大班语言说课稿？大班语言说课稿 篇1 一、说教材 幼儿园教育指导《纲要》指出:幼儿园语言教育要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。那么，大班语言说课稿？一起来了解一下吧。
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是我整理的大班语言活动说课稿5篇，欢迎大家分享。
大班语侍唤言活动说课稿 篇1
一、教材分析：
这首儿歌非常熟悉，因为它一直伴随着我们的童年。我们之所以到现在还深深地记得“拍手歌”，并且一代一代传下去，是因为它有很强的知识性吗？不，是因为它念起来琅琅上口，有很强的趣味性，是一首游戏儿歌，可以边吟边唱边玩，非常有意思。
你拍一，我拍一，一个娃娃开飞机。
你拍二，我拍二，两个娃娃打电话。
你拍三，我拍三，三个娃娃吃饼干……
二、目标设置：
正因为这首游戏儿歌的趣味性很强，没有多大的记忆负担，特别适合边玩边学，所以活动的目标
1、在游戏中学习儿歌，充分体验儿歌的趣味性、节奏感和韵律感。（这同时也是活动的重点。）
2、愿意和同伴一起友好合作，边念儿歌边愉快地开展拍手游戏，充分体会吟唱的快乐。
3、在快乐吟唱、游戏的基础上，尝试加快速度说，体会快速说儿歌的趣味性。
加快速度说对于大班孩子来说难度比较大，因为不单是说的速度加快，拍手的动作也加快了，而且还要配合起来。
作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。说课稿应该怎么写呢？以下是我整理的幼儿园说课稿大班语言3篇，欢迎大家分享。
幼儿园说课稿大班语言 篇1
设计意图：
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。在日常活动中发现，幼儿特别喜欢跟同伴分享自己的梦。而梦是非常美妙、神秘的，有许多现实生活中无法做到的事情，有可能在梦中都一一实现，梦对于小朋们来说，总是充满了幻想与向往。所以结合幼儿年龄特点，设计了大班语言活动《梦》，让幼儿在积极愉快的环境中感受诗歌的语言美。
活动目标：
1．理解诗歌内容，初步感受诗歌中的语言美和意境美。
2．能根据诗歌内容，有感情地朗诵诗歌。
3. 丰富词汇：挠、柔柔的、轻轻的、细细的。
活动准备：
多媒体课件、背景音乐、诗歌录音
活动过程：
一、图片导入，幼儿初步感受梦的意境。
在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是我为大家整理的大班语言说课稿5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班语言说课稿 篇1
一、活动目标：
1、对《花婆婆》故事情节感兴趣，培养其对听故事的兴趣；体会“做一件让世界变得美丽得事情”的美好。
2、理解故事并对四季的花卉感兴趣，乐意用有韵律有节奏地进行表达。
二、活动准备：
1、四季特征明显的花：桃花、油菜花、杜鹃花、荷花、玫瑰、向日葵、菊花、桂花、腊梅、茶花等花的图片。
2、《花婆婆》PPT，背景音乐。
3、四季场景的图片
4、儿歌“四季花开”图谱（当然这个图谱我还没设计出来）
暖和的 春天 来到 了，什么 花儿 朵朵 开？
炎热的 夏天 来到 了，什么 花儿 朵朵 开？
凉爽的 秋天 来到 了，什么 花儿 朵朵 开？
寒冷的 冬天 来到 了，什么 花儿 朵朵 开？
5、爱心卡幼儿人手一份。
三、活动过程 (教案中幼儿的回答只是我预想的，具体要根据活动组织是小朋友的回答给予反馈)
（一）故事导入
1．引出活动。
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是我精心整理的大班语言说课稿4篇，希望能够帮助到大家。
大班语言说课稿 篇1
孙悟空是中国著名的神话人物之一，出自四大名著之《西游记》。祖籍东胜神州，由开天辟地以来的仙石孕育而生，因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王，我整理了《孙悟空》大班语言说课稿，希望对你有帮助。
活动意图：
大班的孩子很活跃，有自己的主见，在对我们班幼儿的观察过程中我吃惊地发现外来文化对幼儿的影响力是如此之大。孩子们有意无意的暴力动作让我觉得很不安。要想让孩子们喜欢什么，首先要让孩子们了解、熟悉。于是设计了此次活动。
活动目标：
喜欢表演，体验表演给的喜悦。
活动过程：
活动一：画宣传海报
通过讨论小朋友们了解到演出前要宣传一下自己，最常见的是张贴海报的形式。我们收集了一些海报请小朋友们观察。
而后讨论：为什么演出前人们会绘画海报贴在外面?它是起什么作用的?海报上都包括什么内容，随后幼儿自由分组，分工创作。
在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。说课稿应该怎么写才好呢？以下是我帮大家整理的大班语言活动说课稿5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班语言活动说课稿 篇1
一、教材分析
故事《烟斗萨克斯》描述了“一个老爷爷有一个心爱的烟斗，由于抽烟而病倒了，小老鼠把老爷爷家的烟斗变成萨克斯，吹出美妙的音乐，从而使老爷爷的病好了，全世界变得更加美丽”这样一个故事。通过故事中鲜明的人物形象刻画，惟妙惟肖的描述，用老爷爷抽烟后痛苦的生病场景与小老鼠改编萨克斯后吹出优美音乐的对比，深刻的让孩子们感受到吸烟的害处。
陶行知先生的生活教育思想告诉我们：从幼儿的生活中挖掘有价值的经验。教育和生活是同一过程，教育含与于生活之中，教育必须和生活结合才能发生作用，在生活中找到教育，在教育中体现生活。《烟斗萨克斯》选材来源于生活，虽然吸烟并幼儿园的孩子们直接经历的，但是在孩子们生活中，有许多吸烟的人无时不刻在危险着孩子们的身体健康。他们用二手烟的形式使孩子处于二手烟烟雾缭绕的环境。意在通过这个活动，孩子们能意味到吸烟的害处，把学到的知识带给身边的人。
以上就是大班语言说课稿的全部内容，大班语言说课稿 篇1 一、活动目标: 1、对《花婆婆》故事情节感兴趣,培养其对听故事的兴趣;体会“做一件让世界变得美丽得事情”的美好。 2、理解故事并对四季的花卉感兴趣,乐意用有韵律有节奏地进行表达。 二、活动准备: 1、。
