目录四年级下册语文和数学卷子 小学四年级相遇问题公式 四年级相遇问题20道题带答案 四年级下册语文期中试卷可打印 四年级下册语文数学试卷
【 #四年戚模级#导语】期末考试对小学生来说是一次重要的考试，既是前段学习情况的总结，也有助于今后学习的调整。以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.四年级下册期末试卷分析：语文
一、命题目的、范围及特点
通过四年级下册的语文试卷，我们不难看出这份试卷李袭命题坚持力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。命题人员希望通过试卷，对教师的教学提出建议：不要只围绕课本教书，而应注重课外阅读的辅导，以提高学生的语文综合素养。试卷力求通过一些开放性的试题，答案多元的试题，引导学生设计出自己理想的答案，培养学生创新能力。试卷还力求体现人文性、趣味性和灵活性，打破旧的命题模式。同时整份试卷还体现了“三重”，即重基础(基础知识和高扰缓基本技能)，重能力(识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力和积累运用能力)，重创新(运用所学知识创造性地解决问题)。
二、学生答题情况
本次语文考试本班共64名学生，分115.5分，最低分84分，全班平均分106.88，合格率100%，优秀率89%。本次期末测试，学生对汉语拼音、生字掌握较牢，基础较好，尤其是生字词扣分较少,看来期末这段时间的强化复习收效不错。对凡是要求背诵的课文，基本掌握。成语和句子都能较好的掌握，学生都已经掌握了这种题的答题方法，基本上很少丢分。此外，修改病句学生也改得不错。
三、试卷分析
这份试题做到全、新、活，符合学生的知识水平，认知规律和心理特征。在考查“双基”的基础上求提高、求发展。以适应新课标提出的“学生的全面发展和终身学习”的总目标。纵观这次质量检测，可以看出还存在许多问题。
(1)词语积累不够。
重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。
(2)综合能力薄弱。
由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故失分较多。本次考查的内容不仅涉及拼音、词义、逻辑思维训练，还考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。由于在教学中注重教材的讲解，引导学生对知识的归类、整理及对新旧知识前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析能力，失分较多。有的学生做题时不细心，不读题乱写一气，有的没能真正领会句子含义，更缺乏理解的深度。
(3)逻辑思维能力欠佳。
本次习作素材都来源于学生自身的生活实践，要求学生写一写“七十二变”所变得事物，但由于学生基本功不够扎实，逻辑思维训练太少，所写作文语序散乱，没有很好的逻辑联系。空话、套话、假话太多，缺少真情实感。在这方面，学生还是较为薄弱。在今后的教学中更应加强对学生逻辑思维能力的训练。
(4)书写不规范。从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范。
四、教学反思。
1、要继续重视识字和积累。
从本次考试可以看出，识字和积累得分率较高，学生掌握较好，因此在今后教学中必须继续重视这方面教学。
2、教会学习方法，提高学习能力。
“方法比知识更为重要”。学生养成好的读书方法，掌握“活”的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。因此，教师在教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让学生在主动探究中进行实践，获取的不仅仅是问题的答案，而是吸取知识的方法。充分发挥“授之以渔”的重要作用，多教怎么学，少教怎么做。
3、充分发挥学生学习的积极性，培养创新精神。
在今后的教学中，我们将更充分发挥学生的学习积极性，在课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，充分让其独立思考，不要一味灌输知识。要在学生掌握方法的前提下，充分挖掘学生的潜能，点燃其创新思维的火花。改变传统的教学方法，营造一种宽松的民主氛围，培养学生敢于质疑，勇于争辩，善于思考的创新能力。这样学生就不至于对于开放性的试题感到十分茫然，或只求答案。
4、要树立大语文观，拓展思维。
要树立大语文观，立足于课内，延伸于课外，注重课内外知识点交融渗透，融会贯通。首先教师要多读书，不仅自己能读懂，而且有所感悟，有所积淀;其次要求教师能多对学生进行阅读指导，让学生学会读各种文章。这样，学生平时就有了充实的阅读素材，增加了对语言的悟性，提升了语文综合素养。
5、课堂教学在“活”字上着力。
从本次考试情况来看，学生对知识缺乏灵活运用的能力，特别是学生的独立见解能力，需要在课堂予以重视。
总之，要教好语文，让学生真正学好语文，必须靠我们广大语文教师本着一颗积极探索、努力钻研的心去不断努力、不断提高自身素质，不断适应时代的要求才行。
2.四年级下册期末试卷分析：语文
一、试卷评析：
从卷面情况来看，所考的题型多样，内容难易适中，出题内容全面，概括了所学知识，题型是三类，分别是基础知识、阅读题和作文题。从整体题型看，这次试题非常注重综合能力的检测，以培养学生记忆力，想象力和学习力为主，体现素质教育的教育基本理念。
二、我班的考试情况：
我班语文在此次考试中,语文成绩程度差不多,考试成绩也比较好,其中优秀率都在80%以上,及格率97%.
