六年级上册英语教案?【篇一:people's jobs教案】 教学内容: 1.词汇 (1)复习关于职业的词汇:doctor, teacher, nurse, cook, fireman, driver, policeman, pilot, singer. (2)学习生词:astronaut, coach, actor (actress), writer. 2.功能句型 (1)复习询问他人职业及回答:What does he/she do? He/She is a/an …。那么,六年级上册英语教案?一起来了解一下吧。
【 #小学英语#导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
【第一篇】 一、教学内容:A Let’s tryLet’s talkC Let’s wrap it up 第一课时 二、教学目标: 1.能在图片和教师的帮助下理解对话。 2.能用正确的语音语调朗读课文并进行角色表演。 3. 能在情境中运用句型“Where is the ...? ”问路,帮助学生学会运用词组“near, next to, behind”等表述方位。达到简单的交际。 三、教学重难点: 重点:能理解对话,并用正确的语音语调朗读对话。 难点:能在情境中运用句型“Where is the ...? It’s near/next to/behind…”问路,指路,帮助学生学会运用词组“near, next to, behind”等表述方位。达到简单的交际。 四、教学方法:情境创设法、游戏教学法、合作探究法 五、教学过程: 1. Warm---up (热身及预习展示) 师生自由问答: T: Hello, nice to meet you! Ss: Nice to meet you,too! T: What's the weather like today? Ss: It's sunny! T:Good!What's this in English? Ss:A book. T:Yes,It's my book.Where can we buy the book? Ss:The bookstore. 2. Presentation andpractice(精讲点拨)(1)教师在黑板上画一座房子和一个机器人,指着机器人说:Who’s that? 学生回答:It’s Robin. 再指着房子说:Where can we find Robin? 学生回答:In the museum. 教师出示感叹句:What a great museum! (2)教师出示一张明信片,说:"It’s a post card.Robin want to sent a post card.Where should he go?” 引出单词post office. (3)教师出示一张地图,问学生:“Where is the post office?”出示单词:next to, near, behind. 教师利用三个例句结合图片理解next to, near, behind. (4)在学生理解三个方位介词后,小组活动,利用方位介词描述途中各个场馆的位置。
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Unit 1 How do you go there?
第一课时
一、教学目标与要求
1. 能够听、说、读、写短语:on foot,by bike,by bus,by train。
2.能够听、说、认读短语:by plane,by ship,by subway。
3.能用句子“How do you go to Canada/…?”来替换关询问别人的出行方式;并能用 “I go by…”回答。
二、教学重点、难点分析
本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和A Let's learn部分中运用某种交通具去某地的表达法。
三、教学步骤和建议
1.热身(Warm-up)
Let’s start
(1)复习频度副词:always,usually,often,sometimes,never的读音与词义。有关活
动可借鉴五年级下册教师教学用书第一单元。
(2)Let's chant
教师放本课时Let's chant部分的录音,学生先静听一遍,再跟录音轻声吟唱一遍。教师再放录音,带着学生一起边唱边做动作.
3.新课呈现(Presentation)
Let's learn
(1)教师拿出一辆玩具自行车,自问自答:“How do I go to school?I go to schoolby bike.”并在黑板上写下:by bike。
小学六年级上册科普版英语教案5篇
英语学习要千方百计地给学生创造机会,让每个学生多讲多练,培养英语学习的兴趣。经历了一段时间的英语教学,不妨写一篇六年级英语教案和我们分享一下。你是否在找正准备撰写“小学六年级上册科普版英语教案”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考!
小学六年级上册科普版英语教案篇1
一、教学重点:
动词短语及其ing 形式:drawing pictures, doing the dishes, cooking dinner, reading a book, answering the phone 。
句型 “What are you doing?”及其回答 “I’m doing the dishes/….”。
二、教学难点:
动词短语ing 形式的读音,教师要多做示范,逐步引导学生流畅地连读。
三、课前准备:
教师准备各种动词短语卡片、图片。
教师准备本课时Let’s chant, Let’s learn, Let’s sing的录音带。
教师准备锅、铲、电话、碗碟等小道具。
教师准备本课时所需课件。
四、教学过程:
1、Warm up (热身)
活动一:口语练习
教学参考时间:2—3 分钟
教师就学生所学过的内容或当时情景进行日常交际,目的在于运用语言。
教学目标:
知识与能力:学生需掌握并能运用单词countryside, lower, shadow, smarter, become。同时,理解read and write课文的主要内容。
过程与方法:学生应能通过完成任务体会新语言的实际意义。
情感与价值观:教育学生树立环保意识,学会选择低碳生活方式。
教学重点:学生应能听懂并运用“How heavy are you ?I’m 48 kg.” 和“I’m thinner than you, and shorter.”,并能在具体情境中应用read and write的对话内容。
教学难点:对read and write对话内容的准确理解和运用。
教具与学具准备:卡片、磁带等教学辅助工具。
教学流程:
1. 热身:日常口语练习,合唱“my small cat”歌曲。
2. 新课呈现:通过播放录音和视觉展示(如日出与日落时人影长短的照片)来引入课文内容。学生分组或个人完成任务,朗读课文并回答问题。
3. 练习:完成课本中的相关练习题。
4. 家庭拓展:学生需听录音朗读read and write内容,完成配套练习,预习下一课内容。
板书设计:列出教学中涉及的主要词汇和规则,如形容词比较级变化规则。
1.人教版六年级上册英语教案
教学目标1. 听懂会读Let’s talk。并能做灵活替换练习。
2.能够听、说、认读句子:What does your mother do? She is a TV reporter.并在现实生活中能够灵活运用,做到语音准确,语调自然。
3.会唱歌曲《My family》,并能替换歌词演唱。
教学重难点
1.熟练掌握本课时的重点单词。
2.能够在现实生活中灵活运用句型:What does your mother do? She is a TV reporter. 并在现实生活中能够灵活运用,做到语音准确,语调自然。
3.着重讲解问句与陈述句中动词的变化形式。
教学过程
Step 1:warm-up
1.教师热情地和学生打招呼问好,做简单的Free Talk.
2.教师为学生播放教学媒体资源中的《chant》,和学生一起拍手说唱。
3.教师和学生一起复习A部分Let’s learn中的单词:Act like a singer. Spell the word singer,driver...
Step2: Presentation:
1.教师用卡片里的单词做替换词,让学生灵活应用的对话。
以上就是六年级上册英语教案的全部内容,1.人教版六年级上册英语教案 教学目标 1. 听懂会读Let’s talk。并能做灵活替换练习。2.能够听、说、认读句子:What does your mother do? She is a TV reporter.并在现实生活中能够灵活运用,做到语音准确,语调自然。3.会唱歌曲《My family》,并能替换歌词演唱。内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。