目录雾还像什么二年级上册 雾在我眼里像什么一年级 二年级山雾还像什么 二年级我眼中的雾 雾出现在哪里像什么
1、雾像一个调皮的孩子，雾还像一朵朵在空中开的雾花。
2、雾像一个调皮的孩子，雾还像一杯乳白色的牛奶流到了我的嘴里，香甜可口。
3、雾像一个调皮的孩子，雾还像是一 张面纱，盖住了我的视线。
4、雾像一个调皮的孩子，雾还像一个白色的屏障。
5、雾像一个调皮的孩子，雾还像一层淡宏仔薯淡的蔽者戚宽薄纱在空中漫飘，仿佛一个拥有优美舞姿的姑娘戴着面纱在世间游荡。
6、雾像一个调皮的孩子，雾还像走进了梦幻般的白色森林里。
7、雾像一个调皮的孩子，雾还像形状各异的棉花糖。
8、雾像一个调皮的孩子，雾还像美梦中的仙境。
1、雾像一块巨大的纱罩，把大地上的一切全部都笼罩住了。
2、雾弥漫在空气中，缓缓地族敏返流动着。像一杯乳白色的牛奶流到了我的嘴里，香甜可口。
3、雾就像是一张面纱，盖住了我的视线。
4、雾像晶莹的蝉翼，我似乎在茫茫的雾海中飘荡，我感觉楼房似乎也在摇摇欲坠。
5、雾像一条腾空而起的龙；一会儿像一位亭亭玉立的少女；一会儿像一朵盛开的荷花，千变万化。
扩展资拿缺料：
比喻句的作用
1、比喻说理兆饥浅显易懂，使人容易接受。
2、比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。
3、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。
4、起到修饰文章的作用。
5、使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。
比喻句的特点：
1、感情色彩：比喻要有感情色彩。更重要的是要表现作者对这一事物的思想感情。
2、突出事物的特点：在习作中，用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。
3、了解比喻原理：了解比喻的特点不要随便写要遵守， 把什么比作什么的比喻原理。
在二年级中，有关“雾好闷在我眼里像”的比喻句包括但不限于：
1、远处树林之间的雾，时裂袜团而聚合，形成一片白色的雾海；时而散开，像一朵朵在空中开的雾花。
2、早晨的雾弥漫在空气中，缓缓地流动着。像一杯乳白色的牛奶流到了我的嘴里，香甜可口。
3、早晨的肆橘雾就像是一张面纱，盖住了我的视线。
4、早晨的雾好像一个白色的屏障。
5、清晨的雾，像一层淡淡的薄纱在空中漫飘，仿佛一个拥有优美舞姿的姑娘戴着面纱在世间游荡。
我觉得雾还像什么填空：
1、我觉得雾还像面纱。
2、我觉得雾还像朦胧的丝培冲巾。
3、我觉得雾还像一堵墙。
4、我信运觉得雾还像一件乳白色的风衣。
5、我觉得雾还像白色的屏障。
6、我觉得雾还滑中梁像薄薄的蝉翼。
7、我觉得雾还像山腰间的一条条玉带。
8、我觉得雾还像山顶上的白色绒帽。
如下：
1、云雾像乳白色的牛奶一样，把我团团围住，不一会儿，我的睫毛上挂满了小小的水晶花。
2、云雾真大啊，那白茫茫的大雾像一块巨大的纱罩，把大地上的一切全部都笼罩住了。
3、灰色的云雾气笼罩住城市，一切都装饰上了一层白衣，树和电线都显得毛茸茸的。
4、满山满谷乳白色的雾气，那样的深，那样的浓，像流动的浆液，能把人都浮起来似的。
比喻句的作用：
1、比喻能把禅配败一些不好想象的东西具体地说出，卖颤借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。
2、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。
3、使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，贺颤侧面烘托。
4、起到修饰文章的作用。
