四年级奥数数阵图？例1把20以内的质数分别填入下图的一个。中，使得图中用箭头连接起 来的四个数之和都相等 .分析与解：由上图看出，三组数都包括左 . 右两端的数，所以每组数的中 间两数之和必然相等 .20 以内共有 2， 3， 5，那么，四年级奥数数阵图？一起来了解一下吧。
1.分析：把两个圈的所有数都加起来之和肯定是40（因为一个圈的所有数之和是20）
显然这种加法的结果是（1到8所有的数之和）+（1到8中某两个数的和）
这某两个数就是中间两个数，因为把它们加了两次
而，1到8所有的数之和=36，所以就有
1到8中某两个数的和（也就是中间两个数之和）=40-36=4
1到8中哪两个数之和等于4呢，显然只有1和3
剩下的两边各三个数，每三个数之和必须=20-4=16
是偶数，剩下的数里面只有两个奇数5和7，所以它俩必须在同一边
5+7=12，显然跟它俩在同一边的另一个数必须是16-12=4了
最后剩下的2,6,8自然就是在另一边了。
第二题好像不太对吧，圈圈画儿8个，数字才给了7个，怎么填啊，难道是可以重复吗？
最佳回答：a 处只能填 1，从而 b…•右下图为填好后的 例 2 在右图的每个方格中填入一个数字，使得每行 上的方格中的四个数字...
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四年级上册数学对阵图怎么画 - 中小学资深教师解答 - 百度问一问
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首先我们要写上主题。其次用尺子画出四个箭头，根据教材把大标题作为第一分支。然后把大标题后面画几个箭头，把大标题下的小标题放进去，有几个小标题画几个。
小学四年级奥数题:四年级奥数模拟测试题
四年级奥数测试题
一、数阵图。
1、 在下图的每个方格中填入一个数字，使得每行、每列以及每条对角线上的方格中的四个数都是1、2、3，4。
2 1
2
3
4
2、 20以内共有10个奇数，去掉9和15还剩八个奇数。将这八个奇数填入下图的八个空中，使得用箭头连接起来的四个数之和都相等。
二、乘法原理和加法原理。
1、“IMO”是国际数学奥林匹克的缩写，把这3个字母写成三中不同颜色。现在有6种不同颜色的笔，按上述要求能写出多少种不同颜色搭配的“IMO”？
2、朱平有5本故事书，4本科技书，6本文艺书，从这3种书中各选取一本，有多少种不同的选法？
3、小军、王平、胡兵三人报名参加学校举办的音乐、美术、书法、体育兴趣小组四项中的任一项活动，请你算一算报名的结果会出现多少种不同的情况？
4、从甲地到乙地，一天中有三班汽车，二班火车，还有一班飞机，这一天从甲地到乙地有多少种不同的走法？
三、还原问题。
1、一个数的4倍，加上2减去10，乘以2得44。求这个数。
2、某数加上7，乘以7，再减去7，除以7商7。求某数。
3、小明问妈妈：“奶奶今年多少岁？”妈妈想了想对小明说：“把奶奶的年龄加上17用4除，再减去15后用10乘，恰巧是100岁。
如果这四个三角形都是等腰直角三角形，且斜边等于小正方形的边长，就将斜边和正方形的边和在一起就拼成大正方形
以上就是四年级奥数数阵图的全部内容，以下是 为大家整理的《四年级奥数题及答案：数阵图【三篇】》 供您查阅。 【第一篇】1.将1～6这六个自然数分别填入右图的六个○中，使得三角形每条边上的三个数之和都相等，请给出所有填法。