三、考题分析：
现将本次测试情况就记忆力、想象力、学习力几方面简单分析如下：
第一部分：基础题，从考题看，学生对课文基础知识的掌握较牢固，考得非常理想，说明学生的记忆力较佳。
第二部分：阅读题，考查学生的学习力和想象力。其中第七题是课内的阅读题，是课文中的选段，学生对于课文中的内容比较熟悉，理解比较透彻，所以作答的难度不大，绝大多数学生都得满分。第十题是课外的阅读题，失分相对严重，原因是学生的想象能力不强，所以考得不是很理想。可见，学生对阅读题的阅读能力，理解分析和解决问题的能力还不够强，还普遍存在学习力差的现象，所学过的知识还不能灵活地迁移运用。
第三部分：习作题，内容是写自己最熟悉的，而且认为是最想告诉别人的事情写下来。个别学生没有审清写作要求，也没有表达出自己的真情实感。
四、改进措施。
1、要继续重视识字和积累。
从本次考试可以看出，识字和积累得分率较高，学生掌握较好，因此我在今后教学中会继续重视这方面教学。
2、在平时教学中，我要注重学生语言的积累，扩大学生知识面，适当增加学生的阅读量，以巩固识字和提高阅读理解能力。
3、在平时教学中我会加强训练，在做语文习题时，我要着眼于培养学生认真审题，按要求答题以及认真检查的答题习惯。
4、教会学习方法，提高学习能力。
“方法比知识更为重要”。学生养成好的读书方法，掌握“活”的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。因此，我在今后教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让学生在主动探究中进行实践，获取的不仅仅是问题的答案，而是吸取知识的方法，充分发挥“授之以渔”的重要作用。多教怎么学，少教怎么做。
5、充分发挥学生学习的积极性，培养创新精神。
在今后的教学中，我将更充分发挥学生的学习积极性。我在课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，充分让其独立思考，不要一味灌输知识，要在学生掌握方法的前提下，充分挖掘学生的潜能，点燃其创新思维的火花。改变传统的教学方法，营造一种宽松的民主氛围，培养学生敢于质疑，勇于争辩，善于思考的创新能力。这样学生就不至于考试过程中，对于开放性的题目感到十分茫然，或只求答案。
6、作文教学是我今后必须长抓不懈的工作。平时我要引导学生多读课外书、积累好词佳句，培养学生的想象力、创造力，以及写作的兴趣，逐步提高写作水平。
3.四年级下册期末试卷分析：数学
一、试卷情况：
本次命题，从不同方面对学生的基础知识进行重点考查，所涉及到的题型有填空、选择、计算、动手操作、解决实际问题等形式，试卷考查内容涉及本学期所学的内容。试卷着重考查学生对基础知识，基本概念的掌握情况。用不同的形式引导学生自主地重视数学基础知识和技能以及学习过程方法的掌握。题目难易程度适中，题量也适中。
二、卷面考试成绩总体评价及原因分析
四年级一班有44名学生，女生21名，男生23名。90分以上的有29人，80分以上的有11人，60分以上的有3人，60分以下的有1人，大部分同学成绩都有不同程度的提高。这次考试成绩让人非常满意。
具体分析如下：
1、基础知识的掌握比较好，但基本技能个别同学较差，造成计算丢分。有小部分同学解决问题能力较差，所以丢分严重。
2、动手操作实践能力需要进一步强调训练。部分学生对于画图的操作很难做出来。主要原因是平时训练少，没有熟练的掌握操作手法。
3、综合运用知识和灵活转换的能力个别同学较弱。表现在填空题和应用题。
4、没有养成良好的学习习惯。有些书写不规范、抄错题、漏做题等低级错误。
认识到学生对于知识的认识不足、态度不端正、答题不认真、书写不规范等原因做出如一下改进措施：
加强基础知识薄弱环节的训练。加强教学概念避免学生的认知错误，教学中努力做到“吃透学生”“吃透教材”狠抓教学内容的本质。在本质属性的揭示和掌握上下功夫。继续加强学生对动手操作能力的培养。让学生在学习中通过操作实践探索等活动充分感知，使他们在经历和体验的过程中获取知识培养能力。培优辅差和学困生的转化仍需加强，教学中设定不同的教学目标，让基础课性和能力课型相并进。在提高学习兴趣的同时提高学习效率，坚持对学困生的课前辅导课堂观察和课后跟踪努力使每个知识点，都能过关。注意计算能力的培养。计算能力是每个孩子学习数学的基本能力，平时教学时要多注意让孩子训练。可以采取多种渠道如：课前拿出几分钟小练，课后坚持每天练、阶段性的比赛等。总之通过多种方式一定能提高孩子的计算能力。
三、学生答题情况及成因分析：
第一大题：填空题
基础知识部分本次考试，共有9道填空题。从不同方面考察学生对基础知识，基础概念的掌握情况。从答卷情况看，有部分学生的基础知识并不扎实。一是学生审题不认真，二是学生的基础知识掌握的不扎实，三是学生学得过死，不会灵活的解决问题。造成丢分现象。
第二大题：画一画
此题包括3个小题，操作题平常学生也练得少，但是最后复习时我有特别注意训练他们，大部分学生掌握还好，个别也有丢分的。接受教训，下学期不能靠突击训练，要平时注意多练。
第三大题：选择题
