幼儿园水果教案？7. 加深对秋天瓜果的认识，能自己动手设计、制作水果拼盘。8. 引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。9. 通过了解水果的各种吃法，丰富幼儿的生活经验。10. 知道吃水果有利健康，吃时要适量，培养幼儿不独食，愿意与他人分享。那么，幼儿园水果教案？一起来了解一下吧。
活动目标：
1、巩固认识多种水果的名称及外形特征。
2、积极参与游戏活动，体验活动的新奇、愉悦。
3、了解水果的作用，知道多吃水果对身体好。
4、正确认识水果，增加对水果的喜爱之情。
5、知道吃水果要洗干净，果皮、果核不乱扔。
活动准备：
1、柚子、猕猴桃、苹果、石榴、桔子、火龙果、香蕉等各类水果。
2、自制“水果魔箱”，配乐，配班老师，礼物包，水果刀，盘子。
活动过程：
一、猜谜引出“我喜欢的水果”。
1、出示装满各类水果的“礼物包”，激发幼儿对认识水果的兴趣。
2、逐一出示各类水果，教师用语言激发幼儿的兴趣。
3、让幼儿认识多种水果，说出其特征。
二、比轻重。
比较苹果与柚子的重量，让幼儿用手感觉水果的重量。
三、水果排排队，认识水果的种类。
数一数有几种水果，并引导幼儿观察。
四、游戏：谁不见啦
让幼儿猜哪些水果不见了。
五、出示“水果魔箱”，激发游戏兴趣。
与“魔箱”玩游戏，叫出什么水果就出来什么水果。
六、认识火龙果。
介绍火龙果的特征。
七、结束活动。
1、介绍火龙果的营养价值。
2、进行找火龙果游戏。
活动反思
通过此堂活动，孩子们对水果产生了浓厚的兴趣，体验到参与游戏活动的新奇和愉悦。在活动过程中，孩子们能积极主动地认识、比较和游戏，同时也学习到了水果的知识。
活动过程：
一、提问引出主题
教师：宝宝们，你们喜欢吃水果吗？你喜欢吃哪些水果呀？（小结：宝宝们喜欢吃的水果可真多）
教师（出示背景图）：秋天到了，果园里的水果也丰收了，我们来看看果园里有哪些水果呀？（小结：果园里的水果真多，有苹果、梨子、桃子、樱桃，小朋友想不想去果园里采水果啊？有一个小动物也想去果园里采水果给它的宝宝吃呢，小朋友们想知道它是谁吗？
教师出示图片（刺猬妈妈）：刺猬妈妈是怎么样子的？
二、采用边看图边提问的方式，初步感知故事内容
教师：今天，刺猬妈妈要到果园里去为它的宝宝采水果吃，让我们们来看看（出示图片）
教师：刺猬妈妈走啊走，走到了哪棵树下啊？看看发生了什么事情？（扑通，一只苹果掉下来）刺猬妈妈吓了一大跳，哈哈，刺猬妈妈接住了这只苹果
教师：刺猬妈妈继续往前走，它走到了哪棵树下？看看又发生了什么事情？（扑通，一只梨子掉了下来）正好掉在刺猬妈妈的背上
教师：刺猬妈妈又继续往前走，它走到了哪棵树下？看看这回又发生了什么事情？（扑通，几棵樱桃和一只桃子掉了下来）也正好掉在了刺猬妈妈的背上
教师：现在刺猬妈妈身上长满了各种水果，小朋友觉得刺猬妈妈现在像什么呢？（会走路的水果树）
教师：现在刺猬妈妈可开心了，它背着各种水果要带回家给它的宝宝吃呢，小刺猬在家门口等妈妈回来，咦！小刺猬看见一棵会走路的水果树，小朋友这棵会走路的水果树是谁啊？（刺猬妈妈）
三、带领幼儿看课件完整讲述故事
教师：小刺猬看到刺猬妈妈可开心了，小朋友们开不开心啊？想不想再来听听这个好听的故事啊？这个故事有个好听的名字叫《会走路的水果树》，让我们竖起小耳朵听张老师再讲一遍
教师完整讲述故事
四、表演游戏
教师：故事讲完了，刺猬妈妈身上背着各种水果，它是怎样走回家的？哪个小朋友愿意来学下刺猬妈妈走路的动作？
教师请全体幼儿学刺猬妈妈的动作走回家。
幼儿园小班教案《水果》
活动目标：
1、幼儿了解并触摸、闻、品尝各类水果，培养其触觉、嗅觉、味觉能力。
2、感受秋天水果成熟的喜悦。
