当前位置: 首页 > 如何自学 > 小学 > 六年级

六年级上册英语教案,六年级英语上册全册教案

  • 六年级
  • 2025-01-11

六年级上册英语教案?【篇一:people's jobs教案】 教学内容: 1.词汇 (1)复习关于职业的词汇:doctor, teacher, nurse, cook, fireman, driver, policeman, pilot, singer. (2)学习生词:astronaut, coach, actor (actress), writer. 2.功能句型 (1)复习询问他人职业及回答:What does he/she do? He/She is a/an …。那么,六年级上册英语教案?一起来了解一下吧。

小学六年级英语课本跟读免费软件

【 #小学英语#导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。

【第一篇】 一、教学内容:A Let’s tryLet’s talkC Let’s wrap it up 第一课时 二、教学目标: 1.能在图片和教师的帮助下理解对话。 2.能用正确的语音语调朗读课文并进行角色表演。 3. 能在情境中运用句型“Where is the ...? ”问路,帮助学生学会运用词组“near, next to, behind”等表述方位。达到简单的交际。 三、教学重难点: 重点:能理解对话,并用正确的语音语调朗读对话。 难点:能在情境中运用句型“Where is the ...? It’s near/next to/behind…”问路,指路,帮助学生学会运用词组“near, next to, behind”等表述方位。达到简单的交际。 四、教学方法:情境创设法、游戏教学法、合作探究法 五、教学过程: 1. Warm---up (热身及预习展示) 师生自由问答: T: Hello, nice to meet you! Ss: Nice to meet you,too! T: What's the weather like today? Ss: It's sunny! T:Good!What's this in English? Ss:A book. T:Yes,It's my book.Where can we buy the book? Ss:The bookstore. 2. Presentation andpractice(精讲点拨)(1)教师在黑板上画一座房子和一个机器人,指着机器人说:Who’s that? 学生回答:It’s Robin. 再指着房子说:Where can we find Robin? 学生回答:In the museum. 教师出示感叹句:What a great museum! (2)教师出示一张明信片,说:"It’s a post card.Robin want to sent a post card.Where should he go?” 引出单词post office. (3)教师出示一张地图,问学生:“Where is the post office?”出示单词:next to, near, behind. 教师利用三个例句结合图片理解next to, near, behind. (4)在学生理解三个方位介词后,小组活动,利用方位介词描述途中各个场馆的位置。

人教版六上英语全册教案免费

PEP人教版小学六年级英语上册全套教案,共26页,这里无法全部复制,你到我们网站去下载吧

Unit 1 How do you go there?

第一课时

一、教学目标与要求

1. 能够听、说、读、写短语:on foot,by bike,by bus,by train。

2.能够听、说、认读短语:by plane,by ship,by subway。

3.能用句子“How do you go to Canada/…?”来替换关询问别人的出行方式;并能用 “I go by…”回答。

二、教学重点、难点分析

本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和A Let's learn部分中运用某种交通具去某地的表达法。

三、教学步骤和建议

1.热身(Warm-up)

Let’s start

(1)复习频度副词:always,usually,often,sometimes,never的读音与词义。有关活

动可借鉴五年级下册教师教学用书第一单元。

(2)Let's chant

教师放本课时Let's chant部分的录音,学生先静听一遍,再跟录音轻声吟唱一遍。教师再放录音,带着学生一起边唱边做动作.

3.新课呈现(Presentation)

Let's learn

(1)教师拿出一辆玩具自行车,自问自答:“How do I go to school?I go to schoolby bike.”并在黑板上写下:by bike。

六年级上册综合实践活动课教案

小学六年级上册科普版英语教案5篇

英语学习要千方百计地给学生创造机会,让每个学生多讲多练,培养英语学习的兴趣。经历了一段时间的英语教学,不妨写一篇六年级英语教案和我们分享一下。你是否在找正准备撰写“小学六年级上册科普版英语教案”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考!

小学六年级上册科普版英语教案篇1

一、教学重点:

动词短语及其ing 形式:drawing pictures, doing the dishes, cooking dinner, reading a book, answering the phone 。

句型 “What are you doing?”及其回答 “I’m doing the dishes/….”。

二、教学难点:

动词短语ing 形式的读音,教师要多做示范,逐步引导学生流畅地连读。

三、课前准备:

教师准备各种动词短语卡片、图片。

教师准备本课时Let’s chant, Let’s learn, Let’s sing的录音带。

教师准备锅、铲、电话、碗碟等小道具。

教师准备本课时所需课件。

四、教学过程:

1、Warm up (热身)

活动一:口语练习

教学参考时间:2—3 分钟

教师就学生所学过的内容或当时情景进行日常交际,目的在于运用语言。

六年级英语第一单元听力部分

教学目标:

知识与能力:学生需掌握并能运用单词countryside, lower, shadow, smarter, become。同时,理解read and write课文的主要内容。

过程与方法:学生应能通过完成任务体会新语言的实际意义。

情感与价值观:教育学生树立环保意识,学会选择低碳生活方式。

教学重点:学生应能听懂并运用“How heavy are you ?I’m 48 kg.” 和“I’m thinner than you, and shorter.”,并能在具体情境中应用read and write的对话内容。

教学难点:对read and write对话内容的准确理解和运用。

教具与学具准备:卡片、磁带等教学辅助工具。

教学流程:

1. 热身:日常口语练习,合唱“my small cat”歌曲。

2. 新课呈现:通过播放录音和视觉展示(如日出与日落时人影长短的照片)来引入课文内容。学生分组或个人完成任务,朗读课文并回答问题。

3. 练习:完成课本中的相关练习题。

4. 家庭拓展:学生需听录音朗读read and write内容,完成配套练习,预习下一课内容。

板书设计:列出教学中涉及的主要词汇和规则,如形容词比较级变化规则。

六年级上册英语整合教案

1.人教版六年级上册英语教案

教学目标

1. 听懂会读Let’s talk。并能做灵活替换练习。

2.能够听、说、认读句子:What does your mother do? She is a TV reporter.并在现实生活中能够灵活运用,做到语音准确,语调自然。

3.会唱歌曲《My family》,并能替换歌词演唱。

教学重难点

1.熟练掌握本课时的重点单词。

2.能够在现实生活中灵活运用句型:What does your mother do? She is a TV reporter. 并在现实生活中能够灵活运用,做到语音准确,语调自然。

3.着重讲解问句与陈述句中动词的变化形式。

教学过程

Step 1:warm-up

1.教师热情地和学生打招呼问好,做简单的Free Talk.

2.教师为学生播放教学媒体资源中的《chant》,和学生一起拍手说唱。

3.教师和学生一起复习A部分Let’s learn中的单词:Act like a singer. Spell the word singer,driver...

Step2: Presentation:

1.教师用卡片里的单词做替换词,让学生灵活应用的对话。

以上就是六年级上册英语教案的全部内容,1.人教版六年级上册英语教案 教学目标 1. 听懂会读Let’s talk。并能做灵活替换练习。2.能够听、说、认读句子:What does your mother do? She is a TV reporter.并在现实生活中能够灵活运用,做到语音准确,语调自然。3.会唱歌曲《My family》,并能替换歌词演唱。内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。

猜你喜欢