此题有5小题，此5小题出的比较好，能反映出学生对知识重点的掌握情况，但分值比较重，只要是孩子不细心、或是不会就会丢分严重。
第四大题：计算题
此题包括含有估算、口算、竖式计算，出的比较不错，能充分考察到学生对计算的掌握情况，和计算过程中的细心、认真程度。本次考试学生计算题成绩还算理想，个别学生在计算上有不同程度的失分现象，主要原因是粗心，马虎。由此可见，本学期在这方面做的训练大大起了作用。下学期还要在平时的口算、计算训练方面加大力度。一定要把这方面教学作为重中之重，想尽办法提高学生的计算水准。
第五大题：应用题
用所学知识对问题进行分析与解决问题，学生解决问题的能力都有待加强。不能很好地理解题意，找出题中的数量关系，尤其是中等偏下的学生在遇到的问题时候，不会运处理，不能够解决问题。特别是解决生活实际问题，更为逊色，这不能不引起我的深思。
四、经验教训和今后措施。
1、提高学困生的成绩。从分数的公布情况看，我班学困生的成绩在60到70分之间。这些学生基础知识的掌握不扎实，应辨能力比较差，平时常“漂浮”于课堂之外。这给我提出了一个思考题，怎样有效地转化学困生?还需要探讨，要静下心来认真思考，在以后的教学活动中，找出多种教学方法，尝试有效教学方法，切实解决学困生的学习能力问题，制定详细的帮困计划，并力争在每一节课中实践。
2、学生的计算水平有待进一步提高。由于粗心，马虎或不明算理，致使计算题严重失分。尤其是学困生，计算的准确率特低。这就要求在平时的教学中，要注重学生基础知识的掌握，进行多方面的练习。
3、部分知识的教学，引导学生探究的过浅。在数学课上，注重问题情境的创设，注重引导学生参与到知识的发生、发展的过程中来，通过学生自主活动，意义建构，使学生真正理解所学知识，发展科学精神和创新意识。
4、重视教学方法的改进，坚持“启发式”和“讨论式”，以问题作为教学的出发点，多设计，提出适合学生发展的水平的具有一定探究性问题。强化思维过程，努力提高思维能力和应变能力，从每天一道应用题起，逐步培养思维的灵活性和敏捷性。
5、培养学生良好的数学学习行为习惯，认真读题，积极思考，用心计算，仔细检查的好习惯。在平时的课堂教学中，也适当给学优生一定的空间，开阔他们的视野，训练他们的思维，提高他们解决问题的应变能力。
4.四年级下册期末试卷分析：数学
一、内容全面，覆盖广泛。
本次命题，采用直观形象、图文并茂、生动有趣的呈现方式，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了学习过程，较好地体现了新课程的目标体系。试卷容量大，覆盖面广，几乎涉及到本册教材的所有内容，从“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践活动”四个方面进行考查，共计六道大题，第一、二、三大题考察了学生对基础知识的理解与掌握。第四大题考察了乘、除法计算及混合运算和简便计算等等；五大题考查了学生动手操作能；六大题就学生发现问题、解决问题的能力进行考查等等。试题较好地体现了层次性，难易适度，同时还兼顾考查学生思考的过程和方法，答题的情感与态度等。
二、实践操作，注重过程。
数学活动必须让学生动手实践操作，组织引导学生经历观察、实验、猜想、验证的过程。本试卷通过精心选材，巧妙考查了教学过程和学生的实践能力。如：第五题通过给图形做对称图形，旋转图形，平移等，由于在教程中重视学生的动手操作，充分让学生经历探究的过程，学生解答时得心应手。
三、贴近生活，注重现实。
本次试题从学生熟悉的现实情境和知识经验出发，选取来源于现实社会、生活，发生在学生身边的，可以直接接触到的事和物，让学生切实体会数学和生活的联系，感受数学的生活价值。如：第六题的第2小题、第3小题、都是学生现实生活特别熟悉的事和物（如、计算花圃的面积，求小芳家和小华的距离），它为学生提供了活生生的直观情境，便于学生联系实际分析问题和解决问题。让学生在对现实问题的探索和运用数学知识解决实际问题的过程中，体会到数学与生活的联系，体验到数学的应用价值，增强数学的应用意识。从而提高学生解决问题能力。
四、渗透人文，体现关怀。
在考查学生学习状态的同时，试卷还注意体现对学生的人文关怀。如卷首“亲爱的同学：经过这段时间的学习，你一定收获不少吧！你一定有出色表现，祝你成功。等话语都能让学生感到亲切和关爱。这样，既拉近了学生与试卷的距离，有助于消除学生对考试的紧张与恐惧心理，使学生感到考试只是愉快的自我检测和练习，同时帮助学生认识自我，建立自信。
五、从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：
1、培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的计算题中出现问题，并不是他们不会，而是不够细心，比较浮躁。这是各班中普遍存在的问题，所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。
2、加强培养学生的计算能力。计算能力只有通过不断地练习才能得到提高，每天坚持锻炼，相信学生在今后的考试中会有所进步。
