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安全特别重要，俗话说，没有生命就没有一切。下面我为大家带来四年级安全手抄报的内容，希望大家喜欢。
四年级安全手抄报的图片
四年级安全手抄报图(1)
四年级安全手抄报图(2)
四年级安全手抄报图(3)
四年级安全手抄报图(4)
四年级安全手抄报的资料
一、课庆销间安全
遵守秩序进校门，不拥不挤不奔跑，
上下楼梯靠右行，先后有序不争抢，
走廊通道慢慢走，奔跑打闹太危险，
进了教室要文明，不踩桌椅不攀高。
二、寝室里不能点蚊香与蜡烛
寝室是休息的场所。有的同学学习非常用功，往往在熄灯后打手电看一会书，有的甚至在用蜡烛照明，其实这是不可取的行为。因为，这影响了他人的休息，也不能确保自己得到充分的休息，并且这存在着安全隐患。另外，在夏天，有的同学喜欢用蚊香驱赶蚊子，这同样会引发火灾。因为，当你熟睡后，身体转身有时会使被子或衣服从床上掉落到蚊香上，从而发生火灾。
三、安全施工用语
1.遵章守法，关爱生命。
2.安全出速度，质量生效益。
3.安全生产是关系企业安定、和谐发展的大事。
4.安全是生命之本，违章是事故之源。
5.安全是文明的体现，安全是员工的需要。
6.安全是最大的效益，事故是最大的浪费。
7.安全在你脚下，安全在你手中。
8.保护员工的安全健康是企业的头等大事。
9.弘扬安全文化，规范安全行为。
10.事事注意安全，处处预防事故。
11.提高全员安全意识，养成遵章守纪美德。
乱亏12.为了你和他人的幸福，请自觉遵守劳动安全法规。
13.宣传安全文化知识，推动安全文明生产。
14.珍惜生命，关注安全;善待人生，保护健康。
15.自觉遵守安全生产规章制度是劳动者的职责和义务。
16.以安全之桨，撑发展之舟。
17.今天哗差神的隐患，明天的灾难。
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交通安全很重要，交通规则要记牢。从小习惯要养好，不在路上疯打闹。我们可以通过制作手抄报的方式来增强交通意识。下面我为大家带来四年级交通安全手抄报内容，希望大家喜欢。
四年级交通安全手抄报的图片
四年级交通安全手抄报图(1)
四年级交通安全手抄报图(2)
四年级交通安全手抄报图(3)
四年级交通安全手抄报图(4)
四年级交通安全手抄报图(5)
四年级交通安全手抄报的相关资料：道路交通安全
一、步行安全
1.步行时，走人行道，靠右侧行走。
2.横穿马路，要走人行横道。行走时，先看左侧车辆，后看右侧车辆。
3.设有交通信号灯的人行横道，绿灯亮时，可通行。红灯亮时，禁止通行。
4.设有自助式交通信号灯的人行横道，要先按人行横道使用开关，等绿灯亮、机动车停驶后，再通过。红灯亮或显示“等待”信号时，禁止通过。
5.设有过街天桥或地下通道的区域，不横穿马路。
6.无人行横道与通过设施的区域，横穿马路时，要在确认安全后，再通过。
7.不在机动车道、非机动车道上打闹、猛跑。
8.不跨越各种交通护栏、护网与隔离带。
9.路面有雪或结冰时，防止滑倒，造成摔伤。
10.上学路上、校园内禁止穿暴走鞋与飞轮鞋。
二、 乘车安全
1.所乘车辆靠站停唤念旁止前，不要向车门方向涌动。车辆停稳后，先下后上，按顺序上高森下车。
2.上车后，扶好或坐好，不故意拥挤。
3.乘车过程中，不把身体的任何部位伸向车外。不向车外抛洒物品。
4.乘车过程中，保管好自己的财物。
5.不在机动车道上等候车辆或者招呼营运汽车;在机动车道上不得从机动车左侧上下车。
6.不携带易燃、易爆、强腐蚀性等违禁物品乘车。
7.所乘车辆发生交通事故时，要听从司售人员指挥。
三、交通事故逃生常识
1.发生交通事故自己被困在所乘车辆中时，可击碎车窗玻璃逃生。
2.从所乘车辆中逃出后，要远离事故发生地点，防止因车辆着火、爆炸而造成的伤害。
3.逃生后要迅速报警或拦截车辆救助其他未逃生人员。
4.所乘车辆着火时，应先防止吸入烟气窒息，再设法逃生。
四年级交通安全手抄报的相关资料：交通安全
在我们现代社会中，城市马路不仅仅是人和物位置移动的通道，同时也是体现一个国家或地区的文明程度的检验场。 许多国家都十分重视交通安全 教育 ，孩子们从小就接受交通知识的教育，每个人也严格按照交规出行。例如，在德国，交通管理部门经常组织学龄前儿童举行交通知识大奖赛。德国的街道上，最引人注目的是大街小巷的红绿灯，大的十字路口的红绿灯和橡都是自动装置，中小路口有指示先行或后行的交通牌。在学校、幼儿园或孩子集中的地区，路牌上会印有小孩的图案，提醒司机注意。瑞典的交通规则也是以人为先，行人第一。马路上的信号灯在离地面两米处，与行人的目光高度持平，且周围不准立广告牌或栽树，以避免遮盖信号灯。 我国虽然也十分重视交通安全和交通文明，但相比较其他国家做得还远远不够。
