八年级数学下册苏教版？熟记书本内容后将书后习题认真写好,有些同学可能认为书后习题太简单不值得做,这种想法是极不可取的,书后习题的作用不仅帮助你将书本内容记牢,还辅助你将书写格式规范化,从而使自己的解题结构紧密而又严整,公式定理能够运用的恰如其分,以减少考试中无谓的失分。那么，八年级数学下册苏教版？一起来了解一下吧。
合力
F
=
F1
-
F2F
=
F1
F2
F1、F2在同一直线线上且方向相反F1、F2在同一直线线上且方向相同
压强
p
=
F
/
Sp
=ρg
h
p
=
F
/
S适用于固、液、气p
=ρg
h适用于竖直固体柱p
=ρg
h可直接计算液体压强
1标准大气压
=
76
cmHg柱
=
1.01×105
Pa
=
10.3
m水柱浮力
①
F浮
=
G
–
F
②漂浮、悬浮：F浮
=
G
③
F浮
=
G排
=ρ液g
V排
④据浮沉条件判浮力大小
（1）判断物体是否受浮力
（2）根据物体浮沉条件判断物体处于什么状态
（3）找出合适的公式计算浮力
物体浮沉条件（前提：物体浸没在液体中且只受浮力和重力）：
①F浮＞G（ρ液＞ρ物）上浮至漂浮
②F浮
=G（ρ液=ρ物）悬浮
③F浮
＜
G（ρ液
＜
ρ物）下沉杠杆平衡条件
F1
L1
=
F2
L
2
杠杆平衡条件也叫杠杆原理滑轮组
F
=
G
/
nF
=（G动
G物）/
nSF
=
n
SG
理想滑轮组忽略轮轴间的摩擦n：作用在动滑轮上绳子股数功
W
=
F
S
=
P
t
1J
=
1N•m
=
1W•s功率
P
=
W
/
t
=
Fυ
1KW
=
103
W，1MW
=
103KW有用功
W有用
=
G
h（竖直提升）=
F
S（水平移动）=
W总
–
W额
=ηW总额外功
W额
=
W总
–
W有
=
G动
h（忽略轮轴间摩擦）=
f
L（斜面）总功
W总=
W有用
W额
=
F
S
=
W有用
/
η机械效率
η=
W有用
/
W总η=G
/（n
F）=
G物
/（G物
G动）
定义式适用于动滑轮、滑轮组
相似图形的知识点
(2012-03-18 09:10:26)
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教育
知识点1．概念
把形状相同的图形叫做相似图形。（即对应角相等、对应边的比也相等的图形）
解读：（1）两个图形相似，其中一个图形可以看做由另一个图形放大或缩小得到．
（2）全等形可以看成是一种特殊的相似，即不仅形状相同，大小也相同．
（3）判断两个图形是否相似，就是看这两个图形是不是形状相同，与其他因素无关．
知识点2．比例线段
对于四条线段a,b,c,d ，如果其中两条线段的长度的比与另两条线段的长度的比相等，即（或a:b=c:d）那么这四条线段叫做成比例线段，简称比例线段．
知识点3．相似多边形的性质
相似多边形的性质：相似多边形的对应角相等，对应边的比相等．
解读：（1）正确理解相似多边形的定义，明确“对应”关系．
（2）明确相似多边形的“对应”来自于书写，且要明确相似比具有顺序性．
知识点4．相似三角形的概念
对应角相等，对应边之比相等的三角形叫做相似三角形．
解读：（1）相似三角形是相似多边形中的一种；
（2）应结合相似多边形的性质来理解相似三角形；
（3）相似三角形应满足形状一样，但大小可以不同；
（4）相似用“∽”表示，读作“相似于”；
（5）相似三角形的对应边之比叫做相似比．
知识点5．相似三角的判定方法
（1）定义：对应角相等，对应边成比例的两个三角形相似；
（2）平行于三角形一边的直线截其他两边（或其他两边的延长线）所构成的三角形与原三角形相似．
（3）如果一个三角形的两个角分别与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似．
（4）如果一个三角的两条边与另一个三角形的两条边对应成比例，并且夹角相等，那么这两个三角形相似．
（5）如果一个三角形的三条边分别与另一个三角形的三条边对应成比例，那么这两个三角形相似．
（6）直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形与原三角形都相似．
知识点6．相似三角形的性质
（1）对应角相等，对应边的比相等；
（2）对应高的比，对应中线的比，对应角平分线的比都等于相似比；
（3）相似三角形周长之比等于相似比；面积之比等于相似比的平方．
（4）射影定理
中心对称的定义
把一个图形绕着某一点旋转180°，如果它能与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称（central symmetry），这个点叫做对称中心，这两个图形的对应点叫做关于中心的对称点。