3、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。
5.四年级下册期末试卷分析：英语
一、基本情况
本学期参加小学四年级英语检测的总人数为34人。
二、考试试题的特点:
1.注重英语基础知识的考查
考查侧重学生的语言交际能力。试卷主要体现了考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如语音、词汇、短语、句型等)，因为这些知识的掌握能更好地为今后的英语学习打下坚实的基础。
2.突出语言的交际功能
英语作为语言，是一种交际的。学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。
3.渗透了能力考查的要求
无论是考试还是考查在问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
三、试卷的总体情况
1、听力，主要考查学生对字母或字母组合的发音掌握情况。目的在于通过字母及字母组合相同的发音让学生掌握一定的发音规则，从卷面上看得分还可以。这和平时学生们的领读有关。
2、笔试，学生在本部分做的也可以，虽然学生之间有差异，但是基本能体现学生平时的学习水平。
四、几点教学建议
1、运用切实的评价手段，规范小学英语的教学。这些年，小学英语教学越来越受到各级领导以及社会、家长的重视，但由于没有落实到位的评价手段，希望能使用各种切实的评价手段，督促各学校抓实英语课堂教学，规范英语教学常规，提升学校的英语教学质量。
2、重视音标教学。教师在英语教学中要有意识地教授学生一定的语音知识，逐步教会学生能正确熟练地读出符合读音规则的单词，能借助音标正确读出单词。这样有助于学生记忆单词，同时也有助于学生发音准确，为学生以后的学习打下坚实的基础。
3、加强词汇教学。包括基本单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要落实。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际;能否熟练地用英语读和写;从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记忆。避免学后即忘。所学英语知识一定要反复巩固。
4、基本的句型教学一定要与语境相结合。进行句型操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，明确交际功能。
总之通过对学生的综合评价，可以更好的指导我们今后的教学。
【 #四年级#导语】四年级在小学来讲，是承上启下非常重要的学习阶誉信段。知识难度也慢慢加深，基础知识点也需要花功夫去打牢固。以下是整理的内容，希望对您有所帮助。
1.四年级下册期中试卷：语文
一、按要求改写句子。
1．蝙蝠夜里飞行，难道靠的是眼睛吗？（改为陈述句）
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2．他的肝脏被鹰吃光了。（改为“把”字句）
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3．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写句子）
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4．人们在无边的黑暗中度过一个皮唤又一个长夜。（缩句）
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二、根据所学内容填空。
1．浪潮越来越近，犹如千万匹_________，__________地飞奔而来；那声音如同__________，好像大地都被震得____________。
2．《一个豆荚里的五粒豆》中，那粒_________的豆粒最值得称赞，因为_________________。
3．有疑问很正常，有不懂的问题也不用担心，正如韩愈说的“___________，孰能无惑。”
4．神话中的“千里眼”让我想起了现在的________，“顺风耳”让我想起了现在的_________。20世纪科学技术成就举不胜举，我们可以用诗句“_________________”来形容。
5．前半学期中，我们学习了几篇神话故事，其中我对《_________》印象最深，它让我懂得了_____________的道理。
2.四年级下册期中试卷：语文
一、按要求写句子。
1．敌人的眼睛盯着地上那本书。（改为比喻句）
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2．罪恶的战争打破了孩子们的梦幻。（缩句）
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3．如果不是我们，这些小海龟就不会受到那样的伤害。（改为反问句）
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4．橡树的叶子越来越燃虚凯少，光秃秃的。（改为比喻句）
