六年级反问句？小学六年级反问句 ：1.难道你也不会写反问句和陈述句吗？2.难道谁也没有注意有个百度知道投诉吧吗？3.凭着崇高的理想、豪迈的气概、乐观的志趣，克服困难不也是一种享受吗？4.生活在新社会的人，难道不幸福吗？那么，六年级反问句？一起来了解一下吧。
反问句改成陈述句\r\n1、这些设想即使能够实现,又有多少人能够去居住呢?\r\n3、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?\r\n4、海边上不是还泛着白色的浪花吗?\r\n5。
2微风吹拂,云絮好象仙女手中的彩练;又如万朵芙蓉,竞相开放.拟人:14课笔套上有三个小键,像变魔术似的,一按,蹦出红笔芯……反问：现在，笔就在手里还能不高兴？陈述：现在，笔就在手里当然高兴。
首先要能明白反问句和陈述句的特点 通常反问句是陈述句的改版，是为了强调语气。如：你怎么可以这样呢？这个反问句改为陈述句就是：你不能这样。相比之下，前一个句子语气就强烈多了。一个完整的反问句。
1反问句:这难道是我做错了吗? 这怎么能说是我不对呢?2转述句:妈妈语重心长地说:"哎呀!我怎么能说话不算话呢,你放心!"(妈妈语重心长地说,她怎么能说话不算话呢?让我放心.)老师生气地说:"我非常生气,我要把没
1课，山中访友：这山中的一切，那个不是我的朋友？9课，穷人：你怎么啦？10课，别饿坏了那匹马：都像你这样白看书，人家怎么过日子？11课，唯一的听众：是我打扰了你吗？我能做你的听众吗，每天清晨？12课。
以上就是六年级反问句的全部内容，（1）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（2）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（3）有人会说，宇宙空间不是大的很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候。
