七年级下册语文作业本答案人教版？【答案】： 1、信 崇 蹒 承 2、(1)碰、撞 (2)断 (3)够、达到 (4)归向 3、(1)逐 追亡逐北 逐鹿中原 (2)昔 抚今追昔 今非昔比 4、(1)追赶到太阳落下的地方 (2)足够 (3)向北 (4)前往 5、那么，七年级下册语文作业本答案人教版？一起来了解一下吧。
【答案】： 1、冽 履 懈 悚 羸 罄 莽 伦
2、D
3、细腻 展现 闪耀
4、(1)天气日益恶劣；
(2)队员们失去了当初的精力，身体已疲
惫不堪；
(3)队员们失去了精神动力；
(4)很容易偏离回程的方向。
5、前往极点的时候。当初。
6、队员们认为他们没有第一个到达极点,一切努力都成了徒劳,他们是失败者,没有任何光彩。
7、(1)他们承受消灶着肉体与精神的巨大痛苦，始终在往回走；
(2)威尔逊明知死亡在逼近，仍在进行科学观察，拖着沉重的岩石样品。
8、平面的地图：印在纸上的地图。立体的地图：亲眼目睹的那片土地。
9、分三层。拿敏扮
第一层：开头至“上路去了”；
第二层：“一踏进你护照签盖的那个国土”至“狼狈不堪”；
第三层：最后一段。
10、运用了大量的比喻。把一些国家的地形特征描绘得形神毕肖,使文章生动、活泼、形象。
11、示例：中国地图像雄鸡、海棠叶；浙江地图像海龟、桑叶。理由略
12、示例：遗书表明斯科特身处绝境时仍充满勇气和斗志，一如既往地保持坚忍和拿盯刚毅，同
时也说明他是一个有爱心、有思想、尽责任的人。
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【答案】： 1、辐 蔽纳氏岩 躯 筛 谛
2、(1)映——应 (2)芭——笆 (3)奇——其
3、示例：春天必然曾经是这样的，在绿意
内敛的山头，一把雪再也撑不住
了，“扑哧”一声，将冷脸笑成花
面，一首澌澌然的歌便从云端唱
到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶
的春泥，软如一床新翻的棉被的春泥。
4、风驱赶着我四下乱窜，为了躲避它，我像困兽一样团团转。之后我感到呼吸困难，好像是
膝盖硌着我的胸膛。我在天使的重负下挣扎。
5、(1)不管怎么说，上天待“我”不薄。
(2)通过这样的经历，“我”可以重新找到农人的真谛，在群星中寻找自己的真理。
6、城市的生活安于现状，缺乏活力，不能找到真理。
7、示例：“除了你们的痛苦，什么我都不在乎了。”这句话深刻地显现了“我”即使处在这样的
环境下，心里还牵挂着别人，充分体现了“我”的爱心。
8、①②③‖④⑤‖⑥⑦
9、人们竭力张扬短核仿促的生命，使之变得丰富、厚实、有意义。
10、生命的价值不是用长短来评价的,只要有目标,有理想,并能为之奋斗,生命就有价值。
11、使有限的生命变得有价值，使其更精彩，更厚实。
12、示例一：我认为妥当。删去了这段内容,使文章更有完整性,否则内容会比较突兀、生硬。
26课 1、消（耗） 污（涩） 红（绫）
（怂）恿 （怅）然 （诅）骂
2、（身）改为（生）
（祥）改为（详）
（掉）改为（吊）
（受）改为（瘦）
3、选择第（二）个论题。因为（人们都赞美牛，说牛“吃下去的是草，挤出来的是奶”。牛是辛勤、默默无闻的代表，我们也应该学习“老黄牛”精神。）
4、一到二自然段为一大段，三到四自然段为一大段，五到十四自然段为一大段，十五到十九自然段为一大段，二十自然段为一大段。（我不知拿消道对不对，老师没改）