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5．林务官异想天开的命令毁了整个森林。（改为“把”字句）
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二、把诗句补充完整。
1．篱落疏疏一径深，_____________。_____________，飞入菜花无处寻。
2．______________，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，_____________。
3．茅檐低小，_________________。_________________，白发谁家翁媪？
3.四年级下册期中试卷：数学
一、仔细推敲，判断对错。
1．85乘23与77的和，积是多少？正确列式是：85×23＋77（）
2．24×5×75×5＝（24＋75）×5（）
3．25×4÷25×4＝100÷100＝l（）
4．56×17＋43×17＋17的简便算法是（56＋43＋l）×17（）
5．35×99＝35×100＋35＝3535。（）
二、注意审题，细心计算。
1.直接写出得数。
650÷50＝
103×40＝
1000÷125＝
37十68×0＝
56×78×0＝
523＋497＝
2.计算，怎样简便就怎样计算。
25×36×4
135×99
203-135÷5
97-12×6+43
49×99+49
4.四年级下册期中试卷：数学
一、联系实际，解决问题。
1．40头奶牛30天产奶12000千克，平均每头奶牛每天产奶多少千克？
2．超市购进12箱儿童牙膏，每箱25盒，每盒卖4元钱。这些儿童牙膏可卖多少元？
3．学校买回文艺书和科技书各45本，每本文艺书7元，每本科技书5元。买文艺书比科技书多多少钱？
4．一车间有女工120人，男工人数比女工人数的2倍还多45人，男女工一共有多少人？
5．我们一家三口（爸爸、妈妈、小明），另外还有我们家的表叔一起去公园玩，该付门票多少钱？
购票须知：成人40元/人，儿童半价
二、应用题。
1、一条水渠长268.55米，另一条水渠比它长25.48米，另一条水渠长多少米?
2、一辆客车从甲城到乙城,每小时行85千米，全程用了6.5小时，求从甲城到乙城的距离?
3、100千克小麦可以磨面粉78千克，照这样计算，1000千克小麦可以磨面粉多少千克?
4、每千克苹果3.50元，每千克香蕉2.60元，李阿姨买了5千克苹果和6千克香蕉一共花了多少钱?
5.四年级下册期中试卷：英语
一、阅读短文，判断正误。“T”表示正确，“F”表示错误。(要求在原文里划线找答案，并标上序号)
Tom is a young man. He has a very big dog and he has a very small car. He likes playing tennis. Today he plays tennis for two hours at the club and then he wants to go home by car. His dog comes after him, but it does not go to the same car. It goes to the next car.
“Come here, foolish dog!” Tom shouts(喊，叫)at it, but the dog still(仍然) stays by the next car(下一辆车的旁边).
Tom puts his key into the lock of the car, but the key does not turn. Then he looks at the car again. It is not his car! It is the wrong car! And the dog is standing by the right car!
( )1.Tom likes playing table tennis very much.
( )2.Today after going home he plays tennis for two hours.
( )3.His dog is waiting for him in the car.
( )4.Tom puts his key into the wrong car.
( )5.Tom’s dog is very foolish.
二、写出横线上所缺的单词(10分)
1. A: What's in the ________ room ?
B: It's Amy's ________ schoolbag ? (绿色)
2.Is this your ________?(牛仔裤) No, it ________. It's Mike's.
3. I can see three _________.
4. _________ _________ is it ?
It's 7 _________. It's time for go to school.
