目录幼儿园室内环境设计 室内设计钢琴尺寸 钢琴室内设计效果图 幼儿园室内设计 室内设计钢琴平面图
钢琴放置所需的空间
立式钢琴的大小基本相同，长度1.5米-1.58米；宽度60-67公分；高度岁型号不同有所不同。钢琴不能紧贴墙壁放置，须留出10公分左右的距离。考虑到演奏者能有充分的空间舒适的演奏放置琴凳的空间不宜过小。钢琴两侧也不宜紧贴家具墙壁放置以免给调律师调琴或异物掉到琴后需要搬动时造成不便。所以钢琴放置所需空间长至少在1.7米左右；宽1.6米左右。空间过小会影响钢琴音量；使钢琴演奏者感觉压抑；并且会影响调律师正常工作。
钢琴不宜放置的位置
1窗边——雨季时由于不能及时关窗导致雨水淋湿钢琴造成钢琴的木质结构变形，严重影响使用者的演奏，对钢琴也是极大的损毁，严重的话有可能导致钢琴报废。
2空调下——钢琴对室内温度有一定要求，所以尽量不要出现温度大幅变化，避免空调直吹钢琴。
3暖气旁——钢琴对室内的湿度比较敏感。由于钢琴主要由木材和尼毡构成湿度变化对钢琴影响较大。过于御漏干燥的环境如暖气旁很有可能导激拆胡致木质零件的严重变形，甚至可以使钢琴音板明拦开裂。建议在距离暖气1.5米以外的地方放置钢琴。
4嵌入放置——有些用户在房屋装修时会设计出一个空间，把钢琴后半部镶嵌入墙壁一部分。这种做法对钢琴本身没有什么损害。但是对于使用者会有一定的影响。首先可能影响钢琴正常发音导致音量降低。其次影响搬动，如有小物品掉入钢琴后部造成杂音就不容易处理了。
室内环脊隐境是幼儿教育活动环境最主要的组成部分。主要包括墙壁布置和各区域环境的布置（游戏材料区、美工区、自然角、科学实验角、图书角等）两大部分。室内环境布置得科学合理，富有感染力，将为幼儿的身心健康发展提供重要保证。不管是城市幼儿园还是农村幼儿园，都应该充分利用当地自然资源和工艺优势，创设出有鲜明特色的室内环境。应既经济实用，又接近幼儿生活。
1、墙壁布置
墙壁的布置一定要考虑幼儿全面发展的需要，并由幼儿和教师共同完成。内容要根据幼儿年龄特点、季节特点和教育活动需要来安排。形式要灵活，粘贴绘画、制作垂挂物等均可，如用树叶、贝壳、碎布、花生壳、棉花、玉米缨等粘成各种主题画面。粘贴可与绘画结合，用玉米苞叶、麦秸草编成花篮、帽子等，然后缝制在画面上，这样的画面对幼儿格外富有吸引力。墙壁上这些画面随着不同教育活动目标不断变化、更新，则可不断满足幼儿的好奇心，给他们以更多的幻想与想象。墙壁上还应有一些固定的布置，如健康栏、评比栏、出勤栏等。这些布置既能对幼儿起到一定的检查督促与鼓励作用，又能给幼儿以稳定、连续的感受，便于培养他们的恒心与上进心。此外，还可在四周配备孩子身高可及的黑板，以便幼儿用各色粉笔在上面涂鸦，这样，可以使他们的想法更好、更充分地得以表达和发挥。
2、各种区域的布置
在幼儿园活动室内设置各种区域，有助于幼儿根据自己的兴趣和爱好随意选择活动。从不同的维度对区角分类会有不同的结果，有的把区角分为生活区、数学区、语言区、科学区、美工区、角色区、建构区等；有的把区角分为学习区、运动区、表演区、建构区、自然区等；还有的分为生活区、智能亏梁区、表扬区、建构区、运动区。各种分类虽然标准不一，但有互相重合的部分，在本质上是相同的，每种分类都包含幼儿发展的五大领域。在具体创设过程中可以从以下几个方面进行考虑。
（1）科学规划活动区
各活动区角的安排上要做到互不干扰。区角的设计要考虑到空间位置的相互作用与影响，各个区角要互不干扰，互为方便。安静的区域和热闹的区域要分开，这样才更有利于幼儿的活动。例如，角色区不宜与益智区相邻而置，因为角色区里幼儿来来往往的喧闹会影响益智区幼儿的安静操作，两个区角之间动静反差太大。区域位置的确定，要根据各活动区域的内容和性质进行规划，并充分利用原有设施来分隔区域，教师可以利用一些开放式玩具柜、图书架等作为区域之间的隔墙使用，活动室中各区角之间应该有明显的界限，而且分隔要清楚，这样可以使幼儿认识各区角的位置，知道每个区角进行活动的类型，界限明确是开展好区角活动的保障。
（2）幼儿参与收集材料
区角活动的最大价值在樱空厅于发展幼儿的自主意识和能力，其重点在于活动的过程。在投放活动区材料时，引导幼儿参与，让幼儿与老师共同创设活动区，共同讨论、协商各活动区所需的材料，充分发挥幼儿的主体作用，是一种重要的教育手段。在收集材料时，本着材料源于生活的原则，可以动员幼儿和家长收集大量各种各样的材料，例如，在科学区投放材料之前，教师与幼儿一起商量科学区需要哪些东西，听听幼儿的建议，同时，鼓励幼儿从家中带一些活动区所需的材料，这样做能大大提高幼儿参与的积极性。
（3）全面考虑区域活动中材料的投放
