目录适合小班涂色的图片 幼儿园简单图片填色 儿童涂鸦画图片打印 小班宝宝涂色画打印大图 幼儿园小班涂色画图片彩色
绘画：水彩笔、铅笔、油画棒、卡纸或白纸
绘画步骤：
首先选择A4的白纸或卡纸一张，确定好位置，用铅笔勾画出一个圆形作为松鼠的头部，然后画出头上的犄哗轮角，尽大芦宴量简单易懂。
画出小松鼠的四肢及大尾巴，初步刻画五官及前肢中间的果子。
用黑色水彩笔给松鼠底稿勾线，注意交叉线不要勾到。勾完滚银用橡皮擦去多余的铅笔痕迹。
给小松鼠涂色，可以用水彩笔，也可以是油画棒，涂色由浅到深。
细致刻画小松鼠的五官，眼睛部分重点刻画。
勾线笔勾画出地面和草丛，涂色。
添加旋曲线背景，完成画作。小朋友可以根据自己的喜欢添加各种景物。
（附：以下是小松鼠简笔画）
小班美术教案涂色樱桃
老师是不是在为如何写好一份教学教案而烦恼呢?下面是我收集整理好的小班美术涂色樱桃教案 ,欢迎阅读本文!
【小班美术涂色樱桃教案一】
活动目标
1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。
2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。
活动准备
1、图片-菠萝
2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。
活动过程
一、导入
1.猜谜语，引起幼儿的兴趣。
教师以神秘的口吻：
满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。
说来不是动做蠢物，水果店里见它。
请小朋友猜猜这是什么呢?
(谜底：菠萝)
2.教师：今天我们来画菠萝好吗?
二、展开
1.感知菠萝的颜色
课件播放：
引导幼儿观察：这些菠萝都是什么颜色?(桔黄色)
2.学习涂色菠萝
(1)教师讲解示范涂色的方法
认识橘黄色
这只油画棒是什么颜色的?
今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，
(2)提醒幼儿涂色时保持安静，自己独立作业。
3.布置涂色任务，提出要求：
涂色时身体坐正，
右手拇指食指中指捏住画笔，左手按住作业纸，
按一定方向仔细涂色，
比比谁给菠萝穿的衣服最漂亮。
4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
纠正纯粗陪幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，进行讲评，
对涂色均匀完整的作品展示鼓励。
三、结束
展出幼儿全部作品，请幼儿观赏。
【小班美术涂色樱桃教案二】
活动目标
1、激发对美术活动的兴趣。
2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。
活动准备
1、涂色—苹果
2、图片—苹果
3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。
活动过程
一、导入
变魔术，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么?(苹果)
告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗?
二、展开
1.感知苹果的颜色
出示图片-苹果，引导幼儿观察：
这些苹果都是什么颜色的'?(红色的)
2.学习涂色苹果
教师讲解示范涂色的方法
出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的?
今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。
凳仔重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，
3.布置涂色任务，提出要求：
涂色时身体坐正，用品摆放整齐，
右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，
眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。
4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。
三、结束
展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。
;您可以从网上搜索到脸谱的图片，让他们先做了解，激发想象力，可以让他们自己设计。
很亮御荣幸能够有我来回答您的问题.
希望友睁回答对你有帮助，如果有疑问，请继续“追问.
答题不易，敬告岩互相理解，您的采纳是我前进的动力，感谢您.
花朵怎么涂色好看如下：
1、首先在中央画出一个花的中心，用一个圆来代替，并在圆形的里面点上小点点，当做花蕊，这样腔尺仿画比较简单，而且看起来也不错。如果全部画完就很好看。
2、之后画出花朵中心的那一圈比较小的花瓣，中间这一圈的花瓣一般都没有完全展开，可周围的画法有所不同。根据重叠的情况，先画出完整的，再画重叠的部分即可。这一圈花瓣单独的花瓣也会向内弯曲，所以要用线条变现出来，线条尽量圆滑没有死角。
3、在用小点点，在花瓣的边缘，尤其是折叠的部分，进行点击，这样看起来就漂亮多啦，也比较真实。
4、之后在画出一圈完整展开的大花瓣，线条一定要圆润，头部要有一个尖尖的部分，看起来更漂亮，画起来也简单。从完整的花瓣开始画起，一个重叠一个，画一圈即可。
5、之后在在大花瓣的连接处，画出底下露出来的部分花瓣。因为画完大花瓣后，画面比较空白，需要画一些底下露出来的部分花瓣，这样才更漂亮，也比较好画。
6、之后在外围伍纤困键的花瓣山用大小不同的点点，在花瓣的边缘进行点击，表现出明暗和凹凸感，这样看起来更加漂亮，点点容易画，还能表现出花瓣的美感，整体的效果非常不错。
游戏目标：
1.以合作拼贴的方式给大象穿花衣，感受色彩搭配之美。悉并
2.愿意与同伴共同创作，感受玩色游戏的乐趣。
游戏准备：
1.大象艾玛图片、大小、形态各异的大象轮廓图（数量至少能够满足幼儿两两合作）
2.形状、大小、色彩各异的瓦楞纸、彩色纸片、固体胶
游戏方法：
1.欣赏绘本图片中的大象艾玛，请幼儿：艾玛的衣服跟其他大象有什么不同？有些什么颜色？
2.幼儿2~3人一组，自由选择各种彩纸，用粘贴的方式装扮大象，为大象穿上花衣服。
3.将幼儿装扮好的大象展示在环境中，鼓励幼儿集体欣赏，体验创作成就感。
教师小结：
小班幼儿喜欢色彩鲜艳、明亮的画面，而且好奇心强，乐于探索色彩的奥秘。大象艾玛的绘本图画让孩子一看就忍俊不禁，鲜亮的色彩、憨态可掬睁旁的形象，不仅为幼儿营造了良好的视觉感知环境，也轻而易举地收获了孩子的心。孩子在欣赏了绘本图画之后，对色彩自然产生了一种情绪表达的需要和欲望，他们在自己的创作中直观感受到色彩的对比、调睁早迹和以及平衡等变化，发现原来可以运用不同的搭配方式，装扮出不一样的大象，这种成功体验不仅增强了自信，同时也为其日后感受美、创造美奠定了基础。