5. What _________ are my jeans? They're _________. (蓝色的)
【 #四年级#导语】期末考试是指每个学期快结束时，学校往往以试卷的形式对各门学科进行该学念备期知识掌握的检测，对上一学期知识的查漏补缺，以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.四年级下册期末考试题：语文
一、读句子，选择词语填空。
发明发现
①他在卧室里________了老鼠的脚印。
②中国有世界闻名的四大________。
改善改变改观
①农村的面貌发生了很大的________。
②人们治理污水，使河流水质大为________。
③在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断________我们的生活。
二、按要求写句子。
1．鹅有什么可怕的！（改为陈述句）
_______________________________________
2．我是五粒豌豆中最了不起的一粒。（改为反问句）
_______________________________________
3．无意中获得的”荣誉”小如微尘。对好胜的孩子来说，也足扰高局以陶醉许久了。（用恰当的关联词语合为一句话）
_______________________________________
4．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（用自己的话诗缓让句的意思）
_______________________________________
5．浪潮飞奔而来。（改为比喻句）
_______________________________________
6．身体发生了巨大的变化，盘古倒下以后。（修改病句）
_______________________________________
2.四年级下册期末考试题：语文
一、选择合适的词语填空。
规则规定规矩
1．我们班全部同学都达到了国家（______）的体育锻炼标准。
2．“红灯停，绿灯行”，这是人人必须遵守的交通（______）。
3．这孩子今天表现得特别（______），一点儿也不淘气。
从教教书
1．这位老教师已经（______）三十年，深得大家喜爱。
2．姐姐大学毕业后，在一所中学（______）。
二、按要求写句子。
1．七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。（缩句）
___________________________________________
2．但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）
____________________________________________
3．喂，世纪广场怎么走？（改为更礼貌的说法）
____________________________________________
4．日全食出现的时间大约在十点一刻左右。（修改病句）
3.四年级下册期末考试题：数学
一、填上合适的单位名称
（1）一只大象大约重5（）
（2）1个哈密瓜大约重2（）
（3）沙发大约长18（）
（4）被子的高大约是9（）
（5）妈妈刷牙大约用了3（）
（6）张东跑100米用了16（）
二、在括号里填上，“＞”“＜”或“＝”。
0.71（）0.709
25元6角9分（）25.70元
5.6亿（）50000000
3.43吨（）3吨43千克
4.四年级下册期末考试题：数学
一、填空题。
1、两个数的积是420，如果一个因数不变，另一个因数乘10，则积是（）。
2、一个长方体，一次最多能看到（）个面，最少能看到（）个面。
3、昆明到上海新开通的高铁每小时约行驶305千米，这是已知高铁的（），可以写成（），读作（）。这辆高铁从昆明到上海需要8小时，昆明到上海全程有（）千米．
4、在答题比赛中，答对一题加10分，答错一题倒扣6分，1号选手共抢答10题，共得36分，他答错（）题。
5、小数点右边第二位是（）位，计数单位是（）。
6、两条平行线之间的距离是6厘米，在这两条平行线之间作一条垂线，这条垂线的长是（）厘米。
7、美美读一本425页的故事书，第一天读了126页，第二天读了174页，第三天把这本书读完了，第三天读了（）页。
二、判断题
1、一个五位数，“四舍五入”后约等于6万，这个数是5999。（）
2、李叔叔批发了6箱橘子，总重60千克，共720元，橘子的单价是12元/千克。（）
3、公顷和平方米之间的进率是100。（）
4、小明画了一条4厘米长的直线。（）
5.四年级下册期末考试题：英语
一、找出不同类的单词。
( ) 1. A. newsB. boring C. funD. interesting
( ) 2. A. cartoonB. playC. programmeD. news
( ) 3. A. listenB. partC. run D. jump
( ) 4. A. fresh B. cheapC. deliciousD. cost
( ) 5. A. porridgeB. soup C. noodles D. rice
二、写出下列单词的-ing形式。
1. come__________
2. catch________
3. give ________
4. get________
5. run ________
6. help_________
四年级下册。有什么方法能让数学和语文拿到85分以上?
十个手指头伸出来都有长短呢，有多少人学习那么好还拼命的为学习差的同学打工呢，所以不要从小就给小孩制造压力，不要太注重学习成绩，应该注重孩子的学习方法
四年级下册语文24课有什么修辞方法
1、排比：金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。
2、比喻：草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场!
那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。
每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
3、拟人：麦田换上了耀眼的浅黄色新装。
有什么方法能让高考数学选择 填空题到达70分以上？
基础打好。细心点。有时间的话尽量四个选项都看到避免碰到陷阱。填空题注意单位。
四年级下册语文有什么成语
请问是课文还是词语盘点
四年级下册语文95.5分，数学76分，算什么水平呀？
偏科，偏向语文（我偏向数学），你应该多学数学，语文学不好，就学不好数学，数学学不好，将来学不好物理、化学。
四年级下册语文和数学课文书
如果实在借不着的话
如果是 人民教育出版社 的话 可以到网上
汪钰涵四年级下册语文,数学和英语各多少分
名字汪钰涵评分：（评分仅供参考，各项指标的详细说明请看后面的分析）文化印象83分。（主要参考成语、诗词、名言、名人用字等因素）五行八字98分。（主要参考名字的五行是否符合八字喜用神的要求）生肖98分。（主要参考名字是否符合生肖姓名学的起名要求）五格数理98分。（主要参考了名字用字的姓名学笔画组合的搭配关系）用字的意义：钰：宝物；坚硬的金属。（此字在人名库 *** 出现约：151,570次）涵：意为包容，包含，也指潜入水中，此外还用于水名。（此字在人名库 *** 出现约：114,990次）《说文解字》释云：涵，水泽多也。美名总评：钰从生辰八字上看，名字中需有金相助，钰字的五行属性为金。从生肖上看，生肖为马，名字中应有钅部首为吉，钰的部首为钅。涵涵系女子名常用字。能较好的与起名用字钰搭配。字义钰表示珍宝、宝物、贵金属；涵表示包容、包含、滋润，意义优美。音律汪、钰、涵的读音是wāng、yù、hán，声调为阴平、去声、阳平，音律优美，朗朗上口。字型汪为左右结构，姓名学笔画8画；钰为左右结构，姓名学笔画轮返搏13画；涵为左右结构，姓名学笔画12画；字型优美，利于书写。五格该名字的五格笔画搭配为8-13-12，五格大吉。
四年级下册数学的综合试卷和语文试卷,急需!
