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认识钟表教案一年级,一年级下册认识钟表试卷

  • 一年级
  • 2023-09-18

认识钟表教案一年级?对现代的小学一年级学生而言,在入学前,已经积累了看钟表上的时间的经验(现在每个家庭基本都有钟表,大量的电视节目时间的显示又起到了潜移默化的作用)。因此在教学时就不能把认识钟表、那么,认识钟表教案一年级?一起来了解一下吧。

幼小衔接认识钟表教案

【 #一年级#导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是整理的小学一年级数学《认识钟表》教案相关资料,希望帮助到您。

【篇一】小学一年级数学《认识钟表》教案

教学目标:

1、使学生在具体的活动中,初步认识钟面,知道短针是时针,长针是分针,认识钟面上的整时和接近整时的时刻。

2、使学生在观察、操作、概括和交流的过程中,发展数学思考能力,建立初步的时间观念,初步培养爱惜时间、按时作息的意识和习惯。

教学重难点:

教学重点:认识整点的时刻。

教学难点:认识接近整点的时刻。

教学准备:

1、多媒体课件,钟面的教具,钟面的学具。

2、学生课前了解:

(1)早上几时起床,晚上几时睡觉。

(2)每天的8时、12时、4时在干什么。

教学过程:

一、导入

1、谈话:许多地方都有报时的钟楼,为我们准确报时。(音乐响过后,当、当两声)小朋友们,听了刚才的声音,你知道是几时了吗?

2、(音乐响过后,当、当七声)你知道,刚才报的又是几时呢?

3、揭示课题。

一年级数学《认识钟表》

教师在教学上要联系学生的生活经验,在教学中创设情境,激发学生的学习兴趣,引导氏森学生自主地观察、操作、讨论、交流、得出结论,充分发挥学生的主体作用。以下是我整理的小学一年级上册数学钟表的认识教案,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

小学一年级上册高核坦数学钟表的认识教案范文一

教学目标

1.使学生结合生活经验学会看整时和半时。

2.培养学生的观察能力。

3.使学生养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。

教学内容

教科书第91~93页。

教具、学具准备

实物钟表、实物投影、微机课件;学生每人一个实物钟表、每人一张作息表、一张有四个时刻的作戚桐业纸。

教学设计

问题导入

1.(在这一部分,教师通过层层深入的问题,一步一步地引导学生认整时,既明确了钟表的作用,又了解了学生的知识基础,还为后面的认识埋下伏笔,激发学生的表现_。)问题分别是:

“你们每人桌上有一个我们生活中的小伙伴,是谁呀?”

“钟表是用来做什么的呀?”

“你们认识时间吗?”指名学生回答。

[以问题引入,直接明了。用设问引起悬念,激发学生的表现欲。课前,我们对学生这一部分知识的掌握进行了调查,发现大部分学生认识整时,一部分学生认识半时。

认识钟表人教版一年级

作为一名教师,往往需要进行教案编写工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢?下面是我为大家整理的认识钟表教案3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

认识钟表教案 篇1

教学内容

教科书第105~106页例1、例2和第108页相关的课堂活动。枝举

教学目标

1?通过对钟面的观察,认识秒针和时间单位时、分,知道1时=60分。

2?在感受用1分时间所做事情的活动中,初步建立起分的时间观念。

3?在观察、认识钟面的活动中,培养学生的观察和探究能力以及积极主动学习的情感与态度。

4?体验数学与生活的联系,并养成遵守作息时间和珍惜时间的良好习惯。

教学准备

1?北京奥运会倒陪者计时一周年庆祝大会开幕的多媒体课件(画面中设计有8时8分的钟面)或图片。

2?实物钟面教具1个,每个学生1个实物时钟。

教学过程

一、创设情景,激发兴趣多

媒体演示:北京奥运会倒计时一周年庆祝大会开幕仪式场景。(场景中有一个显示8时8分的钟面)

教师:从画面中你们看到些什么?告诉了我们一件什么事情?

根据学生反馈的信息,老师简要介绍:这是北京奥运会倒计时一周年庆祝大会开幕仪式的场面,在20xx年8月8日晚8时8分,北京举办了盛大的奥运会倒计时一周年庆祝大会,这是全国人民欢欣鼓舞的日子,也是一个非常值得纪念的重要时刻。

一年级钟表的认识课件

1、结合学生日常作息时间,培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯。

2、结合生活经验学会冲戚皮看钟表,会认读整时、半时,体会整时过一点或差一点到整时。

3、培养学生的观察能力。

课程标准中相对的知识技能目标:能认识钟表,了解24时记法,结合自己的生活经验,体验时间的长短。

小明的一天(1课时)

教学目标:

1、让学生学会看钟表,会认读整时和半点。

2、散差渗透珍惜时间的教育。

3、培养学生的观察能力。

教学重点:

会认读整进、半时。

教仔昌学难点:

通过对比,认识整点与半点的特点。

教学准备:

钟表相关知识

一年级公开课《认识钟表》教学设计 篇1

教学目标:

1、结合生活经验,初步认识钟面,会认读整时和半时。

2、在具体情况中,逐步养成珍惜时间的观念和合理安排时间的良好习惯。

教学重点:

结合自己的生活实际学会看整时和半时。

教学难点:

知道整时和半时,分针和时针的指向。

教学流程:

一、谈话导入

小朋友们喜欢交朋友吗?今天曲老师请来一位新朋友——小明,和大家一起学数学,大家高兴吗?(出图)小明还给大家带来一件礼物,想知道是什么吗?看,它来了,让我们一起猜猜它是谁?(出示课件钟面)你们都见过钟表吗?在哪见过?(真是个有心的孩子,知道留心观察周围的事物)。

你对钟表有哪些了解呢?

二、认识钟面

1、观察钟面

师:请小朋友轻轻拿出你们的小闹钟,先自己独立观察钟面上都有什么?然后把你的发现告诉同桌的小宽斗朋友,比一比,哪位小老师当得最合格。

全班交流

生1:我看到了数。

师:有哪些数?(1——12)。拿出你的手,边读边指。

以上就是认识钟表教案一年级的全部内容,【篇一】小学一年级数学《认识钟表》教案 教学目标: 1、使学生在具体的活动中,初步认识钟面,知道短针是时针,长针是分针,认识钟面上的整时和接近整时的时刻。 2、使学生在观察、操作、。

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