一年级识字量少怎么办？2、在家里贴纸条 家里沙发、电脑、桌子、椅子上面可以贴上纸条。比如，沙发上贴个“沙发”的标签。孩子每次看到沙发，也会自然而然看到标签，知道这个东西叫沙发，对应的是“沙发”这两个字。下次，再在其他地方看到“沙”或“发”字，就有熟悉感。家里纸条贴得多了，时间稍微长一点，那么，一年级识字量少怎么办？一起来了解一下吧。
孩子快上你一年级了识字量很少要想提高孩子的识字量首先做家长的要多引导他看一些动画方面识字的东西。以及上一些学前辅导班。
一年级识字少,不会读题目该怎么办如下：
1、在日常生活中引导孩子多识字
在不会读题的孩子中，有一部分是题目中的个别汉字不认识导致的理解障碍。因此，平时家长可以有意无意地引导孩子在生活中识字。
比如看到广告牌、日用品说明书等，都可以让孩子读一读。遇到不会的字可以告诉他，并鼓励他读书，这样在生活中的无意学习更有利于提高孩子的识字兴趣与能力。
2、给孩子制作一些识字卡片
一年级小学生语文课本上的识字量是有限的，如果去数一数生字表，大约是200多字。但是这些生字即便都会识读，也解决不了孩子独立读题的问题。
建议家长优先把孩子语文课本生字表制作成识字卡片，正面是单个的大字，卡片背面强成一到两个词。每天安排十几分钟的识读训练，天天坚持，一学期下来至少能让他们认识至少500字。
3、示范必要的读题技巧
家长在家要给孩子读题，读题的技巧和方法也是他们能正确读题的关键。要先读清题号，做到不漏题，然后要读清题目的每一个字。做到不读半截题目，保证一个问题读完整再去思考，不要听一半就写。
多个问题可以分开读，一个一个问题解决，同时题目中关键的字词可以在头脑中提醒自己注意，而且家长要保证孩子听明白才行。
第一，有教育方面的视频，动画的那种，可以给他播放他感兴趣的教学类的动画片，能使他认识更多的字；
第二，有漫画类的书籍，买相应年级的书籍给他看，既可以发智力又可以教他多认字；
其实快上一年级认不到太多的字其实问题不大的，小学还会加强文字的识别的。
第一，选择孩子喜欢的拼音读物。
我会根据孩子的兴趣，选择他喜欢的书，带拼音，而且篇幅不能太长，让孩子自己去拼读，通过阅读，增加识字量。孩子已经能够拼读拼音，自己拼读，来读懂一篇自己喜欢的文章，孩子会特别有成就感，从而更加喜欢阅读。
第二，跟孩子一起玩文字游戏，再游戏中识字。
把生字做成游戏卡片，比如，一张卡片的正反面写上不同的汉字，比赛谁先读出来。亲子游戏，在陪伴中学习。
第三，在生活中识字。
我们生活离不开汉字，走在大街上，一个门头，一个广告，一个宣传语，都是汉字，我们让孩子自己去读，不会的可以交给他，读错的纠正。记得有一次儿子问我：“妈妈，这上面怎么是人口？”，我一看是入口，然后找一个人字，让孩子对比，找出区别，这样孩子一下子记住了两个字。
培养孩子阅读兴趣，阅读量上去了，识字自然就多了。
一年级识字量太少的补救方法为熟读课本，认识课文中的字；阅读喜欢的书；在生活情境中识字。
1、熟读课本，认识课文中的字
一年级语文书上生字词语是孩子必须要掌握的汉字，对于生字可以让孩子多说词语，家长可以帮助他们把词语写出来，再和孩子认读几遍。
而且对课文内容必须熟悉，因为除了生字词语之外，还有许多不是生字词语的汉字，也有必要指导孩子认识，这样孩子的识字量就会大大提高。
2、阅读喜欢的书
阅读是认字的最终目标，因此孩子认识的字数并不是决定其能力的关键。家长们可以为孩子准备一些喜欢的绘本或图画书，让他们在阅读中逐步学会认字。这种方法最大的好处是，当一个字在不同的场景中反复出现时，孩子容易记住这个字，并掌握应用。
例如，凝妈为自己的儿子买了很多托马斯的图画书，孩子在阅读中认识了1500个字。这样的例子说明，让孩子阅读喜欢的书是最好的学习方法。
3、在生活情境中识字
（1）把家里的物品贴上汉字
把家里的沙发、茶几、桌子、冰箱等，贴上汉字，孩子每天读一读，慢慢就认识了物品的名称。
（2）看电视识字法
看电视的时候，可以让孩子一边看电视，一边识字。例如：识记电视剧的名字、电视剧中主人公的名字等。
以上就是一年级识字量少怎么办的全部内容，一年级识字少,不会读题目该怎么办如下：1、在日常生活中引导孩子多识字 在不会读题的孩子中，有一部分是题目中的个别汉字不认识导致的理解障碍。因此，平时家长可以有意无意地引导孩子在生活中识字。比如看到广告牌、日用品说明书等，都可以让孩子读一读。遇到不会的字可以告诉他，并鼓励他读书。