首先，投放材料要具丰富性。材料投放的丰富性主要是指材料的种类要丰富、具有童趣。结合主题的开展，为幼儿投放多样性的材料，数量充足，可采用不同物质的材料，既要为幼儿提供专门性玩具材料，又要投放非专门性玩具材料。专门性玩具材料，即成型玩具材料。除了买来现成的成型玩具，还可以自制，例如，教师与幼儿一起用布、棉花或泡沫、松树绒等做成的木偶、娃娃，用各种小纸盒、泡沫、线轴、瓶盖、铁丝做成的交通，用黄泥做成的各种小动物等形象玩具，用火柴盒做的智力拼图，用玻璃制作的万花筒等娱乐玩具。此外，还要注意材料按类别摆放，并且有相应的位置便于幼儿自主选择取放，便于管理。
其次，投放材料应具有层次性。由于遗传、环境等的影响，幼儿间存在着个体差异，为此，教师在材料提供上应考虑为不同发展水平的幼儿提供不同层次的材料，让幼儿按自己的能力选择适宜自己的材料进行操作。例如，某幼儿园中班老师想让幼儿在美工区练习折纸鹤，投放折纸时，把其中的一部分方形纸在中间画上线，一部分折纸画上线后对角折好，满足不同能力幼儿的不同需要，使所有幼儿都能在折纸中体验到成功的快乐。
（4）材料投放要符合教学目标的要求
区角活动作为幼儿园的教育手段之一，要求其活动的组织要立足于教育的目标、任务和内容。因此教师投放材料时，要注意结合自然条件和教育内容。教师要在对本班幼儿培养目标有清晰的理解和把握的基础上，有针对性地选择投放对幼儿的发展有促进作用的操作材料，既要符合幼儿发展阶段的特点，又要切合教育目标。例如，小班活动区某阶段的教育目标是训练幼儿手指，手腕和手眼的协调能力，就可投放夹珠子、穿线板、扣纽扣等操作材料。
孩子教育对于每个家长来说都是很重要的，从孩子上幼儿园到上小学中学，家长都睡相近所以办法给还子选择好的学习环境，所以现在教育机构不仅要教郑亩育好，环境还必须要好，在家长选择幼儿园的时候，教室的装修也是家长特别要注意看的。那么接下来就和小编一起来了解一下春丛冲幼儿园教室装修设计以及教室装修样式有哪些吧。
一、幼儿园教室装修设计
1、幼儿园教室环境的布置对幼儿的成长是有着非常重要的作用的。所以当一个教师对一个教室环境的布置时，一般都要根据幼儿发展目标和本班幼儿实际发展水平出发，选择相应的布置内容，做到环境布置工作要有计划性、目的性。
2、门厅是一个带楼梯的较大空间,由于连着医疗室等配套用房,墙面分割较多。为了反映幼儿园生动、活泼、可爱、有趣的特点,门厅的装修须透出其文化特色和生活韵味。我们就可以利用门厅已有界面,巧妙装饰不同形状、不同面积的墙壁,体现特有空间的功用和个性内涵。
3、幼儿园在装修的时候，要注意幼儿活动室内要严谨铺设地毯,因为地毯是非常容易吸附灰尘,加上儿童抵抗力不强,这样对儿童的健康很不利;而且在活动室内也不适宜铺设泡沫拼图,这些东西里面含有甲醛和苯,对儿童的健康更有害。
4、幼儿园的教室、通道及其他活动空间是建筑师依据相应的活动流量、人体工效学和建筑标准设计的，而繁多的家具、教具和玩具设施，往往与有限的空间都扒歼会产生冲突。保证儿童有宽敞的活动场地是幼儿园装修要考虑的重点之一。
二、教室装修样式有哪些
1、教室装修的风格有很多种，以为教室的功能不一样装修的风格也就会大不一样了。一般都是用来上课的教室在装修的时候只要注意颜色的搭配，还有空间的安排。教室空间上是比较宽敞的，容纳的学生也是比较多的，每个课桌之间不可以太拥挤。教室的墙壁劲量用一些比较浅一点的色彩多的颜色进行拼接，这样看起来比较温馨一点。
2、还有的比较适合小孩子的，可以选择使用不规则的图案进行房顶和墙面的一体化设计，这样的装修风格就显进入童话世界一般，比如房顶上可以设计成蓝天白云的样式，墙上就可以画一些远景的山树，近景画一些小草小花之类的。这样就会增加孩子对上学的兴趣。
3、还有的教室装修一般都是会选择一个主题的比如米奇主体的音乐主题的等等。这些都要看教室的作用是什么，音乐教室的装修一般都是以音乐为主题的，墙上都会做一些音乐的符号，或者用钢琴键来装饰局部的墙面。这样的装修风格也是比较好的。在其他地方装修也是要用一些包墙的材料进行装修，这样教室里的音乐效果会比较好。
以上内容就是小编对于幼儿园教室装修设计以及教室装修样式有哪些所做的编辑整理，希望在看完本篇文章后可以让更多消费者对教室装修有所了解哦。
幼儿园室内环境分为课堂学习区，课间活动区，成果作品展示区等。室内环碧吵境应以鲜艳靓丽为主色调基行，能搏慧哗过给孩子温馨的感觉。
一般都是由基础设施组建而成棚宽液的，比如说壁画，巧毁桌子，凳子，还包括多媒体设备，钢琴，架子鼓，还有院子里面的链物滑梯，跷跷板，一定要注意安全性，一定要选择低碳环保的材质，应该注意位置的摆放。
