二年级数学应用题？二年级下册数学应用题如下：1、学校美术组有25人，唱歌组比美术组多17人。两个组一共有多少人？2、妈妈今年32岁，比聪聪大24岁。聪聪多少岁？3、一根绳子对折再对折，每段是5米，这根绳子长多少米？4、一块布60米，每次剪5米，剪了9次，还剩多少米？5、学校买1个足球用了20元，那么，二年级数学应用题？一起来了解一下吧。
【 #二年级#导语】应用题可以说是小学数学中最为重要的内容，是培养学生数学思维及解题能力的重要途径，做好应用题掉小学生非常重要，它是检验学生堆成掌握程度的重要途径，而且小学生在解答应用题分过程中培养了数学思维能力、问题的分析解决能力。以下是整理的《二年级上册数学应用题（五篇）》，希望帮助到您。
【篇一】 1.李大伯家养了200只鸡，第一天先卖128只，平均每只鸡可卖9元，李大伯这天能卖多少元?
剩下的鸡第二天卖，每8只装一笼，能装多少笼?
2.48个同学去采集昆虫标本，每3人分一组，可以分成多少组?
3.同学们要种93棵树，已经种了18棵，剩下的树苗平均分给5个小组，每个小组还要种多少棵?
4.上海市六月份降水量是42毫米，七月份比六月份少了14毫米。六、七两个月一共降水多少毫米?
5.玩具厂每小时可以生产玩具600个，从上午十时到下午二时，大约可以生产玩具多少个?
6.一个正方形花圃，边长是15米。它的周长是多少米?
7.在一块长16米，宽8米的长方形地的周围围上围栏，围栏一共长是多少米?
8.少年宫学习绘画的小朋友共108人，学习书法的小朋友人数比学习绘画的2倍少36人。
二年级下册数学应用题共30道，涉及到加减法、乘除法、分数、面积、周长等知识点。下面将逐一讲解每道题目的解题步骤。
加减法
1.小明有5个苹果，小红有3个苹果，他们一共有几个苹果？
答案：小明和小红一共有8个苹果。
解题步骤：将小明和小红的苹果数相加。
2.小明有7个橙子，他送给小红3个，还剩几个？
答案：小明还剩4个橙子。
解题步骤：将小明的橙子数减去送给小红的橙子数。
3.小明有9元钱，他买了一本书花了5元，还剩几元钱？
答案：小明还剩4元钱。
解题步骤：将小明的钱数减去买书花的钱数。
乘除法
4.一箱苹果有12个，有3箱，一共有几个苹果？
答案：一共有36个苹果。
解题步骤：将一箱苹果的数量乘以箱数。
5.小明有30元钱，他想买6个苹果，每个苹果多少钱？
答案：每个苹果5元。
解题步骤：将小明的钱数除以想买的苹果数。
6.小明有15个糖果，他想平均分给他的4个朋友，每个人分几个？
答案：每个人分3个糖果。
解题步骤：将小明的糖果数除以朋友数。
分数
7.一条绳子长2米，小明用了1/2的长度，还剩多少米？
答案：还剩1米。
解题步骤：将绳子的长度乘以没有用的部分的分数。
8.小红有6个糖果，她想平均分给她的3个朋友，每个人分几个？
答案：每个人分2个糖果。
解决小学二年级数学应用题的步骤和答案如下：
题目1：工厂盖房问题。工厂先盖了5排房，每排9间，又盖了15间，一共盖了多少间房？答案：5×9+15=60间房。
题目2：果树栽植问题。同学们栽了4行果树，每行6棵，有15棵是杏树，剩下的是桃树。栽了多少棵桃树？答案：4×6-15=9棵桃树。
题目3：食堂白菜问题。食堂买来60棵白菜，吃了56棵，又买来30棵，现在有多少棵？答案：60-56+30=34棵。
题目4：乒乓球问题。商店里有9袋乒乓球，每袋5个，卖了28个，现在还有多少个乒乓球？答案：9×5-28=17个。
题目5：花的剩余问题。同学们做了76朵花，送给托儿所49朵，还剩多少朵？答案：76-49=27朵。
题目6：纸花剩余问题。同学们分5组做纸花，每组做8朵，送给托儿所30朵，还剩多少朵？答案：5×8-30=10朵。
题目7：算式问题。老师出了20道乘法算式，16道除法算式，小华算了32道，还有几道没算？答案：20+16-32=4道。
题目8：算式问题。老师出了6栏算式，每栏9道，小明算了50道，还有几道没算？答案：6×9-50=4道。
题目9：风车问题。同学们做了16只红风车，20只花风车，送给幼儿园18只，还有多少只？答案：16+20-18=18只。
小明有大桃子和小桃子各一个，它们加起来总重量为700克。
其中，小桃子比大桃子轻250克。这意味着，如果我们将一个大桃子的重量加上小桃子的重量，其和将为950克。因为这个和代表了两个大桃子的总重量。
由此，我们可以通过除法计算出一个大桃子的重量，即950克除以2，得到475克。
接着，我们利用小桃子的重量来进一步验证。由于大桃子和小桃子的总重量是700克，我们知道一个大桃子重475克，那么小桃子的重量就是700克减去大桃子的重量，即225克。
所以，通过简单的加减法运算，我们得出了小桃子和大桃子的重量：一个大桃子475克，一个小桃子225克。
二年级应用题常见的类型包括：
加减法应用题
* 例子：小明有10支铅笔，送给同学3支后，他还剩多少支铅笔？
这类应用题主要考察学生的加减法运算能力。学生需要根据题目中的信息，进行相应的加法或减法运算，得出正确答案。
乘除法应用题
* 例子：一组小朋友共有8人，每人分到3个苹果，他们一共吃了多少个苹果？
这类应用题主要考察学生的乘除法运算能力。学生需要理解乘法表示重复相加的概念，以及除法表示平均分配的概念，正确进行乘除运算。
时间应用题
* 例子：现在是早上8点，经过6个小时后是几点？
这类应用题主要考察学生对时间流转的理解。学生需要根据给定的时间间隔，推算出经过一段时间后的时间。
图形应用题
* 例子：一个正方形有4个边，如果一个长方形的长边是短边的两倍，并且它们的周长相同，请问正方形和长方形的短边分别是多少？
这类应用题主要考察学生对图形的认知以及空间想象能力。学生需要根据题目描述，理解图形的特性，进行逻辑推理和计算。此外可能涉及到长方形、正方形等图形的性质计算如面积和周长等知识点来解题。
以上就是二年级数学应用题的全部内容，解决小学二年级数学应用题的步骤和答案如下：题目1：工厂盖房问题。工厂先盖了5排房，每排9间，又盖了15间，一共盖了多少间房？答案：5×9+15=60间房。题目2：果树栽植问题。同学们栽了4行果树，每行6棵，有15棵是杏树，剩下的是桃树。栽了多少棵桃树？答案：4×6-15=9棵桃树。
