6=
56
÷
8=
6
×
9-24=
32
÷
8+12=
25-3
÷
3=
12+3
×
8=
4
×
4
÷
2=
9
×（
15-8
）
=
8+8÷2=
9+9
÷
3=
（
9+9
）÷
3=
二．应用题
1.
爸爸、妈妈和我分别掰了
9
个玉米，小弟弟掰
了
6
个。问我们全家一共掰了多少个玉米？
2.
小兔种了
5
行萝卜，每行
9
个。送给邻居兔奶
奶
15
个，还剩多少个？
3.
王师傅做了
80
个面包，第一次卖了
17
个，第
二次卖了
25
个，还剩多少个？
4.
妈妈买了
15
个苹果，
买的橘子比苹果少
6
个，
问一共买了多少个水果？
5.
动物园有熊猫
4
只，有猴子是熊猫的
3
倍。问
一共有熊猫和猴子多少只？
6.
图书馆有
90
本灶皮拆书。一年级借走
20
本，隐枣二年级
借走
17
本。问图书馆还有多少本书？
7.
二
.
一班有女生
15
人，男生比女生多
11
人，
问握消二
.
一班有学生多少人？
8.
小汽车每辆能坐
4
人，
大客车能坐
25
人，
有
3
辆小汽车和
1
辆大客车。问一共能坐多少人？
9.
商店里有
4
盒皮球，每盒
6
个，卖出
20
个，
还剩多少个？
10.
小明有
6
套画片，每套
3
张，有买来
4
张，
问现在有多少张？
180÷30= 720÷30= 360÷30= 920÷40=780÷60=960÷40=
432÷24=625÷23=837÷43= 850÷17=780÷26=544÷17=
898÷28=420÷30= 780÷20=690÷30=750÷50=840÷60=
520÷40=920÷23= 864÷32=840÷24=704÷44=480÷32=
672÷21= 754÷58=897÷39=624÷26=576÷18= 173÷17
450÷90＝250×80＝ 75÷15＝700＋唤祥380＝ 600－320＝ 96÷8＝
36＋36＝99＋101＝ 360－90＝ 200÷45= 900÷30 12×40480÷80 420÷60 100×26 2400＋300 5600÷70 320＋780180÷30=720÷30=360÷30= 920÷40= 780÷60= 960÷40=
432÷24=625÷23=837÷43=850÷17=780÷26=544÷17=
898÷28= 420÷30= 780÷20= 690÷30= 750÷50= 840÷60=
520÷40= 920÷23= 864÷32= 840÷24= 704÷44= 480÷32=
672÷21= 754÷58= 897÷39= 624÷26= 576÷18= 173÷17 =
35×12= 359÷3=567+284= 602-394=
46×22= 606-208=603÷7= 198+303=
426÷4= 23×37=46×58= 326×52
482÷8= 370÷7=784-685= 76×15＝
486÷2= 607÷5=900-807= 915÷3=
560÷4= 458+542= 423÷3= 87×19=
362÷6= 525÷3＝ 254÷5＝和帆搏 192÷4＝
602÷7＝839÷9＝726÷6＝ 51×16 ＝
78×22＝416÷4＝823÷8＝ 63×43=
367÷4=795÷5=42×53= 15×82=
79×97=28×32＝54×25 ＝轿脊 48×61＝
39×42 ＝ 168÷8= 370÷5= 640÷7=
19×64= 470÷9=522÷6= 312÷7=
79×29=43×36=62×71= 38×44=
865÷5=984÷8=437÷3= 4137÷9=
31×81=97×22=57×21= 42×79=
27×16＝39×66＝17×51＝43×22=
175÷5= 460÷8= 8405÷7= 9160÷4=
3664÷6=2360÷4= 18×34＝ 19×25＝
27×32＝ 45×12＝33×12=32×69=
格式有点乱，但还是望您采纳。
脱式计算：
77-46+32
65-38+26
79+19-56
58-36+27
84-27+16=
4+27-16
93+23+94
69-(39-23)
99+（25-24）
77-76+32
61-38+26
79+19-16
16+77-26
18-36+27
87-27+16
30+(23-29)
73-23-4
93-(39-23)
71-（敏老25-24）
99-46+32
65-39+26
99+99-56
56+94-26
59-36+29
94-29+96
30-(23-29)
93-23+94
33-(39-23)
