四年级下册主题丛书3？针对本单元教材，“语文主题学习”丛书四年级下册2《唱响爱之歌》安排了“诗韵飘香”这一专题，其中包含“范文阅读”“组文阅读”“自由阅读”3个模块。在“范文阅读”中，第1、2首诗歌对应课文《短诗三首》，那么，四年级下册主题丛书3？一起来了解一下吧。
具体如下：
文章是围绕着菜园写的，前半部分写外祖母家的菜园带来的乐趣，后半部分写作者对菜园的感受，而这部分内容才真正的打动了我。文中有一句话说：“农民是土地真正的主人。”是的，农民才是土地真正的主人，但这一点却往往被遗忘。孔子瞧不起农民，是因为不了解农民，他没有从一个农民的角度去看待用双手劳作的人们的快乐，幸福。
现在有的城里人喜欢说：“乡里来的人，没见识真可怜！”我想真正可怜的人也许是他们吧，因为他们现在所谓的拥有，可能只是那一纸文书，而农民的那一片一片土地，却拥有了农民亲人般的情感，然后在他们知孝帆的侍弄下，慢慢的成了碧绿的菜园，蓊蓊郁郁的林场等。
农民的手是粗糙而荒凉的，心却是世间最柔美的。迟子建的外祖父让我想到了我外公，他每天起早贪黑，照顾着那群有着生命的小家伙们。他起得比太阳还早，睡得比星星还晚。每当太阳的余辉撒在他的身上时，那余慎察辉下的白发熠熠生辉，我认为那一刻的他很伟大搭雹，他扛起来一片天！
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写作思路：要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，即使情节连贯，又使语句“简练”。
我和《语文主题丛书》的缘分，是从小学一年假开始的。那时候，我认字不多，写作文更是浑身难受也写不出半句话。
好在我们的语文老师给全班同学都订购了《语文主题丛书》这本语言优美，故事生动，朗朗上口的学习材料，自从有了它，我们全班的语文成绩以及写作能力都得到了突飞猛进的发展。我们还经常朗诵丛书中的有趣的故事和优棚扮美的诗词，和千年之前的作者对话，体会作者的心路历程，慢慢的，几乎所有的孩子都爱上了读书，爱上了写作。
转眼之间，已是五个春秋。毫无悬念的，一放暑假，我便迫不及待的拿起刚刚发的《语文主题丛书》如饥似渴的读起来。
里面的故事还是一如既往的精彩无比，它从不干巴巴的讲一大堆道理，也从不一刀切的把我们修剪成流水线上的模板，而是如一个朋友一般，向你敞开心扉派和答，说它自己的故事。它鼓励我做一个独立，自强，勤奋和心怀信仰的孩子。
有了它，这个暑假我便不再孤单寂寞，没有朋友玩。我的爸妈再也不用再苦口婆心说服我远离手机游戏和电视动画。有了它，我的童年生活更加快乐和自由，我的精神世界不断丰富，我认识了更多的人，更多的事物。
根据题意，得
1、36O=60=>码运O=60÷36=>核蚂O=5/3
2、改模埋口45=60=>口=60÷45=>口=4/3
因此：O口口＝5/3.4/3.4/3
1、在阅读中学会独立思考，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有丰富的积累，形成良好的语感。巧绝
2、掌握最基本的阅孝启姿读方法，学会浏览、略读、精读等读书方法。
3、四年级下册主题丛书的阅读主要任务是培养学生的阅读兴趣和阅读能力旁态，提高学生对语言文学的运用能力。
4、营造校园书香氛围，让学生在阅读中陶治情操，享受读书的乐趣。
以上就是四年级下册主题丛书3的全部内容，莎士比亚曾经说过：书籍是人类的最丰富的营养品。而《语文主题丛书》便是这样的书籍，它丰富无比的内涵滋润着我的幼小心灵，伴我茁壮成长，健康发展。我爱《语文主题丛书》，我爱丰富多彩的人生。
