二年级数学余数应用题？6、22只小鸟，每只鸟笼只能放4只小鸟，至少需要几 7、小胖有余数的除法应用题用35根小棒搭正方形，最多可以搭几个正方形？至少再添上几根又可以搭一个正方形？8、妈妈买来26米花布，每3米做一件连衣裙，那么，二年级数学余数应用题？一起来了解一下吧。
有余数除法应用题可分为两种类型：
类型一：商需要加1才能得到答案的情况
题目特征：需要把人或东西装完、运完或槐陪凑齐等
字眼特征：至少、最少等
典型题目情境：租船、租车、分组、分桌子、存钱、装物等
例题：
① 21个人去划船，每条船限乘4人，至少要租几条船？
② 有23个同学参加赛跑，每5人一组，至少分为几个小组？
③野穗 小明铅脊蠢每周可存4元钱，他要买一本27元的书，至少需要存几周的钱？
④ 淘气有20张光碟，每个盒子能装6张，最少要多少个盒子？
类型二：商不用加1就能得到答案的情况
题目特征：按照要求使用材料制作、购物等
字眼特征：最多、可以、能够等
典型题目情境：买东西、制作衣服、剪绳等
例题：
① 淘气有20元钱，每朵花6元，他最多能买几朵花？
② 每条船每时租金3元，10元最多可以划几时？
③ 有43个扣子，每件衣服要用4个扣子，可以做几件衣服？
一、我会填。
1.一共有16盆花，每组摆5盆，最多可以摆()组，还多()盆。
2.在有余数的除法中，余数一定要比除数( )。
3.最仿绝型大能填几?
4×( )<19 ( )×4<31 7×( )<30
( )×5<32 ( )×6<19 ( )×7<41
4.摆1个正方形要4根小棒，用23根小棒能摆( )个正方形，还剩( )根小棒。
5.35个小朋友坐船，每条船坐8人，至少要( )条船。
6.52÷7，商是( )，余数是( )。
7.( )×5=25 28÷( )=7 26÷3=( )……( )
( )÷9 =3 ( )÷6=6……2 45÷( )=7……3
8.有32个苹果，每7个装一袋，可以装( )袋，还剩( )个;如果每6个装一袋，可以装( )袋，还剩( )个。
9.( )÷6=8……( )，余数最大是( )，被除数是( )。
二、判断题。
1.被除数是57，商备猜是6，除数是9，余数是3。 ( )
2.19÷3=6……1这道算式读作:19除3等于6余1。 ( )
3. 10÷3=3……1 ( )
4.15里面有3个4，还余2。
乙的工作效率为1除以15=十五分之一亩轿
1/15乘以10=2/3
1-2/3=1/3
3/1除以10=30/1
1除以30/1=30
甲握链单独做需30个段耐孙小时
乙的工作效率握链为1除以亩轿15=十五分之一
1/段耐孙15*10=2/3
1-2/3=1/3
3/1乘以10=30/1
1除以30/1=30
甲单独做需30个小时
用有余数的除法解决问题的意思是指用整数除法中被除数未被除尽部分，且余数的取值范围为0到被除数之间（不包括被除数）搭斗枝这种除法做应用题。
余数指整数除法中被除数未被除尽部分，且余数的取值范围为0到除数之间的整数，是数学用语。在整数的除法中，只有能整除与不能整除两种情况。当不能整除时，就产生余数，取余数运算：amodb=c（b不为0）表示整数a除以整数b所得余数为c。
一个数除以另一个数，要是比另一个数小的话，商为0，余数就是它自己。例如：1除销型以2，商数为0，余数为1；2除以3，商数为0，余数为2。在整数的除法中，只有能整除与不能整除两种情况。当不能整除时，就产生余数，所以余数问题在小学数学中非常重要。
余数有如下一些重要性质（a，b，c均为自然数）：
1、余数和除数的差的绝对值要小于除数的绝对值（适用于实数域）。
2、被除数=除数×商+余数；除数=（被除数-余数知敏）÷商；商=（被除数-余数）÷除数；余数=被除数-除数×商。
3、如果a，b除以c的余数相同，那么a与b的差能被c整除。例如，17与11除以3的余数都是2，所以17-11能被3整除。
以上就是二年级数学余数应用题的全部内容，余数的除法应用题（专题训练） （都要写单位和答语）1、“六一”儿童节，小胖挂气球。他按红、黄、绿、蓝颜色排列，第27个气球什么颜色？2、一张纸可以剪7颗五角星，要剪58颗需要几张纸？3、三月份有31天。
