历史七年级上册思维图？七年级上册历史第1单元思维导图如下：1、画出主要分支，代表不同的知识点。标注分支关键词，代表知识点名称。根单元内容，添加更多细节。2、本常颜色和围案，使果维导图更生动。检直思维导图，优化布局和结构。根据需要，添更多知识点。确认思维导图无误后，分享给其他人参考。那么，历史七年级上册思维图？一起来了解一下吧。
七年级历史第一单元思维导图画简单如下：
1、在纸上白纸上画一个文字框。
2、在文字框里边写上“历史第一单元思维导图”。
3、在两侧画二级标题，之后在二级标题上，添加“历史第一单元思维导图”的相关内容。
4、在分支上再添加几个更小的分支，添加相关内容，关于“历史第一单元思维导图”的思维导图就做好了。
可以证明中华文明起源于8000年前，贾湖文化的最新研究结果和关于文明标准的定义，西方学者根据他们的标准一直认为是3000年前，虽然中国学者存有异议，但一直无法证明这一观点的错误。
而不同的文明对于人类从哪里来也有不同解释。西方自古有神创论传统。中国人有着不同想法。我们的传统认为，包括人类在内，万物都在易变中。“道可道，非恒道，名可名，非恒名”，易是绝对的。
意义
重新审视文明的定义，我们应该认为：文明是一种让不同的人群和谐生活于同一个国度中的伦理和科学规范。而中华文明，从八千多年前开始萌发，在五六千年前已经有了最初的古国，三四千年前完全成熟。中华文明古国之悠久，完全不输于西方的文明古国。
为了研究中华古史，我们必须从分子人类学、考古学和语言文化等多个角度综合分析。
历史七年级上册三单元思维导图如下：
一、思维导图是什么？
思维导图是一种整理和联系的可视化工具，其核心思想是以关键词、图标、颜色和连接线等元素来呈现思维和信息的关联性，因此一份完整有效的思维导图一般具有以下几个关键要素：
1、中心主题：思维导图的核心，通常写在图的中心，表示整个思维导图探讨的主题或问题。
2、主要分支：从中心主题延伸出来的几个主要分支，这些分支代表主题的主要子主题或者分类。
3、次要分支或子节点：每个主要分支下面可能有一层或多层次要分支，或者称之为子节点，这些节点进一步细分或解析主要分支的内容。
二、七年级上册历史思维导图内容：
七年级上册历史一共分为四个单元，第一单元史前时期：中国境内人类的活动；第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革；第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固；第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合。
第一单元讲述了人类历史的起源和早期农耕生活的发展，学生们还需了解一些远古的传说。第二单元涉及到早期国家的产生，以及在春秋战国时期动荡的社会变革。第三单元第一节秦统一中国，秦朝是历史上一个非常重要的朝代，从它的建立、统治措施以及到最后的衰亡都是需要重点把握的。
历史思维导图七年级怎么画如下：
史前时期
该单元主要讲解中国境内早期人类与文明的起源，包括史前时期的概念、史前人类的生活方式、史前人类的文化艺术和史前人类的社会生活等方面。
史前时期是指人类历史上没有文字记载的时期，因此我们只能通过考古学和人类学等学科，来了解史前时期的人类生活和文化。初一历史上册第一单元对史前时期进行了全面深入的介绍，让我们更好地了解史前时期的人类生活和文化。
夏商周时期
该单元主要着重介绍了夏商周时期的历史。夏商周是中国历史上的三个重要朝代，也是中国文明发展的黄金时期。主要内容包括夏朝的建立与衰亡、商朝的兴起与发展、周朝的建立与分封制度、商周文化的特点和贵族文化的兴起等方面。后面也涉及到了在春秋战国时期动荡的社会变革，包括商鞅变法、百家争鸣等重大事件。
秦汉时期
该单元主要介绍了中国历史上的秦汉时期，包括秦朝和汉朝的建立和发展，以及秦汉时期的政治、经济、文化、科技和社会生活等方面。秦汉时期是中国历史上非常重要的时期，它们的政治、文化和社会制度对中国历史的发展产生了深远的影响。
初一历史一二单元思维导图如下：
1、在纸上白纸上画一个文字框。
2、在文字框里边写上“历史一二单元”。
3、在两侧画二级标题，之后在二级标题上，添加“历史一二单元”的相关内容。
4、在分支上再添加几个更小的分支，添加相关内容，关于“历史一二单元”的思维导图就做好。
第一单元：元谋人发现：云南省元谋县，距今约170万年，能够制作工具，知道使用火地位：我国境内目前已确认的最早的古人类。
北京人发现：北京周口店龙骨山，距今约70—20万年，外形：有猿的某些特征，直立行走工具：打制石器，用火取暖、烧烤食物，保存火种。生活：群居，共同劳动获取食物地位：世界上最重要的原始人类之一，对研究古人类进化史具有重要意义。
山顶洞人发现：北京周口店龙骨山顶部的洞穴。距今约3万年，外形：和现代人基本相同工具：打制石器，磨光钻孔；人工取火生活：制衣，交换；爱美意识；共同劳动和分配。
第二单元：夏朝：公元前2070年禹建立夏朝（中国历史第一个王朝），禹的儿子启继位，世袭制代替禅让制社会状况。
社会生产很大发展，阶级分化愈加严重统治：建立军队，制定刑法，设置监狱，制定历法，称为“夏历”结局：历经400多年，桀在位期间，国力衰弱，统治残暴，引起民众反抗商朝。
七年级历史第一课思维导图怎么画如下：
七年级上册历史第一课《中国早期人类的代表——北京人》。这是整体的第一课《中国早期人类的代表——北京人》的思维导图，这是人教版的，因为山顶洞人是作为知识拓展出现的，所以这里并没有作为重点。在这节课当中主要是讲了三个大知识点，分别是元谋人、北京人、山顶洞人，根据题目就知道“北京人”是重中之重。
第一部分元谋人中，重点是地点以及距今多少年，以及在考古中发现了什么。不需要把全部内容都原封不动地抄写上，只需要把重点内容的关键词写上，能帮助回忆就可以。
第二部分“北京人”是重点，篇幅较长，在思维导图中可以明显感觉到，“北京人”所占的篇幅很大。因为篇幅限制，第二部分“北京人”当中的第一点的外貌描写，没有写上。同学们如果在自己画的时候，可以补充上。这部分内容作为重点，尽量总结内容的关键词，不要把原句抄上。
第三部分“山顶洞人”，作为知识拓展，可以简单了解一下。因为有时候考试也会涉猎，所以可以根据自己老师的要求来画思维导图就可以。
扩展知识：
山顶洞人，中国华北地区旧石器时代晚期的人类，属晚期智人。因发现于北京市周口店龙骨山北京人遗址顶部的山顶洞而得名。
以上就是历史七年级上册思维图的全部内容，七年级上册历史第一课《中国早期人类的代表——北京人》。这是整体的第一课《中国早期人类的代表——北京人》的思维导图，这是人教版的，因为山顶洞人是作为知识拓展出现的，所以这里并没有作为重点。在这节课当中主要是讲了三个大知识点，分别是元谋人、北京人、山顶洞人，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
