二年级数学每日一练？【第一篇】有一堆小球，每次从这堆球里面拿走一半在放回来1个，像这样操作3次后，这堆小球里还有2个球。问原来这堆球有多少个？答案：2 解析：通过倒推的方法可以得出。【第二篇】有多少个苹果？那么，二年级数学每日一练？一起来了解一下吧。
课间十分钟日记作文（精选22篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是我帮大家整理的课间十分钟日记作文，希望能够帮助到大家。
课间十分钟日记作文 篇1
我们个人都经历过许许多多的课间十分钟，虽然课间十分钟是短暂的，但是给我们增添了许多色彩，欢乐，当然有时也会增添几分伤心与无奈，但不管怎样，课间十分钟都值得回忆，因为它令我们的校园生活显得格外多姿多彩。
下课了，同学们像离弦的箭一样，跑出了教室，操场上顿时沸腾起来，有的踢足球，有的打篮球，有的玩跳绳，有的踢毽子。
我们带跳绳的八个同学一起来到操场进行跳绳比赛，这八个有闵东旭、冯帅……。比赛开始了，首先是闵东旭轻松地跳了100下，然后是冯帅气喘吁吁地跳了50下，最后到我了，我拿起了跳绳，我心想我要超过闵东旭，结果我才跳了90下的时候，我已经累则御歼得汗流夹背了，我想我应该多练习，才能超过闵东旭。
那边传来了喝彩的声音，原来是别的同学在打乒乓球，他们打得难解难分，他们接、发球都很精彩，不时地赢得同学们阵阵掌声。
上课铃响了，我们依依不舍地走回了教室。
课间十分钟日记作文 篇2
下课铃响了，原本鸦雀无声的操场上顿时热闹起来。
1、一辆中巴车上有32人，第一站上车8人，又上来12，现在车上有多少人?
列：答案
答：现在车上有--人。
2、学校手工课一共做了60包，第一队小朋友买了8个，第二队小朋友买了45个，现在剩下多少个?
列：答案
答：现在剩下--个。
3、3个组一共收集了100个依拉罐，其中第一组收集了34个易拉罐，第二组收集了29个易拉罐。那第三小组收集了多少个易拉罐?
列：答案
答：那第三小组收集了--个易拉罐。
4、新开的电脑公司有63台电脑，上午卖出20台，下午卖出15台，还剩下多少台?
列：答案
答：还剩下--台。
5、过新年，小班级里买来15张萤光纸，又买来17张，开联欢会时用去28还剩下多少张?
列：答案
答：还剩下--张。
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1、首先打开小猿口算APP首页，然后点击“练习”菜单。
2、打开“每日一练”界面以后，点选年级、学期和教材版本，选定以后点击“确定”。
3、返回到“每日一练”界面后点击“练习范围”，勾选要练习的题目主题。
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5、点击底部的“发送到...”按钮，打开弹窗后点击QQ。
6、打开QQ好友列表以后点中裂悄击“我的电脑”，接着点击弹窗中的“发送”。
7、打开电脑，然后复制对话卖渣窗口中的打印题目文件至文件夹中。
8、接着双击文件将其打开，然后点击弹出的“打印源洞”指令。
9、设置打印参数，设置完毕后点击“打印”即可。
下表是五一劳动节期间参观天文馆的人数情况。
日期： 5月1日， 5月2日， 5月3日
人数： 7035人， 6892人， 4201人
（1） 每天参观的人数各接近X千人
（2） 参观人数最多的一天比最少的一天大约多X千人
本题的知识点是“近似数”，即把一个数字略指稿陪为增加或减少使之成为一个最为接近的整千数。如，892的整千近似数为1000，3105的整千近似数为3000，等等。
本题解法如下：
（1） 每天参观的人数的近似数如下：
5月1日：7000人
5月2日：7000人
5月3日：4000人
（2） 参观人数最多的一天比最少的一天大约多3000人：7000 – 4000 = 3000人。
有效数字：
与实际数字比较接近，但不完全符合的数称之为近似数。
对近似数，人们常需知道他的精确度。一个近唯蠢似数的精确度通常有以下两种表述方式：
用四舍五入法表述。一个近似数四舍五入到哪一位，就说这个近似数敬宴精确到哪一位。
另外还有进一和去尾两种方法。用有效数字的个数表述。有四舍五入得到的近似数，从左边第一个不是零的数字起，到末位数字为止的数所有数字，都叫做这个数的有效数字。
以上内容参考：-近似数
以上就是二年级数学每日一练的全部内容，1、一辆中巴车上有32人，第一站上车8人，又上来12，现在车上有多少人?列：答案 现在车上有--人。2、学校手工课一共做了60包，第一队小朋友买了8个，第二队小朋友买了45个。
