目录一年级下册退位减法题50道 退位减法一年级可打印 小学退位减法计算题 一年级退位减法竖式计算题
一年级十几减几的退位减法题如下派隐：
20以内的退位减法的教学在教“十几减9”时，让孩子讨论交流得出两种计算方法，一种做羡派是“做减法想加法”，另一种是“破十法”。
退位减法，数学专有名词，也可以称作纯贺借位减法。就是当两个数相减，被减数的个位不够减时，往前一位借位，相当于给这位数加上10，再进行计算。
十几减8，是几加2。
15-8＝5＋2＝7。
十几减7，是几加3。
十几减6，是几加4。
十几减5，是几加5。
20以内进位加法口诀表：
9＋2＝118＋3＝117＋4＝116＋5＝11。
9＋3＝128＋4＝127＋5＝126＋6＝12。
9＋4＝138＋5＝137＋6＝13。
9＋5＝148＋6＝147＋7＝14。
小学一年级数学20以内的退位减法练习题
目前，低年级学生的口算速睁唤度好早陆慢、出错率高，已成为普遍现象。以下是我整理的关于数学20以内的退位减法练习题，希望大家认真阅读!
16-9= 7+8= 15-6= 9+9=
7+9= 12-8= 11-2= 18-9=
11-5= 13-9= 11-6= 3+8=
13-6= 5+8= 12-3= 11-8=
14-8= 12-8= 18-9= 4+7=
6+6= 9+2= 12-5= 15-7=
14-9= 16-9= 8+6= 4+8=
13-7= 15-9= 11-3= 17-8=
11-9= 12-7= 17-9= 7+7=
14-6= 12-9= 9+9= 16-7=
13-9= 5+7= 13-9= 11-5=
8+8= 8+4= 15-8= 15-9=
14-8= 12-8= 18-9= 4+7=
6+6= 9+2= 12-5= 15-7=
14-9= 16-9= 8+6= 4+8=
友顷13-7= 15-9= 11-3= 17-8=
11-9= 12-7= 17-9= 7+7=
14-6= 12-9= 9+9= 16-7=
13-9= 5+7= 13-9= 11-5=
8+8= 8+4= 15-8= 15-9=
15-9= 14-5= 15-8= 12-4=
13-8= 14-8= 11-2= 15-9=
12-4= 11-4= 20-5= 15-7=
20-9= 11-3= 15-7= 17-8=
12-7= 12-4= 12-4= 14-8=
11-8= 12-9= 20-3= 20-5=
15-9= 12-6= 17-9= 18-9=
11-2= 20-1= 16-9= 16-8=
12-3= 15-6= 14-6= 13-6=
13-4= 15-9= 13-8= 15-8=
15-7= 13-7= 12-8= 14-9=
17-8= 12-6= 12-7= 12-4=
14-8= 13-9= 11-8= 12-9=
11-4= 11-6= 14-7= 11-7=
11-3= 14-9= 12-6= 12-7=
17-8= 12-4= 16-7= 11-8=
14-8= 12-9= 16-7= 14-7=
12-8= 12-8= 15-9= 14-7=
11-3= 14-6= 12-4= 14-6=
17-8= 13-8= 20-4= 13-8=
15-6= 15-7= 15-6= 15-9=
15-9= 17-8= 15-9= 14-7=
13-8= 14-8= 11-2= 15-9=
12-4= 11-4= 20-5= 15-7=
20-9= 11-3= 15-7= 17-8=
12-7= 12-4= 12-4= 14-8=
11-8= 12-9= 20-3= 20-5=
14-7= 12-7= 11-4= 11-3=
12-4= 11-8= 12-9= 12-4=
15-8= 14-7= 15-6= 12-9=
14-9= 20-6= 15-9= 12-8=
12-4= 20-7= 12-8= 14-6=
20-4= 12-8= 14-6= 13-8=
12-8= 14-6= 13-8= 15-7=
14-6= 13-8= 15-7= 20-8=
13-8= 20-7= 12-9= 15-9=
15-9= 14-5= 15-8= 12-4=
9+8= 4+9= 5+6= 14-7=
16-8= 19-8= 13-5= 7+6=
11-4= 13-4= 14-9= 12-6=
;
一年级退位减法技巧：第一步、掌握10以内的分解，是掌握技巧的基础。多去熟练加在一起等于“10”的所有组合，例如1+9、2+8等。第二步、一年级主要接触的是20以内的退位减法，技巧有：1、减数是9的时候，就用被减凯樱消数末尾的数字（个位），加上1就是这道颂灶题的答案。例：11-9=1+1=2。2、减数是8的时候，就用被减数末尾的数字（个位），加上2就是这道题的答案。例：盯知12-8=2+2=4。3、减数是7的时候，就用被减数末尾的数字（个位），加上3就是这道题的答案。例：13-7=3+3=4。4、减数是6的时候，就用被减数末尾的数字（个位），加上4就是这道题的答案。例：12-6=2+4=6。5、减数是5的时候，就用被减数末尾的数字（个位），加上5就是这道题的答案。例：11-5=1+5=6。6、减数是6的时候，就用被减数末尾的数字（个位），加上4就是这道题的答案。例：14-6=4+4=8。
1、原来有11只小鸡，走了5只，还剩下几只小鸡？
一年级数学20以内退位减法练习题
考查目的：借助情境图提出用减法解决的实际问题，培养学生的观察能力和善于发现问题、解决问题的能力。
答案：11—5=6（只）。答：还剩下6只小鸡。
解析：先根据图搜集完整信息再列式计埋谈知算。
2、小青要练习写16个毛笔字，还剩下8个字没有写，他已经写了几个字？
考查目的.：用减法解决的实际问题，使学生进一弯消步加深对减法意义的认识，提高解决实际问题的能力。
答案：16—8=8（个）。答：他已经写了8个字。
解析：可通过画图来辅助分析数量关系，反映出问题的结构再列式计算。
3、动物园有兔子15只，羊8只，牛6只。
（1）羊和牛一共有多少只？
（2）其中白兔有5只，黑兔有多少只？
考查目的：培养学生从不同角度观察并搜集信息、解决问题的能力。
答案：（1）8+6=14（只）。答：羊和牛一共有14只。
（2）15—5=10（只）。答：黑兔有10只。
解析：题（1）求总数，用加法。题（2）已知总数和一部分求另一部分，用减法。让学生体会提出的问题不同，解决问题的具体方案也不同。
4、小丽植了14棵树，小文植了7棵树，小丽比小文多植多少棵树？小文比小丽少植了多少棵树？
考查目的：学习例6后的巩固练习。
答案：14—7=7（棵）。答：小丽比小文多植7棵树，小文比小丽少植了7棵树。
解析：引导学生通过画图，沟通“比多少”问题与原来减法模型之间的联系，获得解决问题的思维方法。后一个问题可利用转化思想侍喊减轻思维负担，两题都可以用14—7=7来解决。