分数的加减法
在处理分数的加减运算时，我们通常先要将分数通分或约分，以统一分母，方便计算。通分与约分虽然针对的对象都是分式，但其操作方向和目的相反。约分是将分式简化，而通分则是使分式的分母统一，以便后续运算。
通分和约分都是基于分式的基本性质进行变形，目的是保持分式的值不变。通分的关键在于确定公分母，通常取各分母所有因式次幂的积，以获得最简公分母。在通分时，分母保持连乘积形式，分子则乘出来，以备进一步操作。
当面对异分母的分数加减时，首先进行通分，将各分数化为同分母的分数，然后进行加减运算。同分母的分数加减法则明确指出，只需保持分母不变，将分子相加减即可。异分母分数加减法需要先通分，变为同分母分数后，再进行加减。
整式与分式间的加减运算，将整式视为分母为1的分式，便于通分。运算过程中，需注意分子整体性，适时添加括号。对于含有字母系数的方程，方程中x为未知数，a和b为用字母表示的已知数。a是x的系数，b是常数项，这类方程即为含有字母系数的一元一次方程。
解决含有字母系数的方程时，方法与解只含数字系数的方程相似，但需留意，用含有字母的式子乘或除方程两边时，该式子的值不能为零。对于这类方程的最终结果，如果为分式，应确保其简化为最简形式。
学习需要制定详细的计划，计划本身对大家有较强的约束和督促作用，计划对学习既有指导作用，又有推动作用。制定好的学习计划，是提高工作效率的重要手段。下面是我给大家整理的一些 八年级 数学的知识点，希望对大家有所帮助。
初二数学下册知识点归纳
一次函数
一、正比例函数与一次函数的概念：
一般地，形如y=kx(k为常数，且k≠0)的函数叫做正比例函数.其中k叫做比例系数。
一般地，形如y=kx+b(k,b为常数，且k≠0)的函数叫做一次函数.
当b=0时,y=kx+b即为y=kx,所以正比例函数，是一次函数的特例.
二、正比例函数的图象与性质：
(1)图象:正比例函数y=kx(k是常数，k≠0))的图象是经过原点的一条直线，我们称它为直线y=kx。
(2)性质:当k>0时,直线y=kx经过第三，一象限，从左向右上升，即随着x的增大y也增大;当k0，b>0图像经过一、二、三象限;
(2)k>0，b<0图像经过一、三、四象限;
(3)k>0，b=0图像经过一、三象限;
(4)k<0，b>0图像经过一、二、四象限;
(5)k<0，b<0图像经过二、三、四象限;
(6)k<0，b=0图像经过二、四象限。
八年级下册
第七章 利用不等式进行估算
第八章 分式游戏
第九章 反比例函数实例调查
第十章 测量物体的高度
第十一章 尝试“证明”
第十二章 估计袋子中红球的白球的数目
苏教版初中数学参考目录
七年级上册
第一章 我们与数学同行
第二章 有理数
第三章 用字母表示数
第四章 一元一次方程
第五章 走进图形世界
第六章 平面图形的认识（一）
七年级下册
第八章 平面图形的认识（二）
8.1 探索直线平行的条件
8.2 探索平行线的性质
8.3 图形的平移
8.4 认识三角形
8.5 三角形内角和数学活动
第九章 幂的运算
9.1 同底数幂的乘法
9.2 幂的乘方与积的乘方
9.3 同底数幂的除法
第十章 从面积到乘法公式
10.1 单项式乘单项式
10.2 单项式乘多项式
10.3 多项式乘多项式
10.4 乘法公式
10.5 乘法公式的再认识——因式分解
第十一章 二元一次方程组
11.1 二元一次方程
11.2 二元一次方程组
11.3 解二元一次方程组
11.4 用方程组解决问题
第十二章 图形的全等
第十三章 数据在我们周围（二）
第十四章 感受概率
八年级上册
第一章 轴对称图形
第二章 勾股定理与平方根
第三章 中心对称图形一
第四章 数量、位置的变化
第五章 一次函数
第六章 数据的集中程度
八年级下册
第七章 利用不等式进行估算
第八章 分式游戏
第九章 反比例函数实例调查
第十章 测量物体的高度
第十一章 尝试“证明”
第十二章 估计袋子中红球的白球的数目
九年级上册
第一章 画画.算算
第二章 矩形绿地中的花圃设计
第三章 白纸与证明
第四章 制作冰淇淋纸筒
第五章 估计时间
第六章 用计算器模拟实验估计生日相同的概率
九年级下册
第七章 校园景观设计
第八章 测量建筑物的高度
第九章 香烟浸出液对种子发芽的影响
以上就是八年级数学下册苏教版的全部内容，F = F1 - F2F = F1 F2 F1、F2在同一直线线上且方向相反F1、F2在同一直线线上且方向相同 压强 p = F / Sp =ρg h p = F / S适用于固、液、。