我有数学的——
四年级第二学期综合练习16
一、计算：（48分）
1、直接写出得数：9%
（80－73）+（4+29）＝ （57+12）－（55－5）＝ 53－35－5＝
（5－8）×（7+125）＝ 100－100÷20＝ 8.4－4+16＝
84×7÷28＝ 63－（ ）＝27 （ ）×（－2）＝－204
2、递等式计算（能简算就简算）。24%
96－96÷[150÷（40－15）] 24×88+88×77－88
[（437－137）÷6×5÷25 1300÷25
125+8×4+25 334×98+334×3
3、列综合算式计算。15%
(1) 24除200与8的差，所得的商再减去8，结果是多少？
(2) 85减去一个数的差，与25相乘，积是400，求这个数。
(3) 一个数比16的4倍多50，这个数的一半是多少？
二、概念。（16分）
1、填空。12%
(1) 把672÷14＝48 (2) 把2000÷125＝16
8＋8＝16 16－10＝6
48－世轮16＝32 96÷6＝16
列成综合算式是 列成综合算式是
(3)在0、－4、－18、16、4、－5这些数中，
绝腊祥对值最大的数是（ ），
最大数的绝对值是（ ），
最小数的相反数是（ ），
互为相反数是（ ）和（ ），
这些数中，非负数是（ ），
把这些数用“<”连接：（ ）。
2、判断。4%
(1) +1的绝对值加上－1的绝对值，和是0。…………………………………………（ ）
(2) 25×（12+24）－200编成文字题是：25乘以12加24的和，所得的积比200
多多少？………………………………………………………………………… （ ）
(3) （125+1250+1）×8＝125×8＋1250×8＋1。………………………………… （ ）
(4) a<0, b<0, │b│<│a│,那么b>a 。…………………………………………… （ ）
三、应用题。（36分）
(1) 一幢居民楼有24户，三个月共用电2880度，平均每户每月用电多少度？
(2) 糖果厂5天生产奶糖450 千克，照这样计算，再生产6天，一共生产奶糖多少千克？
(3) 一块布长53米，做了24套衣服后，还剩下5米。每件衣服用布多少米？
(4) 张青期中考试语、数、外三门平均分95分，其中语文89分，求数学和外语平均多少分？
(5) 水是生命之源，一个滴水的龙头一年（365天）要白白流掉4380千克的水，而每千克水可以求活10棵即将枯死的小树苗。你知道这个滴水的龙头，一天流掉的水可以求活多少棵小树苗吗？
(6) 小明带12元到花市买花，花市行情如下：
红玫瑰3元/枝；黄玫瑰2元/枝；白玫瑰1元/枝；
现在小明想买各种颜色的玫瑰至少数1枝，而且要把钱全部花完，请你帮他设计各种不同的购买方案。
品种
数量（枝）
方案 红玫瑰
(3元/枝) 黄玫瑰
(2元/枝) 白玫瑰
(1元/枝)
方案1
方案2
方案3
方案4
方案5
这可都是我一个字一个字打出来的，你不给我分数就算你没良心哦~~~
四年级下册数学书和语文书全部收获怎么写?
