四年级上册奥数应用题？1.黑板上有5和7两个数。现在规定操作：将黑板上的任意两个数相加的和写在黑板上。问：经过若干次操作后，黑板上能否出现23?为什么?解答 ：不能，因为每次黑板上出现的数都应该可以是若干个5与若干个7的和，而23不是，所以不能出现。2.河堤上有一排树共100棵，那么，四年级上册奥数应用题？一起来了解一下吧。
【 #小学奥数#导语】应用题可以说是小学数学中最为重要的内容，是培养学生数学思维及解题能力的重要途径，做好应用题掉小学生非常重要，它是检验学生堆成掌握程度的重要途径，而且小学生在解答应用题分过程中培养了数学思维能力、问题的分析解决能力。以下是整理的《小学四年级数学奥数应用题》相关资料，希望帮助到您。
1.小学四年级数学奥数应用题
1、体育老师买了8盒羽毛球，每盒12只，共288元，平均每只羽毛球多少元？2、李师傅生产一批零件，原计划平均每小时生产50个，6小时完成。实际5小时就完成了任务，实际平均每小时生产多少个？
3、商店运来5箱水果，共重50千克。如果把这些水果换成小箱来装，每箱重量是原来的一半，这些水果能装多少箱？
4、84千克黄豆可榨12千克油，照这样计算，如果要榨120千克油需要黄豆多少千克？
5、学校体育组有36人，美术组的人数比体育组的2倍少12人。学校美术组有多少人？
6、四年级要买5本相册和5枝自动铅笔奖励三好学生。买相册用了28.75元，买自动铅笔用了6.15元，一本相册比一枝自动铅笔贵多少元？
7、东关小学体育队有71人，其中15人是篮球队员，田径队员的人数是篮球队员的2.4倍，其余的是足球队员。
以下是小学四年级奥数应用题训练的改写内容，每个问题都独立成段，方便阅读理解：
1. 棵桩问题：为一栋长90米，宽15米的地基打桩，每隔3米打一根，四周需要计算出桩的数量，考虑到四个边，每边桩数减去两端的重复计算，共计桩数。
2. 队伍过桥问题：3名同学排成一排，队伍长度加上学生间距和桥长，计算队伍通过200米大桥所需时间。
3. 马路植树问题：马路两侧共160棵树，每8米一株，计算马路的总长度。
4. 公路植树问题：1500米公路两侧种树，每隔6米一株，加上两端的树，计算树苗总数。
5. 小强上楼问题：每层19个台阶，76个台阶对应楼层数。
6. 路灯间隔问题：800米长的马路有82盏路灯，每两盏路灯间距离。
7. 木料锯段问题：16米木料锯成4米一段，计算锯断次数和总时间。
8. 钢管锯段时间：12米钢管锯成3米一段和2米一段所需时间对比。
9. 补栽树问题：220米间距内补栽21棵树，计算第15棵与第1棵的距离。
10. 栽树总数问题：9棵杨树间栽3棵柳树，计算总树数。
以上是奥数应用题的训练内容，涵盖了不同场景的计算和问题解决，有助于锻炼孩子的思维逻辑和计算能力。
方阵问题，源于现实生活中的方阵排列，主要探索方阵中每边数量、边数与总数之间的数量关系，帮助孩子建立模型思维，领略数学模型的魅力。
方阵分为实心与空心两类。
实心方阵内部全部排满，通过每边人数N计算层数、总人数。
空心方阵内部未排满，内部也是一个方阵，通过每边人数N与层数M计算外部与内部总人数。
例题1：解决实心方阵减少情况。
例题2：计算3层空心方阵总人数。
例题3：计算绿色瓷砖数量，通过计算最外层边长。
拓展练习：
练习1：计算每边栽树总数。
练习2：求解五层空心方阵最外层每边鲜花数量。
练习3：分析新方阵与空心方阵最外层每边棋子数。
“方阵问题”以方阵为题材，研究方阵中“每边数量”、“边数”、“总数”的关系，让孩子体验数学模型的魅力。
方阵分为实心和空心两种。实心方阵内部全部排满，例如一个5 * 5的方阵，内部全部排满，即内部无空缺；6 * 6的方阵同理。
实心方阵的基本公式为：
（1）方阵层数 = （N + 1）÷ 2，当N为奇数时
（2）方阵最外层总人数 = 最外层每边的人数 * 4 - 4 = （N - 1）* 4
（3）方阵总人数 = 最外层每边的人数 * 最外层每边的人数 = N * N
空心方阵内部未全部排满，内部为方阵，例如5 * 5的方阵内部为1 * 1，形成空心。
空心方阵的基本公式为：
（1）方阵最外层总人数 = 最外层每边的人数 * 4 - 4 = （N - 1）* 4
（2）内部方阵最外层每边的人数 = 最外层每边的人数 - 2 * 层数 = N - 2 * M
（3）方阵总人数 = 外部方阵总人数 - 内部方阵总人数 = N * N - （N - 2 * M）*（N - 2 * M）= 4 * M * （N - M）
例题1：某实心方阵，运走11盆花后，行和列各减少一排，求原来花的数量。
例题2：3层空心方阵，最外层每边有10人，求总人数。
小学四年级奥数应用题及答案
小学四年级奥数题及答案：妙算应用题
学习奥数可以锻炼思维，是大有好处的。学习奥数的年龄根据学生自身特点而定。我在这里精选了小学四年级奥数题及答案：妙算应用题，并附有答案解析，大家来做做看吧!。
1.黑板上有5和7两个数。现在规定操作：将黑板上的任意两个数相加的和写在黑板上。问：经过若干次操作后，黑板上能否出现23?为什么?
解答 ：不能，因为每次黑板上出现的数都应该可以是若干个5与若干个7的和，而23不是，所以不能出现。
2.河堤上有一排树共100棵，从左往右数第78棵起往右都是一班种的'，从右往左数第67棵起往左都是三班种的，其余都是二班种的，那么二班种了多少棵?
解答 ：100-(100-77)-(100-66)=43(棵)。
;以上就是四年级上册奥数应用题的全部内容，以下是小学四年级奥数应用题训练的改写内容，每个问题都独立成段，方便阅读理解：1. 棵桩问题：为一栋长90米，宽15米的地基打桩，每隔3米打一根，四周需要计算出桩的数量，考虑到四个边，每边桩数减去两端的重复计算，共计桩数。2. 队伍过桥问题：3名同学排成一排，队伍长度加上学生间距和桥长，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
