二年级看图写话图片放风筝？愉快的周末看图写话放风筝如下：在一个晴朗的周末，天气宜人，蓝天上飘着几朵洁白的云，仿佛在悠然地漫步。公园里，一棵棵郁郁葱葱的大树，盛开的花朵，散发出阵阵香气。草地上，孩子们兴高采烈地放风筝。小明和小华也在其中，他们手里握着风筝的线，脸上洋溢着灿烂的笑容。那么，二年级看图写话图片放风筝？一起来了解一下吧。
1、放风筝
星期六天刚刚蒙蒙亮，小明约了小月一起去公园里放风筝。小月带着心爱的＂章鱼＂风筝来到公园里，公园里花儿开的真艳，她找片空旷的草坪上放风筝。
小明带着他精心挑选的＂鲳鱼＂风筝去和伙伴一起玩。他们的风筝飞的好高把鸟儿都引了过来，看天上蓝天白云、各式风筝还有鸟儿飞舞就像画一样美，让他们玩得忘了时间，一转眼午饭时间到了。
2、放风筝
一个阳光明媚的早晨，小明、小月来到草地上放风筝。草地上的小花迎风飘扬。小鸟在天上飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，好像在对他们说：“欢迎欢迎。”
小明左手拿着鱼风筝右手拿着线，跑了起来。他一边跑一边放线。鱼风筝越飞越高，好像一条真正的小鱼在天上摇摆着尾巴，自由地游来游去。小月看见了，也迫不及待地放起了风筝。小鸟在旁边欢呼着。这真是一个令人难忘的早晨。
3、放风筝
星期六的早上，阳光明媚。小明、小丽相约一起去公园放风筝。公园里柳绿花红，莺歌燕舞，百花齐放，百鸟争鸣，真是美极了！
公园里已经有很多人在放风筝了，小明、小丽看见了赶紧拿出自己的风筝一边跑，一边放线。风筝在天空中越飞越高，小鸟儿一样自由自在地飞翔……他们玩得真开心呀！
4、放风筝
星期六，小明和小华一起来到公园。公园里，风和丽日，小鸟唱着歌在天空中飞来飞去，绿绿的草地上开满了五颜六色的花朵。
写作思路：要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，即使情节连贯，又使语句“简练”。
一个星期天的上午，小明带着妹妹到郊外去放风筝。郊外的景色美丽极了！蓝蓝的天空飘着朵朵白云，小燕子在蓝天上自由自在地飞翔。绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。柳树柔软的枝条在微风中飘拂着，就像小姑娘长长的头发。
小明把风筝放到了天上，风筝飞得真高啊！都飞到云层上面去了。妹妹高兴地举起手欢呼起来：“风筝飞起来了！风筝飞起来了！哥哥，你真棒！”哥哥开心地笑了。
瞧，他们玩得多开心啊！
写作思路：仔细观察图片，看看图片中有什么景物，再发挥想象，将放风筝的过程写完整。
正文如下：
暖风徐徐，万物复苏，春姑娘悄悄地来了。瞧，她和蓝天弟弟正在放风筝呢！他们的白云风筝像一团团柔软的棉花，你追我赶，十分欢快。看到他们开心的样子，人们都迫不及待地加入他们的比赛，一望无际的草地上变得热闹起来。
天上的风筝可真多呀！蜈蚣风筝有神的大眼睛正在看着我；鲤鱼风筝游来游去好像在莲叶间嬉戏的景象；老鹰风筝翱翔在空中正在寻找他的猎物，各式各样的风筝把天空装扮成了五彩缤纷的世界。
看着大家纷纷放飞了风筝，我也等不及了。“小明，咱们也来放风筝吧！”小明高兴地点点头，一旁的小红满面笑容的期待着我们的风筝飞起来，我一手拿着线轴，一手拉着风筝线，飞块地跑了起来：“小明，放！”小明松开了风筝，我们的风筝像小鸟一样飞向了天空，小红拍手叫好，我们都乐开了花。
今天可真高兴，心里有着说不出的快乐！
春姑娘迈着轻盈的步子，慢慢走来。拂去了寒冷，带来了温暖。微微的春风吹拂着柳条。
小朋友们拿着自己的风筝，来到花园中放风筝。大家来了场比赛，看谁把风筝放得最高最远。
看啊!小鸟也飞来助威。云朵姐姐也飘来观看。
看图写话最重要的其实是看图，把图上所展示的所有东西都写下来，包括人物的表情，周围的环境，身边的人物等，我们都要写下来。其次就是语言通顺，表述正确，基本上就可以得满分了，不必要去用多华丽的语言写出来，毕竟还是小年级。
下面带给大家一篇小短文，大家可以参考一下：
一天，晴空万里，草地上，人们在放风筝。
小明和小刚正在放飞红色的沙燕风筝，小红捧着一个蝴蝶风筝跟在旁边，小丁和爸爸、妈妈在一起放三角形风筝。
小明拿着线，小刚拿着沙燕风筝，小明说：“可以放手了。”小刚马上就把沙燕风筝抛了出去，小明赶紧跑，还一边放线，没过多久沙燕风筝就飞翔在空中。小红看见了也想让自己的蝴蝶飞起来，“能让我的蝴蝶风筝也飞起来吗?”小红说。“可以啊。”小明说，接着他们按原来的方法放起了蝴蝶风筝，并对爸爸、妈妈说：“我放得高么?”爸爸、妈妈一起说：高。“没过多久天空中出现了风筝群，有细长的蜈蚣，有可爱的金鱼，还有威武的老鹰等。
今天大家都玩得很开心，还恋恋不舍，不想回去。
以上就是二年级看图写话图片放风筝的全部内容，1、放风筝 星期六天刚刚蒙蒙亮，小明约了小月一起去公园里放风筝。小月带着心爱的＂章鱼＂风筝来到公园里，公园里花儿开的真艳，她找片空旷的草坪上放风筝。小明带着他精心挑选的＂鲳鱼＂风筝去和伙伴一起玩。他们的风筝飞的好高把鸟儿都引了过来，看天上蓝天白云、。
