生活中的数学题一年级，一年级必考题数学

一年级
2024-01-26

生活中的数学题一年级？10．小明和小亮想买同一本书，小明缺1元7角，小亮缺1元3角。若用他们的钱合买这本书，钱正好。这本书的价钱是多少？他们各带了多少钱？4.一年级小学生益智趣味数学题 1.有一个两位数，那么，生活中的数学题一年级？一起来了解一下吧。

生活中的数学10个例子

吃苹果：一共70个苹果，吃了24个，还剩多少个苹果。

拿筷子：需要70根筷子，已经拿了24根，还需要多少根筷子。

70-24=46

有关生活中的数学一年级

1、50元用了18元，还剩多少钱？

2、50支粉笔用了18支，还剩多少支笔？

3、进货50件衣服，卖出18件，还剩下多少件？

4、50只小猴子，其中18只出去觅食了，还剩下多少只？

扩展资料：

小技巧：

1、50减18，即自身有50件某物品，用去18件的思路，把生活中的物品名字套上去即可得到答案。

2、对于1年级的学生，可以采取他们最关心的物品进行举例，如50个棒棒糖、50包薯片、50部动画片等，这样能达到更好的学习效果。

小学1年级数学题400道

【 #一年级#导语】应用题是用语言或文字叙述有关事实，反映某种数学关系（譬如：数量关系、位置关系等），并求解未知数量的题目。每个应用题都包括已知条件和所求问题。以下是整理的《一年级小学生数学应用题3篇》相关资料，希望帮助到您。

1.一年级小学生数学应用题

1、叶老师去文具店买文具盒，用12元买了4个文具盒，照这样计算，36元钱可以买多少个文具盒？

2、李奶奶家有5只白兔，3只灰兔，共有24个大萝卜，每只兔可以吃到几个大萝卜？

3、哥哥买回3盒彩色铅笔，每盒6枝，分给小华和小丽两人，平均每人分多少枝？

4、学校里买回足球23个，比买回的篮球多14个，学校里买回球共多少个？

5、小白兔买来两篮苹果，一篮重28千克，比另一篮轻9千克，两篮苹果共重多少千克？

6、动物园里黄狗和花狗有12只，9只是黄的，有几只是花的？

7、小红拿30元钱去买一本书15元和一枝笔8元，售货员应找回多少元？

8、小图书室有90本图书，借出40本书，还剩下多少本？

9、一（二）班同学共折花58朵，男生折30朵，女生折多少朵？

10、饲养员养了25只白兔，又养8只黑兔，共养兔多少只？

11、学校买来52盒彩色粉笔，用去一些后还剩20盒，用去多少盒？

12、学校有男老师12人，女老师比男老师多30人，女老师有多少人？

13、小玲买一本字典用了8元钱，她付给营业员20元，应找回多少钱？

14、亮亮有40张纸，折纸飞机先用去13张，又用去9张，共用去多少张纸？

15、学校图书馆有一些故事书，借出一半后，还剩30本，学校原来有故事书多少本？

16、动物园里有熊猫4只，猴子24只，小狗30只，小兔7只，

（1）小兔比猴子少多少只？

（2）再来多少只熊猫就能和小狗同样多了？

（3）猴子和小狗一共有多少只？

17、幼儿园阿姨买回两箱饮料，每箱8瓶，要分给4个小朋友，每个小朋友可以分到几瓶饮料？

18、小蓝用3张彩纸做了9朵花，那5张彩纸可以做多少朵花？

19、水果批发市场运回4车梨子，每车9筐，如果每天卖出6筐，可以卖多少天？

20、姐妹两人做花，姐姐做了32朵，比妹妹多做8朵，姐妹两人一共做花多少朵？

2.一年级小学生数学应用题

1、同学们要做28个灯笼，已做好18个，还要做多少个？

2、从花上飞走了36只蝴蝶，又飞走了25只，两次飞走了多少只？

3、飞机场上有75架飞机，飞走了63架，现在机场上有飞机多少架？

4、小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？

5、学校原有25瓶胶水，又买回19瓶，现在有多少瓶？

6、小强家有36个苹果，吃了7个，还有多少个？

7、汽车总站有33辆汽车，开走了13辆，还有几辆？

8、小朋友做剪纸，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸？

9、马场上有39匹马，又来了52匹，现在马场上有多少匹？

10、商店有25把扇，卖去16把，现在有多少把？

11、学校有兰花和菊花共65盆，兰花有26盆，菊花有几盆？

12、小青两次画了17个，第一次画了9个，第二次画了多少个？

13、小红家有苹果和梨子共33个，苹果有14个，梨子有多少个？

14、学校要把42箱文具送给山区小学，已送去27箱，还要送几箱？

15、家有11棵白菜，吃了5棵，还有几棵？

16、一条马路两旁各种上48棵树，一共种树多少棵？

17、从车场开走8辆汽车，还剩24辆，车场原来有多少汽车？

18、从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车？

19、学校体育室有6个足球，又买来26个，现在有多少个？

20、学雷锋小组上午修了8张椅，下午修了9张，一天修了多少张椅？

3.一年级小学生数学应用题

1、小云今年8岁，奶奶说：“你长到12岁的时候，我62岁。

一年级家庭数学问题

数学来源于生活。认识到这点，不仅仅是为了更好地帮助我们学习数学，更重要的是在联系生活、理解数学的过程中，体会数学与生活的密切关系，从而激发学生不断寻找数学问题，不断求异创新，不断解决生活中的实际问题。我在低年级数学教学中主要采用“生活中找数学、生活中学数学、生活中用数学”的方法来调动学生的学习主动性。

一、让学生在生活中找数学

一提“数学”二字，人们总是认为数学最贴近我们的就是计算，却忽略了数学其实与我们的生活有着密切的联系。为了激发学生认识、学习数学的兴趣，调动他们主动学习的内因，首先就带领学生到生活中寻找数学。

如，一开学就问学生一个问题：“你都知道有关数学的什么内容?”学生都按照大人教的那样回答：“2+3=5是数学知识。”“8个苹果是数学知识。”……“生活中可能没有数学吗?可能没有数字的存在吗?”老师的发问引起学生们的争议。打电话拨号码有数字；坐电梯按控制键也有数字；买东西、吃东西等生活中的实际问题都有数字，而且还有许多数学问题。因此，学生又举出很多例子，从中体会到我们的生活中处处有数学问题。而且从原始人类记录猎取食物的一个个故事中，体会到数学源于生活，学数学就是为了解决生活中的问题。