5、因为它不活泼，好像具有天生的忧郁性似的，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃的胖胖的。
6、不能，花白猫对黄鸟的特别注意，只是我的猜测和判断，并不能十分肯定，所以要用“似乎”一词。
7、第三只猫的死与“我”的武断、粗暴有关，它促使我良心发现，感到虚敏备内疚和悔恨，我再也没有改正的机会了。
8、对妹妹一人在公寓里赶作业而担忧和抱歉。
9、会应声飞过来，有时候停在我们的手上或肩膀上，趾爪很有礼貌，很知道轻重地放在我的肩上。
10、人与鸟的和谐相处，生活会变得更快乐，更有情趣。
11、我赞成第二种。因为这篇课文的主题是“猫”，全文都是以“猫”为线索进行描写的，从三只猫的亡失可以看出生活中的不行。
【答案】： 1、示例：蓬勃 雨篷 芦蒿 船篙
撺掇 蹿升 点缀 拾掇
2、（1）弥漫消散
（2）翻来覆去地说
（3）在潮头搏浪嬉戏
3、（1）然而 即使 而 （2）轻松 舒展
（3）点磕退 （4）漂渺罩
4、“竟”字说明了六一公公的“感激”是“我”所“不料”的，表现了他对别人的点滴理解和肯定，便
由衷地感激不尽。
5、示例：他用“是的”作了正面的肯定回答，不躲不避一干脆果断，表现孩子的诚实；用“请
客”作挡箭牌，使六一公公无话可说；“你把我的虾吓跑了”转换话题，从而表现了
双喜的聪明与机灵。
6、在问偷豆一事中，从六一公公的语言里可以看出．他并没有责怪孩子们偷豆，只是心疼被
踏坏的庄稼；当“我”说豆“很好”吃时，他“竟非常感激起来”，表现了六一公公这位农民淳
朴、憨厚、善良的性格特点。
7、突出那夜经历的难忘．“我”所难忘的是农村特有的风光、自由的空气、人与人之间和谐亲
密的关系以及人们朴实、善良的性格，表达了“我”对乡间少年朋友诚挚情谊的怀念．对美
好生活的向往。
8、唱腔、表情、动作。
9、指观众内心的共鸣。掌声是外在的，而内心的共鸣是心灵的震撼，是内在的。回音淹没掌
声，表明观众对梅兰芳艺术的赞赏完全出自内心，发自心底。
【答案】： 1、传 枚 楚 嚼
2、D
3、示例：
(1)请问叔叔（阿姨）．您将鹤与鹿组合
在一起，有什么含义吗？
(2)我欣赏了一座雕像，它高达36米，以
“鹤鹿同春”为主题．造型磨衡优美，线条
奔放。下方是在草地上奔跑的鹿，上方是一只展翅飞翔的丹顶鹤，真可谓是现代雕塑
的艺术珍品。
4、敢于抗争、渴望自由、保持尊严的华南虎。
5、不妥当。原诗用第二人称拉近了诗人和老虎的距离，体现了诗人对老虎的同情。原诗运用
疑问句的句式，可以更好地表现诗人的情感，这里是在问老虎，更是在问自己、问人们。
6、水泥墙壁上有血淋淋判宽的沟壑，表明老虎关在笼中经历了无数次不屈的抗争，其渴望掘游亮自由的
精神可见一斑。
7、这是诗人对华南虎高度的赞美，尽管老虎身在笼中，但心还在苍苍莽莽的山林，永远不会
屈服。
8、“车辙深深．蹄印深深。”
9、“几茎花穗仍不甘俯首／昂扬着短短剑眉”；“只要根在／芽就不会永远沉默”：
10、虽然普通、卑微，却有着最自然、最昂扬的生命意志。
11、示例：不能在困境中倒下。理由略
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以上就是七年级下册语文作业本答案人教版的全部内容，【答案】： 1、锲 沥 衙 凝 窥 暇 2、（1）钻之弥坚 钻得越锲而不舍 （2）废寝忘食 3、示例：一言九鼎；一诺千金；一言既 出，驷马难追；言出必行；言必信，行必果；多行不义必自毙等。4、。