99-（25-24）
99-96+32
69-39+26
99+99-96
96+99-26
求桥岩升采纳枣拆！！
) (一)计算题: (1)23+(-73) (2)(-84)+(-49) (3)7+(-2.04) (4)4.23+(-7.57)(5)(-7/3)+(-7/6) (6)9/4+(-3/2) (7)3.75+(2.25)+5/4 (8)-3.75+(+5/4)+(-1.5) (二)用简便方法计算: (1)(-17/4)+(-10/3)+(+13/3)+(11/3) (2)(-1.8)+(+0.2)+(-1.7)+(0.1)+(+1.8)+(+1.4) (三)已知:X=+17(3/4),Y=-9(5/11),Z=-2.25, 求:(-X)+(-Y)+Z的值 (四)用“>“,“0,则a-ba (C)若ba (D)若a<0,ba (二)填空题: (1)零减去a的相反枝胡数,其结果是_____________; (2)若a-b>a,则b是_____________数; (3)从-3.14中减去-π,其差应为____________; (4)被减数是-12(4/5),差是4.2,则减数应是_____________; (5)若b-a<-,则a,b的关系是___________,若a-b<0,则a,b的关系是______________; (6)(+22/3)-( )=-7 (三)判断题: (1)一个数减去一个负数,差比被减数小. (2)一个数减去一个正数,差比被减数小. (3)0减去任何数,所得的差总等于这个数的相反数. (4)若X+(-Y)=Z,则X=Y+Z (5)若a<0,b|b|,则a-b>0 练习二(B级) (一)计算: (1)(+1.3)-(+17/7) (2)(-2)-(+2/3) (3)|(-7.2)-(-6.3)+(1.1)| (4)|(-5/4)-(-3/4)|-|1-5/4-|-3/4|) (二)如果|a|=4,|b|=2,且|a+b|=a+b,求a-b的值. (三)若a,b为有理数,且|a|<|b|试比较|a-b|和|a|-|b|的大小 (四)如果|X-1|=4,求X,并在数轴上观察表示数X的点与表示1的点的距离. 练习三(A级) (一)选择题: (1)式子斗慧-40-28+19-24+32的正确读法是( ) (A)负40,负28,加19,减24与32的和 (B)负40减负28加19减负24加32 (C)负40减28加19减24加32 (D)负40负28加19减24减负32 (2)若有理数a+b+C<0,则( ) (A)三个数中最少有两个是负数 (B)三个数中有且只有一个负数 (C)三个数中最少有一个是负数 (D)三个数中有两个是正数或者有猛销拦两个是负数 (3)若m<0,则m和它的相反数的差的绝对值是( ) (A)0 (B)m (C)2m (D)-2m (4)下列各式中与X-y-Z诉值不相等的是( ) (A)X-(Y-Z) (B)X-(Y+Z) (C)(X-y)+(-z) (D)(-y)+(X-Z) (二)填空题: (1)有理数的加减混合运算的一般步骤是:(1)________;(2)_________;(3)________ _______;(4)__________________. (2)当b0,(a+b)(a-1)>0,则必有( ) (A)b与a同号 (B)a+b与a-1同号 (C)a>1 (D)b1 (6)一个有理数和它的相反数的积( ) (A)符号必为正 (B)符号必为负 (C)一不小于零 (D)一定不大于零 (7)若|a-1|*|b+1|=0,则a,b的值( ) (A)a=1,b不可能为-1 (B)b=-1,a不可能为1 (C)a=1或b=1 (D)a与b的值相等 (8)若a*B*C=0,则这三个有理数中( ) (A)至少有一个为零 (B)三个都是零 (C)只有一个为零 (D)不可能有两个以上为零 (二)填空题: (1)有理数乘法法则是:两数相乘,同号__________,异号_______________,并把绝对值_____, 任何数同零相乘都得__________________. (2)若四个有理数a,b,c,d之积是正数,则a,b,c,d中负数的个数可能是______________; (3)计算(-2/199)*(-7/6-3/2+8/3)=________________; (4)计算:(4a)*(-3b)*(5c)*1/6=__________________; (5)计算:(-8)*(1/2-1/4+2)=-4-2+16=10的错误是___________________; (6)计算:(-1/6)*(-6)*(10/7)*(-7/10)=[(-1/6)*(-6)][(+10/7)*(-7/10)]=-1的根据是_______ (三)判断题: (1)两数之积为正,那么这两数一定都是正数; (2)两数之积为负,那么这两个数异号; (3)几个有理数相乘,当因数有偶数个时,积为正; (4)几个有理数相乘,当积为负数时,负因数有奇数个; (5)积比每个因数都大. 