每天，马路上，不遵守交通规则的行人、自行车、车辆比比皆是。如，非机动车遇红灯时越线、在车道上逆行、违法载人载物，行人不走人行道、任意跨越护栏、乱穿机动车道等。有的时候我过马路，经常会看见红灯时行人无视信号灯闯红灯，或者绿灯时汽车利用交叉路口时间差不顾过马路的行人加速冲过去等情况。没有信号灯的时候更甚。我国交通法规明确规定：“车辆行经人行横道，遇有交通信号放行行人通过时，必须停车或减速让行;通过没有信号灯控制的人行横道时，须注意避让来往行人。”在现实生活中，有交通信号灯的路口还好一些，没有交通信号的路口根本就是一片混乱的景象，车水马龙，互不相让。
在我们这个现代社会中，车辆依法行车，行人依法行路，是交通文明的一部分。另外，交通警察依法管理、文明执法，也是交通文明的另一部分。这两部分同时“展现”在马路上，才能构成完整的交通文明。当然对于对于交通文明习惯和素质的培养，应该从每个人做起，特别是作为一名处于弱势地位的行人，更应该引起注意。因此，只有全社会都行动起来，以人为本，从我做起，加强“交通文明”意识教育，才能真正的使其得到改进，才能真正的实现交通安全秩序整治“四知”和交通文明“四让”，才能真正实现和谐的交通环境。
四年级交通安全手抄报的相关资料：交通安全标语
1、警惕安全在，麻痹事故来
2、珍惜生命，遵章出行
3、快车乐一时，祸起痛一生
4、千里之行始于足下，交通安全从我做起
5、遵守交通法规，平安与你同在
6、行万里平安路，做百年长乐人
7、路段结冰，请低速行驶
8、请勿在高速公路违规停车上下客
9、前方事故不得占用应急车道
10、前方管制，绕道行驶
11、台风天气，请谨慎驾驶
12、请勿酒后驾驶
13、不要超速，不要超速，请保持车距
14、下长波，请控制车速
15、一杯二锅头，呛的眼泪流。
16、司机一杯酒，亲人两行泪。
17、手握方向盘，时刻想安全!
18、请慢慢享受人生，因为你将死很久。
19、平安是福，超速是祸。
20、路上也有你的亲人在行走，请小心驾驶。
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网络安全手抄报简单漂亮四年级上册
对于四年级的学生来说，能写的字不是太多，但很多小孩都有自己的绘画天赋，是可以自主创作的，画自己能画的图案就好。绘画偏多，文字简洁就好。下边简单举例：
上网青年的各种“症状”
第一,认知上的“快餐一硬结” 症
对于众多步履匆忙的青年而言,互联网好比知识快餐- 样,大大激发了他们急于求知的强烈欲望,在鼠标轻点之间就能立刻在浩如烟海的信息海知备洋中找到自己所需的信息,从而大大提高了单位时间里的学习、工作效率。而对网 上各种时髦展品,他们在好奇心、求知欲驱使下流连忘返,从不审视、怀疑的构造成份和运转功效,整个大脑于囫囵吞枣之际成了-一个受动而麻木的机器,致使许多硬结不但吞噬着青年人本应充满活力和主见的青春大脑,且阻塞着他们对真知的内化。
第二,情感上的“狂泻一-冷漠”症
对于那些至今尚未完全摆脱父权主义、顺应主义教育的青年来说,虽然在现实中物茄其情感表露总要受到他人及社会的‘左右,但他们身上被压抑的诸多情感却可以在网络世界中肆罩猛察意暴发。上网交友 ,网上聊天、在BBS中高谈阔论成了人们忘记权威压制、排遣孤独，宣泄不满的畅通渠道。只是我们观察到,
尽管互联网在一定程度上有助于青年缓解压力、平衡心理、但过多虚拟的网上情感交流无疑让许多青年在放飞情感的同时,总想试图将自己真实的情感深埋心底,不愿向真实世界坦露,并懒得与活生生的人进行情感交流。生活中,这些人沉默寡言、不善言谈、不为世间情感所动,显出-副冷漠姿态。互联网成了部分人面对现实情感世界的心灵之锁。
第三、意志上的”自主膨胀”症在互联网这一-无人管理的区域内,青年人能够以己为中心,以己需要为尺度,完诠按自己的个人意志自主地利用网上资源、自主地在游戏中扮演洛类色、自主地设计令人惊叹的"小制作”、”小发明”等等,这种无拘无束,随心所欲的意志自主表现虽然在相当程度上利于青年个性的张扬。 但我们也为部分人在极度的意志自主中其“唯我独尊唯我是大” 的意志膨胀表现所震惊:些青 年仅仅是为了显示自己的个性,总想通过自己的意志自主表现而一鸣惊人,于是利在互联网上随意制造思想和议论的巨大泡沫,甚至为了达到让世人把他当主角的目的而不惜作出损害别人数据、破坏他人网站，侵入别人等过激行为,以至酿发可怕的阻塞网络交通的网络地震。