我从不喜欢自己在家做孤独的“宅女”，一有空我会叫上几个好朋友去骑自行车，让头发在风中飘扬；或者爬上栏杆与好朋友心里话；要不就一起转转精品店，回家的路上一个人来杯香芋奶茶。
我就是这样，永远都不喜欢一个人的空间，一个人的路途。
我，也是有抱负的我。明白自己要努力，才能进好高中，好大学，才能找份好工作。我的理想是希望能去外国生活，有一套二层楼带院子，游泳池的房子，然后把父母接过去。父母为我付出了太多，我一定要孝顺父母。
我就是我，无人能替；这就是我；幽默又文静，胆小也敏感，孝顺有理想。
四年级的英语应该怎样复习才能拿到96分以上
及时复习比延迟复习效果要好，但也并非越早越好。复习的最佳时机，要根据个人的学习习惯，根据课程的性质、难易程度而决定。听课较呜力，疑难问题多，就要及时些；当堂基本听懂，复习只是深入钻研，则间隔一两天，影响不大。课程概念、原理抽象费解，复习就应及时一点；讲课主要是叙述性内容，与书本内容一致，也可以间隔一段时间再复习。
【 #四年级#导语】期中考试主要考察学生前半学期的学习成果。以下是为大家铅老段精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.四年级下册期中考试卷：语文
一、把词语和对应的解释连在一起。
风声鹤唳高度集中注意力。
怪石嶙峋形容惊慌失措或自相惊扰。
聚精会神比喻想法力气而完全不切实际。
异想天开奇形怪状的石头重重叠叠的样子。
二、选词填空。
启示启发启迪启蒙含答
1.父母是孩子的第一位（）老师。
2.老师精心设计问题，（）我们积极思考。
3.这些寓言故事（）了学生的上进心。
4.滴水能够穿石，那是在（）我们坚持能够成功。
2.四年级下册期中考试卷：语文
一、句子乐园。
1.全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。（缩句）
2.护林工人把杂草统统锄尽。（改为“被”字句）
3.有圆圆的大头的鲸，常常轻而易举地超过海轮。（用加点词语造句）
二、根据课文内容判断对错。
1.夜莺和雨来都是都是抗日战争的小英雄。（）
2.《自然之道》告诉我们做任何事情都要遵循自然规律。（）
3.《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子写给联合国秘书长安南的一封信。（）
3.四年级下册期中考试卷：数学
一、填空题。
1、一个小数的小数点向左移动一位，得到的数比原数少2.52，这个小数是（）．
2、在括号里填上，“＞”“＜”或“＝”。
0.71（）0.70925元6角9分（）25.70元
5.6亿（）500000003.43吨（）3吨43千克
3、一个整数亿位上是最小的质数，千万位上是的一位数，十万位上是最小的奇数，万位上是最小的合数，其余各位上的数字都是0．把这个数改写成用“万”做单位的数是（），省略“亿”后面的尾数约是（）．
4、美美读一本425页的故事书，第一天读了126页，第二天读了174页，第三天把这本书读完了，第三天读了（）页。
5、填上合适的单位：教室的面积大约为30（）；课桌的面积大约为15（）。
二、判断题
1、两条直线相交于一点，这点叫做垂足．（）
2、统计表更能直观、形象地表示数量的多少.（）
3、一个三角形三条边的长分别为lcm、2cm、3cm，它的周长是6cm。（）
4、56×17+43×17+17的简便算法是(56+43+l)×17．（）
5、最小的自然数是1，没有的自然数。（）
4.四年级下册期中考试卷：数学
一、填空题。
1、一个两位小数四舍五入后约是9.5，这个两位小数是（），最小是（）．
2、丽丽每天晚上槐誉睡觉前要背诵成语6分钟，烧开水10分钟，泡好不烫的牛奶2分钟，喝牛奶5分钟，那丽丽在（）同时可以（），做完这些事情最少用（）分钟．
3、一个等腰三角形的两条边的长度分别是3厘米和7厘米，这个三角形的周长是（）厘米．
4、一个三角形中至少有（）个角是锐角．
5、常用的复式条形统计图有（）和（）两种．
二、选择题。
1、一亿零七十五万四千写作（）。
A．107540000B．100754000C．107504000
2、下列算式的结果最接近10000的是（）。
A．99×52B．199×49C．597×21D．203×99
3、两位小数加两位小数的结果不可能是（）小数。
A．一位B．两位C．三位
4、条形统计图可以通过条形的（）看出数量的多和少．
A．长短B．宽窄C．颜色
5、125×80的积的末尾有（）个0．
5.四年级下册期中考试卷：英语
一、找出不同类的单词并把序号写在括号内。
( )1. A.warm B.coldC.snowy
( )2. A.tomatoB.potatoC.hen.
( )3. A.LondonB.SydneyC.China
( )4. A.get up B.go home C.breakfast
( )5. A.greenB. readC. yellow
( ) 6. A. dress B. library C. playground
( ) 7. A. eight B. sevenC. first
( ) 8. A. gardenB. blue C. teacher’s office
( ) 9. A. pictureB. artroomC. musicroom
二、判断翻译对（√）错（×）。
1.go to bed上 床睡觉 ( )
2.second floor一楼( )
3.next to 在……上面( )
4.English class英语课( )
5.weather 天气 ( )
6.getup 去上学 ( )
7.warm暖和的 ( )
8. justaminute快点 ( )
9. two o’clock 两点整( )
10. windy and rainy 刮风又下雨 ( )