3、激发对事物的好奇心，鼓励大胆探究实验。
4、分享尝试过程中的心得，增进与同伴交流。
5、激发对科学活动的兴趣。
活动准备：
1、前参观果园的经验。
2、准备苹果、梨、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果。
3、塑料盘、塑料刀具。
活动过程：
一、引入活动
展示各种水果，引导幼儿观察，询问幼儿对水果的了解。
二、感知水果
1、幼儿分组观察，通过看、摸、闻感知水果的特征。
2、集中讨论，鼓励幼儿分享自己的感受。
三、水果拼盘比赛
1、分组讨论拼盘制作方法。
2、幼儿动手制作水果拼盘，注意使用刀具安全。
3、欣赏作品，幼儿互评。
四、品尝与分享
品尝自制水果拼盘，分享品尝体验。
五、游戏结束
进行“运水果”游戏，以趣味方式结束活动。
作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我收集整理的《水果》幼儿园大班健康教案，希望能够帮助到大家。
《水果》幼儿园大班健康教案1
活动目标：
1.引导幼儿认识生活中常见的蔬菜与水果。
2.了解常见的几种不同颜色。
3.培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起活动的兴趣。
活动准备：
课件准备：实拍图PNG图片20张、《蔬菜与水果》卡片图20张。
活动过程：
引导幼儿交流讨论，引出主题《蔬菜与水果》。
——大家生活中都吃过哪些蔬菜？哪些水果？
引导幼儿进一步认识不同种类的蔬菜与水果。
1.出示图片，引导幼儿了解认识多种蔬菜和水果；
——这是什么蔬菜？什么水果？吃起来有什么味道？有什么感觉？(让幼儿展开想象，进行思考)
2.组织幼儿进行《小红帽购物》游戏；
——游戏规则：由教师扮演小红帽，去市场购买蔬菜和水果，幼儿手拿蔬菜水果的图片，扮演成各种蔬菜、水果，坐在椅子上。当小红帽走到幼儿面前，全体幼儿说出对应蔬菜或水果的名称，小红帽走过去买。
1. 活动目标：
1.1 让孩子们认识和观察梨子、苹果、香蕉等水果。
1.2 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
1.3 以水果的颜色为题材创编儿歌。
2. 重点难点：
2.1 引导孩子认识水果名称、吃法等。
2.2 培养学生在大胆积极发言的习惯。
3. 活动准备：
3.1 准备香蕉、苹果、橘子、西瓜、梨子等水果实物。
3.2 准备香蕉、苹果、橘子、西瓜、梨子等水果的图片，每个孩子一份(没有颜色的)。
3.3 准备一些水果挂饰。
4. 活动过程：
4.1 创设情境，激趣导入。
4.2 认识水果，激发孩子大胆发言，发展孩子语言能力。
4.3 拓展延伸，整理练习儿歌，进行游戏，鼓励孩子把其他认识的水果也把它编进儿歌。
4.4 鼓励幼儿把自己编的儿歌回家念给爸爸妈妈听。并把没有涂上颜色的水果图涂上颜色。
5. 教学反思：
5.1 教学设计贴近生活，尊重孩子的主体地位。
5.2 教学设计儿童化，游戏贯穿课堂，激发孩子的学习兴趣。
5.3 由于在教学过程中，过于偏重于发展孩子的语言能力，在第二环节花的时间较多，因此在涂色的环节没有在课堂上完成。
以上就是幼儿园水果教案的全部内容，1.1 让孩子们认识和观察梨子、苹果、香蕉等水果。1.2 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。1.3 以水果的颜色为题材创编儿歌。2. 重点难点：2.1 引导孩子认识水果名称、吃法等。2.2 培养学生在大胆积极发言的习惯。3. 活动准备：3.1 准备香蕉、苹果、橘子、西瓜、梨子等水果实物。