练习(四)(B级) (一)计算题: (1)(-4)(+6)(-7) (2)(-27)(-25)(-3)(-4) (3)0.001*(-0.1)*(1.1) (4)24*(-5/4)*(-12/15)*(-0.12) (5)(-3/2)(-4/3)(-5/4)(-6/5)(-7/6)(-8/7) (6)(-24/7)(11/8+7/3-3.75)*24 (二)用简便方法计算: (1)(-71/8)*(-23)-23*(-73/8) (2)(-7/15)*(-18)*(-45/14) (3)(-2.2)*(+1.5)*(-7/11)*(-2/7) (三)当a=-4,b=-3,c=-2,d=-1时,求代数式(ab+cd)(ab-cd)的值. (四)已知1+2+3+......+31+32+33=17*33,计算下式 1-3+2-6+3-9-12+...+31-93+32-96+33-99的值 练习五(A级) (一)选择题: (1)已知a,b是两个有理数,如果它们的商a/b=0,那么( ) (A)a=0且b≠0 (B)a=0 (C)a=0或b=0 (D)a=0或b≠0 (2)下列给定四组数1和1;-1和-1;0和0;-2/3和-3/2,其中互为倒数的是( ) (A)只有 (B)只有 (C)只有 (D)都是 (3)如果a/|b|(b≠0)是正整数,则( ) (A)|b|是a的约数 (B)|b|是a的倍数 (C)a与b同号 (D)a与b异号 (4)如果a>b,那么一定有( ) (A)a+b>a (B)a-b>a (C)2a>ab (D)a/b>1 (二)填空题: (1)当|a|/a=1时,a______________0;当|a|/a=-1时,a______________0;(填>,0,则a___________0; (11)若ab/c0,则b___________0; (12)若a/b>0,b/c(-0.3)4>-106 (B)(-0.3)4>-106>(-0.2)3 (C)-106>(-0.2)3>(-0.3)4 (D)(-0.3)4>(-0.2)3>-106 (4)若a为有理数,且a2>a,则a的取值范围是( ) (A)a<0 (B)0<1 (C)a1 (D)a>1或a<0 (5)下面用科学记数法表示106000,其中正确的是( ) (A)1.06*105 (B)10.6*105 (C)1.06*106 (D)0.106*107 (6)已知1.2363=1.888,则123.63等于( ) (A)1888 (B)18880 (C)188800 (D)1888000 (7)若a是有理数,下列各式总能成立的是( ) (A)(-a)4=a4 (B)(-a)3=A4 (C)-a4=(-a)4 (D)-a3=a3 (8)计算:(-1)1-(-2)2-(-3)3-(-4)4所得结果是( ) (A)288 (B)-288 (C)-234 (D)280 (二)填空题: (1)在23中,3是________,2是_______,幂是________;若把3看作幂,则它的底数是________, 指数是________; (2)根据幂的意义:(-2)3表示________相乘; (-3)2v表示________相乘;-23表示________. (3)平方等于36/49的有理数是________;立方等于-27/64的数是________ (4)把一个大于10的正数记成a*10n(n为正整数)的形成,a的范围是________,这里n比原来的整 数位数少_________,这种记数法称为科学记数法; (5)用科学记数法记出下面各数:4000=___________;950000=________________;地球 的质量约为49800...0克(28位),可记为________; (6)下面用科学记数法记出的数,原来各为多少 105=_____________;2*105=______________; 9.7*107=______________9.756*103=_____________ (7)下列各数分别是几位自然数 7*106是______位数 1.1*109是________位数; 3.78*107是______位数 1010是________位数; (8)若有理数m 0,b0 (B)a-|b|>0 (C)a2+b3>0 (D)a<0 (6)代数式(a+2)2+5取得最小值时的a值为( ) (A)a=0 (B)a=2 (C)a=-2 (D)a0 (B)b-a>0 (C)a,b互为相反数; (D)-ab (C)a (5)用四舍五入法得到的近似数1.20所表示的准确数a的范围是( ) (A)1.195≤a<1.205 (B)1.15≤a<1.18 (C)1.10≤a<1.30 (D)1.200≤a<1.205 (6)下列说法正确的是( ) (A)近似数3.80的精确度与近似数38的精确度相同; (B)近似数38.0与近似数38的有效数字个数一样 (C)3.1416精确到百分位后,有三个有效数字3,1,4; (D)把123*102记成1.23*104,其有效数字有四个. (二)填空题: (1)写出下列由四舍五入得到的近似值数的精确度与有效数字: (1)近似数85精确到________位,有效数字是________; (2)近似数3万精确到______位,有效数字是________; (3)近似数5200千精确到________,有效数字是_________; (4)近似数0.20精确到_________位,有效数字是_____________. (2)设e=2.71828......,取近似数2.7是精确到__________位,有_______个有效数字; 取近似数2.7183是精确到_________位,有_______个有效数字. (3)由四舍五入得到π=3.1416,精确到0.001的近似值是π=__________; (4)3.1416保留三个有效数字的近似值是_____________; (三)判断题: (1)近似数25.0精确以个痊,有效数字是2,5; (2)近似数4千和近似数4000的精确程度一样; (3)近似数4千和近似数4*10^3的精确程度一样; (4)9.949精确到0.01的近似数是9.95. 练习八(B级) (一)用四舍五入法对下列各数取近似值(要求保留三个有效数字): (1)37.27 (2)810.9 (3)0.0045078 (4)3.079 (二)用四舍五入法对下列各数取近似值(要求精确到千位): (1)37890.6 (2)213612.4 (3)1906.57 (三)计算(结果保留两个有效数字): (1)3.14*3.42 (2)972*3.14*1/4 练习九 (一)查表求值: (1)7.042 (2)2.482 (3)9.52 (4)2.0012 (5)123.42 (6)0.12342 (7)1.283 (8)3.4683 (9)(-0.5398)3 (10)53.733 (二)已知2.4682=6.901,不查表求24.682与0.024682的值 (三)已知5.2633=145.7,不查表求 (1)0.52633 (2)0.05263 (3)52.632 (4)52633 (四)已知21.762^2=473.5,那么0.0021762是多少 保留三个有效数字的近似值是多少 (五)查表计算:半径为77cm的球的表面积.(球的面积=4π*r2)提问者评价虽然我知道这是你粘贴%D%A
孩子上小学二年级数学文字题理解能力差，不会做怎么办？
可以尝试让他划关键词，我们就是这样的，虽然我们已经六年级了肆圆
我的孩子上小学三年级数学理解能力差怎么办
你好，
做的题目过少，汉子是否理解。
加强语文阅读理解。多做些数学题目即可。
希望对你有帮助！
小学二年级数学不会做
上图:向上平移8格
左图:向左平移9格
右图:向右平移9格
小学二年级数学，第三小题不会做。
如果不减少或增加西瓜，两种筐都装满是不可能的，所以我猜题目出错了。
小学二年级学生数学计算能力差怎么办
如何提高小学二年级数学计算能力
计算能力是学生学习数学所必备的基本能力，是学习数学的基础，培养和提高学生的计算能力是小学数学的主要任务之一。计算的准确率和速度如何，将直接影响学生学习的质量。很多同学总以为计算式题比分析、解决问题容易得多，因而在计算时或过于自信，或注意力不能集中，结果错误百出。因此，计算教学不容忽视。如何提高学生的计算能力，让学生“正确、迅速、灵活、合理”地进行计算呢？在教学工作中，我做了探讨和研究，取得了一些好的效果，总结几点心得如下:
一、发现问题，改变学生认识。
为了让学生认识到计算的重要性，我首先在学生中开展了一项活动：让学生自己搜集计算中经常要犯的错误，包括出错原因，看谁找的认真，错因找的准。
以上就是二年级口算天天练50题的全部内容，49×99+49 （68+32）×5 5×289×2 68+32×5 （125×25）×4 （125 + 17）×8 25×64×125 85×82 + 82×15 25×97 + 25×3 除法：如42除以7。从4开始除〔从高位到低位〕。除法用竖式计算时。
