三年级下册数学日记怎么写？那么，三年级下册数学日记怎么写？一起来了解一下吧。
三年级下册的数学知识包括面积、小数的初步认识等内容。可以记录在学习这些知识过程中发生的事情。例如，“今天在数学课上，老师教我们认识面积。老师拿着一个长方形的卡片问我们怎么知道它的大小，同学们纷纷举手回答，有的说用尺子量长和宽，然后相乘。老师说这就是计算长方形面积的方法，长乘以宽。我觉得很有趣，原来我们可以用这么简单的方法来知道一个图形的大小。”
体现数学思考过程
在日记中要写出自己对数学问题的思考。比如在购物的场景中，“我和妈妈去超市买东西，看到一包薯片是3.5元，我想买两包。我心里算了一下，3.5+3.5 = 7元。我就告诉妈妈两包薯片需要7元。我是这样想的，先把3.5元看成3元和0.5元，3 + 3 = 6元，0.5+0.5 = 1元，6+1 = 7元。”
运用数学知识解决问题
记录自己用数学知识解决生活中的实际问题的过程。“今天家里要给长方形的花坛种花，花坛长5米，宽3米。我知道要计算花坛的面积就用长乘以宽，5×3 = 15平方米。爸爸问我如果每平方米种2株花，一共能种多少株。我想了想，用花坛的面积15乘以每平方米种花的数量2，15×2 = 30株，我就告诉爸爸一共能种30株花。”
课堂学习
可以写课堂上的小实验或者数学游戏。“今天在数学课堂上，老师让我们用小正方形的卡片拼出不同的长方形，来理解面积不变时，长和宽的变化关系。我和同桌一起拼，我们发现同样是12个小正方形，可以拼成1×12、2×6、3×4三种不同的长方形，这让我对面积的概念理解得更深刻了。”
课后作业
分享完成课后作业时的情况。“做数学作业的时候，有道题是关于小数比较大小的。题目是3.2和3.19哪个大。我先比较整数部分，都是3，再比较小数部分，0.2大于0.19，所以3.2大于3.19。通过做这道题，我明白了比较小数大小
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