小学一年级拼音，小学一年级拼音试卷题

一年级
2023-06-19

小学一年级拼音？一年级的拼音字母表26个如下：一、a[阿、］b[玻］、c[;雌］、d[得］、e[鹅］。二、f[佛］、g[哥］、h[喝］、i[衣］、j[基］。三、k[科］、l[勒］、m[摸］、n[讷］、o[喔］。四、p[坡］、那么，小学一年级拼音？一起来了解一下吧。

汉语拼音汇总表

小学一年级26个汉语拼音字母读法如下：a[阿］、b[玻］、c[雌］、d[得］、e[鹅］、f[佛］、g[哥］、h[喝］、i[衣］、j[基］、k[科］、l[勒］、m[摸］、n[讷］、o[喔］、p[坡］、q[欺］、r[日］、s[思培团大］、t[特］、u[乌］、v[威］、w[挖］、x[希］、y[医］、z[资］

汉语拼音是拼写汉民族标准语的拼音方案：汉语拼音是以北京语音作为语音标准的。北京音也是中国地域最辽阔、人口最多的北方方言的典型代表。解释汉语拼音用法和标准的《汉语拼音方案》是中国拼音文字方案的国家标准，也是联合国规定用来拼写中国人名地名和专用词语的国际标准。它是中华人民共和国法定的拼音方案，是世界文献工作中拼写有关中国的专用名词和词语的国际标准。1958年2月11日，第一届全国人民代表大会第五次会议正式通过了《汉语拼音方案》或睁，并批准公布推行。《汉语拼音方案》是采用国际通用的拉丁字母，采用音素化的音节结构拼写以北京语音为标准音配竖的普通话的一种方案。

一年级语文拼音字母表图片

下面这些是本人平时整理出来的,

声母：指音节开头的辅音.韵母：指音节中声母后面的部分.音节：语音的基本结构单位,也是

自然感到的最小语音片段.由声母、韵母组成.“普（pu）”一般说来,一个汉字代表一个音节.

一、拼音

声母：发音较轻快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23个

韵母：发音时较响亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24个

整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16个

单韵母：发音声音又响又长 a o e i u ü 6个

复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9个

前鼻韵母：an en in un ün 5个

后鼻韵母：ang eng ing ong 4个

er为特殊韵母有时候归类于复韵母,有时候单独列为特殊韵母.

二、怎样读拼音

拼音有声母和韵母.韵母发音时较响亮,声母发音较轻快.韵母又分单韵母和复韵母,只包含一

个元音的,叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的,叫复韵母.

汉字音节的韵母,由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成.韵头,又称介音；韵腹,称元音；韵尾则

有元音和辅音尾两种.

如：[如 lie ] l是声母,ie是复韵母.i是韵头；e是韵腹如官[guan]这个音节中,g是声母,uan

是复韵母.韵母 uan 中,u 是韵头,a 是韵腹,n 是韵尾.

三、四声读法规则：一声平,二声扬,三声拐弯,四声降,五声轻.

四、标调规则：音节要标调困谨,规则要记清

有ɑ不放过,有ɑ一定要标在ɑ上,无ɑ找o、e,没有ɑ的时候标在o上,如果没有o则标在e上,

iu并排坐,一律标在后一个,iu,、ui的情晌裤况,标在后面的字母上,比如说iu应该标u,ui应该标

i,单个韵母不用说,只能标在单韵母上,i上标调把点去,轻声不标就空着.

五、省点规则：j、q、x真淘气,从不和u在一起,它们和ü来相拼,见了鱼眼就挖去；

小ü碰见j、q、x,去掉两点还读ü；

小ü很骄傲,两眼往上瞧,大y帮助它,摘掉骄傲帽.

六、掌握几种拼读拼音方法

1、两拼法:两拼法是指声母和韵母的拼读方法.其发音要领是：前音轻短后音重,两音相连猛

碰.就是说声母的发音要轻短,接着再读带调的韵母,整个音节的重音在韵母上.

这种拼音方法比较容易掌握,一般掌握了声母、韵母和四声的正确读法,就可以进行拼读.

两拼音：两拼音节是由一个声母和一个非介母韵母组成的音节.例如liu,声母是l,韵母是iu ,

中间没有介母.zh sh与ang组成的音节；b、m、g、h与eng组成的音节beng、meng、geng、

heng；j、x、m、与ing、ch、c与ong组成的音节；jing、xing、ming、ting、cong、chong.

2．三拼音节,就是在声母和韵母之间还有一个介母,形成一个音节有三个拼音成分,这样的音节

就是三拼音节.三拼音节有11个：ia ua uo uai iao ian iang uan uang iong üan

例如,在xiong中,x是声母,i是介母韵母,ong也是韵母,形成了三个拼音成分的一个音节.这

样的三拼音节还有：xiao,chuan,duan等等.

三拼法.三拼法适用于有介母i、u、ü的音节,也就是声母、介母、韵母齐全的一种拼读方法.

其发音要领是“声轻、介快、韵母响,三音相连很顺当”,是指先读声母（轻）,连读介母（快）

以及后随韵母（响）成音节.发音时气流不中断,快速连读,整个音节的重音在韵母上.

如,拼读“花”（huā）这个音节.音节huā是由声母“h”,介母“u”和韵母“ā”组成的.拼读时把声母、介母、韵母快速连读h—u—ā→huā,一气呵成,重音在ɑ上.

声介合母连拼法：这种拼音方法同样适用于所有带介母i、u、ü的音节.介、韵齐全的另一种拼

法.是指把声韵母和介母看作一个整体,然后再把这汪谨基个整体与后边的韵母相拼.

如：“桌”（zhuō）这个音节,拼读时把声母“zh”和介母“u”看成一个整体,拼读成“zhu”（朱）,然

后把声介合母“zhu”与韵母“ō”相拼,zhu—ō→zhuō.声介合母的优点是不容易丢掉介母.

拼音是一种技能,因此,单单教给方法是不行的,必须通过大量的训练,才能熟练地掌握.书写音节可以进一步感知声韵母和声调的组合过程,达到强化音节的目的；分解音节的练习,又能帮助孩子正确拼读音节,加快拼音速度.

小学一年级拼音教案模板

小学一年级汉语拼音字母共26个。分别是：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z，其中23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，这些都是一年级学生需要重点学习的内容。因为一年级的拼音是后面学习的基础，以后的语文学习都依靠一年级的学习和掌握为基础，只有现在学得好，以后才能学得更好。

拼音，是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。

汉语拼音(Chinese phonetic alphabets，Chinese Pinyin)，是中华人民共和国的汉字拉丁化方案，于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用磨樱于汉语普通话读音的标注，作为汉字的瞎圆丛一种普通话音标腔磨。

1958年2月11日的中华人民共和国第一届全国人民代表大会第五次会议批准公布该方案。1982年，成为国际标准ISO7098（中文罗马字母拼写法）。部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。2008年9月，中国台湾地区确定中文译音政策由“通用拼音”改为采用“汉语拼音”，涉及中文英译的部分，都将要求采用汉语拼音，自2009年开始执行。