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五月份教研美篇诗意开头如下:
不知不觉五月已经到了。微风浅奏,绿草如茵,放眼望去,到处绿色葱葱,一派生机勃勃的景象。春天初长的嫩芽,大都已经变成了翠绿的新叶。在这温情洋溢,诗意渐浓的五月,码头中心小学的教研活简薯动也是“绿意盎然,一片葱茏”。
教师们的教研热情如藤枝蔓延。“教而不研则愚,研而不教则虚。”教与研是互为依托、相互促进的。教乃研之基础,研乃教之利器,教学与教研犹如两个翅膀,是平衡教师专业发展的经纬。
可以说每一次教研都是教师们的一次成长和进步,都是为了更好的教学,使全体教师始终保持对教书育人的热情,有力推动了教师专业水平的提高,进而提高学校的教学质量。
教研活动美篇精彩结尾:
时间过的真快,我们年级组的活动已经接近了尾声。然而凯圆我们为学生教学实践的脚步永不停驻。路漫漫,我们必须从现在就走起来,虽远且行且行且珍惜,相信我们一路会看到更加美丽的教育风景,享受到更有意义的教育幸福。
他山之石,可以攻玉,大家在互听互评中,可以相互学习并借鉴别人的经验、理念、教学方法,取长补短,从而在教学实践中去改进自己的教学。
研前磨、研中思、研后改,好的课堂教学永远是一门缺憾的艺术,它有很多上升的空间去让我们思考。
【 #三年级#导语】读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。那些主人公具有美好品格的书籍,那些富有人文精神的书籍,很容易在阅读者的内心引起震荡。向上的精神会对人格起到升华的作用,并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。以下是整理的《适合三年级小学生阅读的美文》相关资料,希望帮助到您。
【篇一】适合三年级小学生阅读的美文
月光下的蛙鸣:一直以来,我坚信有一种爱,能唤起一个人内心潜在的力量,帮助你去战胜一切困难。
那是十几年前的一个寻常夏天,在高考一个月前的预考中,我意外地遭到惨败。
母亲见我面容憔悴,很心疼。为了给我增加营养,那段时间里,她杀光了家中三十几只仔鸡,想让我恢复以前的体质。
然而,我还是日复一日地消瘦下去。我房间的后窗正对着一方池塘,燥热的夜晚,一池塘的青蛙,唧唧呱呱,呼朋引伴,紧紧缠住我一双不幸的耳朵,此伏彼起地一次又一次将我惊醒。母亲想尽了一切办法。
渐渐地,蛙声不再吵闹了,每夜都有香甜的梦。但是,母亲却变了,日日坐在椅子上打盹。一天,隔壁的大妈偷偷地拉住我激山,悄悄跟我说,你母亲为了让你睡好觉,夜夜替你赶青蛙呢。
我将信将疑。但是,第二天夜里,月光下塘埂上,我真的看见了我的母亲。
1.读书优美的句子摘抄
关于读书的优美句子汇总如下1、东隅已逝,桑榆非晚。
——唐·王勃2、千里之行,始于足下。——老子3、读书破万卷,下笔如有神。
——杜甫4、滚键肆吾生也有涯,而知也无涯。——庄子5、读万卷书,行万里路。
——刘彝6、书犹药也,善读之可以医愚。——刘向7、敏而好学,不耻下问。
——孔子8、天下兴亡,匹夫有责。——清·顾炎武《日知录》9、有则改之,无则加勉。
——《论语》10、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子11、逝者如斯夫,不舍昼夜。
——孔子12、东隅已逝,桑榆非晚。——王勃13、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒。
14、皇皇三十载,书剑两无成。——孟浩然15、惊风飘白日,光景西驰流。
——曹植16、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。——于谦17、立身以立学为先,立学以读书为本。
——欧阳修18、智者不必仁,而仁者则必智。——蒲松龄《聊斋志异》19、非学无以广才,非志无以成学。
——诸葛亮20、知人者智,自知者明。——《老子》21、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。
——尚书22、少壮不努力,老大徒伤悲。——《长歌行》23、读书百遍,其义自见。
——《三国志》24、失之东隅,收之桑榆。——《后汉书·冯异传》25、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。
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小学三月三活动美篇内容可参考如下:
美丽富饶的壮乡,素有“歌海”的美誉。尤其是盛大的“三月三”,方圆数十里的男女青年,都兴高彩烈地穿上节日盛装赶来参加,少者几百人,多达数千人或上万人。顿时,人山人海,歌声嘹亮,成了歌的海洋。
三月三是壮族人民的传统节日,对歌又是三月三的一项主要活动,因此又称“歌圩”或“歌节”。
歌圩,是壮族民间传统文化活动的,也是男女茄坦青年进行社交的场所。颤罩桐在壮语中被称作“窝墩”、“窝岩”,意为“出野外玩耍”。由于这种活动相互酬唱,彼此对歌,所以古代人之为“墩圩”。
壮族歌圩,在长期发展的过程中有着许多动人的传说。其中比较流行的是“赛歌择婿”的故事。传说在以前,有位壮族老歌手的闺女长的十分美闷李丽,又很会唱山歌,老人希望挑选一位歌才出众的青年为婿。各地青年歌手纷纷赶来,赛歌求婚,从此就形成了定期的赛歌集会。
不过,据古代文献的记载,歌圩早在宋代就已经流行。南宋周去非的《岭外代答》载,壮人“迭相歌和,含情凄婉,……皆临机自撰,不肯蹈袭,其间乃有绝佳者。”这里所说的就是男女青年聚会的歌圩。到了明代歌圩又有了发展,并定期在固定地点举行。
壮族歌圩有大有小,各地不一。
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